如今，很多學校民辦教育研修室對全區(qū)民辦初中語、數、英、科學、生物教師進行了系統的思維導圖培訓，參訓教師達1000人次，軟件繪圖技術和手工規(guī)范繪圖藝術與技巧，讓民辦教師切身感受到思維導圖的“魔力”。
在培訓過程中，各學科結合學科特點，將思維導圖巧妙地運用其中。如數學學科通過小組合作，利用思維導圖手工繪制《義務教育數學課程標準》，讓學員不僅學會了如何繪圖，還快速記住了數學新課標的核心理念與要求;語文學科把思維導圖的類型與閱讀、寫作、復習、詩文背默等課型相對應，還分享了超級記憶的技巧;英語學科結合英語課型特點組織專題式繪圖，如詞匯、語法、寫作、口語等。每個小組選擇其中一個主題進行繪制，展示與交流環(huán)節(jié)，培訓效益得到最大化，每個小組都學習到思維導圖在不同課型教學中的運用。
通過現場操作、交流、分享與提升，參訓教師體會到：思維導圖的核心價值在于培養(yǎng)師生的發(fā)散性思維品質、對新舊知識的演繹和歸納素養(yǎng)以及學生自主學習、合作學習的能力。
目前，部分民辦學校的課堂教學已經開始使用思維導圖。教師的教學想象力和學生的學習主動性得到了充分發(fā)揮，課堂參與度更廣，學生學習質量得到很大幅度提高。很多學生認為，思維導圖可以使思路更清晰，課堂思維更活躍，可以直觀看到思考的過程，學習更有趣味性。
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