1、作者： 諸葛亮，是三國蜀漢 政治家、軍事家。
本文是作者出師伐魏，寫給后主劉禪的奏章(表：文體)。
2、重點字詞：
⑴崩殂：帝王死
⑵光先帝遺德：發(fā)揚(yáng)光大
⑶菲?。?nbsp;輕視
⑷恢弘：發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大
⑸引喻適義：稱引 恰當(dāng)
⑹陟(獎)罰(懲罰) 臧(善)否(惡)
⑺異同：不同
⑻刑賞：罰
⑼昭…..之理 顯示 治理
⑽淑均：善良公正
(11)傾頹：傾覆衰敗
(12)傾覆：兵 敗
(13)布衣：平民
(14)躬耕：親自。
(15)聞達(dá)：做官揚(yáng)名
(16)猥：辱(這里指：降低身份)
(17)驅(qū)馳：奔走效勞
(18)夙夜：早晨
(19)不毛：荒涼的地方
(20)庶竭：希望
(21)駑(劣馬)鈍(刀刃不鋒利)：比喻才能平庸
(22)攘除：鏟除。
(23)彰：表明
(24)斟酌損(減少)益(增加)：考慮
(25)慢：怠慢
(26)以彰其咎 表明 過失
(27)以咨諏善道：詢問
(28)雅言：正確
(29)臨表涕零：面對 眼淚
(30)之秋：時
(31)良實：善良、誠實的人
(32)偏私：偏愛私心
(33)優(yōu)劣：才能高的和才能低的
3、通假字
闕(通“缺”) 缺點
簡(通“揀”) 選拔
有(通“又”)
4、古今異義字：
古義
今義
卑鄙身份低微，出身鄙野指品質(zhì)低劣、下流。
感激感動振奮。意指激動感謝。
痛恨痛心遺憾。指十分憎恨。
開張擴(kuò)大。指商店開始營業(yè)。
5、 一字多義：
遺
是以先帝簡拔以遺(wèi)陛下。(給予)
深追先帝遺(yí)詔。(遺留)
效
恐托付不效。(成效)
討賊興復(fù)之效。(任務(wù))
所以
此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 (用來)
此后漢所以傾頹也 (......的原因)
行
性行淑均 (行為)
行陣和睦 (隊伍)
為
作奸犯科及為忠善者 (做，行)
眾議舉寵為督 (做，擔(dān)任)
俱為一體 (是)
以
寄臣以大事 (把)
咨臣以當(dāng)世之事 (拿)
先帝不以臣卑鄙 (因為)
以光先帝遺德 (來)
以塞忠諫之路也 (以致)
6、 成語：妄自菲??；三顧茅廬；計日而待；作奸犯科。
7、翻譯重點句子：
⑴今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。
翻譯：現(xiàn)在天下分成三國，蜀漢民力困乏，這實在是危急存亡的時候啊。
⑵宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，
翻譯：皇宮中丞相府里的人，都是一個整體，升降官吏，評論人物，不應(yīng)該因在宮中或府中而有異。如果有作奸邪的事違反科條法律的人
⑶親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也
翻譯：親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢能夠興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢衰敗的原因。
⑷此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之。
翻譯：這些都是堅貞可靠，能夠以死報國的忠臣。希望陛下能親近信任他們。
⑸茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯
翻譯：我只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚(yáng)名。
⑹先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈…….由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
翻譯：先帝不嫌我身份低微，見識淺陋，不惜降低身份，委屈自己 ….因此有所感而情緒激動，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。
⑺受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
翻譯：在軍事上失敗的時候接受重任，在危難緊迫的關(guān)頭奉命出使 。從那時到現(xiàn)在二十一年了。
⑻先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。
翻譯：先帝知道我謹(jǐn)慎小心，所以先帝在臨死的時候，把國家大事托付給我。
⑼此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
翻譯：這是我用來報答先帝，并忠心于陛下的職責(zé)本分。
⑽愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝在天之靈。
翻譯：希望陛下把討伐奸賊、興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成效就給我判罪，來告慰先帝在天之靈。
⑾不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路：
翻譯：不應(yīng)該隨意看輕自己，說話不恰當(dāng)，以致堵塞忠言進(jìn)諫的道路?。?div style="height:15px;">
8、理解性背誦：
⑴表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯；表明作者淡泊名利的句子：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。
⑵作者向后主提出的三條建議是：①開張圣聽；②陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠(yuǎn)小人。
⑶諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人。而后漢傾頹的原因：親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。
