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高考語文古詩理解性默寫:《出師表》


諸葛亮

1.【2018年課標(biāo)Ⅲ卷】諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史,認(rèn)為親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也”,而親近小人,疏遠(yuǎn)賢臣,“此后漢所以傾頹也”。

2.【2016年課標(biāo)Ⅰ卷】在《出師表》開頭,諸葛亮向后主指出,先帝劉備過早去世,今天下三分,益州疲弊,正是危急存亡之時(shí)。

3.中諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語句是:若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞。  

4.中諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己、說話不恰當(dāng)?shù)膬删涫牵?/span>不宜妄自菲薄,引喻失義。

5.中諸葛亮分析先漢興隆的原因是:親賢臣,遠(yuǎn)小人。

6.文中諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子:陟罰臧否,不宜異同

7.文中提出要嚴(yán)明獎懲制度,在獎懲功過、好壞時(shí),應(yīng)該做到一視同仁的兩句是:陟罰臧否,不宜異同。

8.《諸葛亮集》中“賞不可不平,罰不可不均”是指統(tǒng)治者要善于通過公平獎賞和懲罰這兩種手段來達(dá)到鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)、提高績效的目的,這與《出師表》中一致的兩句是:陟罰臧否,不宜異同。

9.諸葛亮在《出師表》中道出了“開張圣聽”是為了:以光先帝遺德,恢弘志士之氣。

10.文中表明作者志趣的句子是茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯
11.中表明作者在劉備“三顧茅廬”之前的志趣的兩句是:茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯

12.文中諸葛亮寫出了自己在躬耕南陽時(shí)的本無意于功名心態(tài)的句子是:茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。

13.當(dāng)任命一個(gè)人來挽救局面,人們常引用的《出師表》中的兩句名言是:受任于敗軍之際,奉命于危難之間

14.諸葛亮在《出師表》中先敘述自己的布衣身份和所受先帝之殊遇,后用對偶句式寫自己臨危受命、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬删涫牵?/span>受任于敗軍之際,奉命于危難之間。

15.在中國男子足球隊(duì)沖擊世界杯屢遭失敗的情況下,米盧出任了國家隊(duì)主教練,用《出師表》中兩句表達(dá)是:受任于敗軍之際,奉命于危難之間。

16.文中作者直言“益州疲弊”,進(jìn)而大聲疾呼國家危在旦夕,如不救亡圖存,將會出現(xiàn)國破身亡的句子是:此誠危急存亡之秋也_。

17.文中諸葛亮建議后主凡事宜多征詢侍中、侍郎的意見,并陳述了這樣做的效果。表現(xiàn)這效果的兩句是:必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。


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