⑷寫盡作者一生的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。在中國男子足球隊沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國家隊主教練，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。
⑸第七段中“大事”具體指什么？用文中的話回答：“北定中原，庶竭駑鈍、攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”。指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子（政治愿望）是：當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。
⑹諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄。
⑺《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。
⑻諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同；
⑼諸葛亮分析天下形勢，其中有利的主觀條件是：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。
⑽表達(dá)了作者對劉氏父子感情的句子是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
⑾簡述“三顧茅廬”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。
9、理解：
（1）作者回憶對人生有重大影響的三件大事：三顧茅廬；臨危受命；臨崩寄大事。自述身世的目的： ⑴感激先帝知遇之恩忠于劉氏父子的真摯感情。⑵指出創(chuàng)業(yè)艱難，勸勉后主發(fā)憤圖強(qiáng)，復(fù)興漢室。
（2）分析形勢的原因：指出先帝創(chuàng)業(yè)艱難，希望后主發(fā)憤圖強(qiáng)，繼承父志，復(fù)興漢室
（3）寫作特點：⑴以議論為主，陳述意見提出政治主張，兼記敘身世，追隨先帝的原因，以身許國的經(jīng)過，字字句句蘊(yùn)含作者報先帝忠陛下的深厚感情。議論記敘抒情相結(jié)合。有極強(qiáng)的說服力與感染力。⑵語言質(zhì)樸、懇切：提先帝蘊(yùn)含對先帝知遇之恩德無限感激，提陛下以父輩的真摯感情反復(fù)規(guī)勸，再三囑咐。
（4）全文要點：分析形勢――>提出三條建議―――>敘經(jīng)歷感帝恩――>出師目標(biāo)―――>歸結(jié)責(zé)任。
作者思想感情：報先帝而忠陛下。
擴(kuò)展
1、如何看待諸葛亮的忠心？
⑴封建社會推崇：劉漢為正統(tǒng)、受知遇而盡忠的一代忠臣典型
⑵今天我們可看作為事業(yè)、為人民的全心全意服務(wù)的思想。
2、從《出師表》中你覺得諸葛亮是一個怎樣的人？(答任意一點)
⑴為報劉備三顧草廬知遇之恩，出山效命；在危難關(guān)頭奉命出使，患難與共，劉備臨終托孤，他受命以來，早晚憂嘆， 把興復(fù)漢室看成報先帝忠陛下的職責(zé)而鞠躬盡瘁，可見他是個感恩圖報的人。
⑵他準(zhǔn)確地掌握當(dāng)時天下三分的形勢，能客觀地分析有利不利條件，勸諫后主廣開言路，賞罰分明，親賢遠(yuǎn)佞等，可見他深懂治國之道，是一個有政治遠(yuǎn)見的人。
3、結(jié)合《出師表》全文，說說諸葛亮為什么要在出師前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能？
⑴為了解除后顧之憂。⑵為了漢室之隆。
4、你覺得諸葛亮向劉禪提出的這條“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的建議，在我們現(xiàn)實生活中有沒有意義？ 答：無論是國家干部的選拔，還是公司人員的任用，只有知人善任，任人為賢，才能使國家強(qiáng)盛，公司持續(xù)發(fā)展?！坝H賢臣，遠(yuǎn)小人”的建議，在我們現(xiàn)實生活中有重要的意義。
5、諸葛亮提出的三個建議，在現(xiàn)實生活中，有什么借鑒意義？
答：目前國際競爭日益激烈，我國已加入WTO，更要加強(qiáng)民主與法制建設(shè)，依法治國(嚴(yán)明賞罰)，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于聽取群眾意見(廣開言路)，激勵先進(jìn)，懲治腐敗，使我們在國際競爭中立于不敗之地。
6、相關(guān)諸葛亮的故事：三顧茅廬；舌戰(zhàn)群儒；草船借箭；借東風(fēng)；三氣周瑜；擺設(shè)八陣圖；七擒孟獲；六出祁山；空城計；病死五丈原。
7、諸葛亮名言：靜以修身，儉以養(yǎng)德；鞠躬盡瘁，死而后已；非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志。
8、贊頌《出師表》詩句：
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。-- 杜甫
《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間。-- 陸游
9、《出師表》名句背誦
1.侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。
2.茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
3.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
4.今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。
5.誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
6.親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。
7.陟罰臧否，不宜異同。
