《出師表》復習知識要點
一、解釋句中加點的實詞：
1、中道崩殂（死。崩，古時指皇帝死亡。殂，死亡）
2、益州疲弊（ 人力物力缺乏） 4、此誠危急存忘之秋也（實在） （這里是“時”的意思） 5、忠志之士（忠誠有志） 7、開張圣聽（擴大圣明的聽聞。這里是要后主廣泛聽取別人的意見） 8、以光先帝（發(fā)揚光大） 10、妄自菲薄（毫無根據(jù)地看輕自己。指自輕自賤，自暴自棄） 11、引喻失義（說話不恰當。引喻失，稱引、譬喻。義，適宜、恰當。） 12、以塞忠諫之路（堵塞） 14、作奸犯科（做奸邪事情，犯科條法令） 15、付有司論其刑賞（給予，交付）（罰） 16、以昭陛下平明之理（昭，顯示。）（平，公平。明，明察。）（治） 17、不宜偏私（偏愛） 19、志慮忠純（忠誠無二） 21、簡拔以遺陛下（選拔）（給予）22、愚以為（自稱的謙辭。我） 23、悉以咨之（咨詢） 25、性行淑均 （淑，善）（均，平） 26、曉暢軍事（明曉、通達） 28、必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所（軍隊行陣）（才能高的和才能低的） 29、此后漢所以傾頹也（……的原因） 30、嘆息痛恨于桓靈也（怨恨、遺憾） 31、貞良死節(jié)（貞，堅貞。堅貞可靠、能夠以死報國） 32、躬耕于南陽（親自） 33、不求聞達（顯達，有名望） 35、猥自枉屈（辱，這里是降低身份的意思）（屈尊就卑） 36、由是感激 38、后值傾覆（遇到）（兵敗） 40、寄臣以大事（托付） 42、以傷先帝之明（損害） 44、庶竭駑鈍 45、攘除奸兇（排除、鏟除）（奸邪的勢力） 46、斟酌損益（損，除去。益，興辦、增加） 47、責攸之、袆、允等之慢（怠慢、疏忽） 48、愿陛下親之信之（親近）（信任） 49、以彰其咎 50、咨諏善道（詢問） 52、臨表涕零 二、一詞多義： 益：有所廣益 遺：以光先帝遺德 效：恐托付不效（奏效） 附虛詞： 以：⑴以光先帝遺德（來） ⑾以傷先帝之明（以致） ⒀以先帝之靈（來） ⒂以咨諏善道（來） 于：⑴侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（在） ⑶試用于昔日（在） ⑸躬耕于南陽（在） ⑺三顧臣于草廬之中 ⑼還于舊都（到） 之：⑴危急存亡之秋也（的） ⑶欲報之于陛下也（代先帝的殊遇） ⑷以塞忠諫之路也（的） ⑹先帝稱之曰能（代他，將軍向?qū)櫍?/p> ⑺愿陛下親之信之（代他們，代侍中、尚書、長史、參軍） 三、基本要點： 1、《出師表》選自《諸葛亮集》，作者諸葛亮，字孔明，三國時著名的政治家、軍事家。“表”是古代向帝王上書陳情言事的文體。文中諸葛亮給后主劉禪提出廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞三項建議，表達了“報先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表達方式以議論為主，兼用敘事、抒情。 2、文中回顧了三顧茅廬和臨崩托孤兩件事。表達了受恩感激之情。 3、文中的“臣”是指諸葛亮，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。 4、表是古代奏章的一種，是古代一種向帝王上書言事的文體，即臣子給皇帝的書信，內(nèi)容大多是陳述自己的愿望，請求和對某些問題的看法，常用議論、記敘和抒情。 5、諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提了三條建議，都是治國之大計，這三條依次是：廣開言路（開張圣聽）、嚴明賞罰（賞罰分明）、親賢遠佞。其中最主要的一條是：親賢遠佞，用課文中的話說就是“親賢臣，遠小人”這是關(guān)系到國家存亡的根本，是三項建議的核心。 6、《出師表》中的成語： 開張圣聽、妄自菲薄、作奸犯科、三顧茅廬、優(yōu)劣得所、引喻失義。 7、諸葛亮在《出師表》一文中共13次提到先帝劉備，他的用意是激勵后主劉禪深追先帝遺詔，“以光先帝遺德”完成“先帝劉備未競的統(tǒng)一大業(yè)。” 8、另外諸葛亮著重回顧了有關(guān)先帝的“三顧茅廬”和“臨崩托孤”兩件大事， 四、理解性背誦： （1）表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯； （2）作者向后主提出的三條建議是：①開張圣聽②陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠小人（3）諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠小人 （4）寫盡作者一生的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 （5）指出出師戰(zhàn)略目標的句子是（政治愿望）：當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。 （6）諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄 （7）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。 （8）在中國男子足球隊沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國家隊主教練，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。 （9）諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：陟罰臧否，不宜異同； （10）表明作者淡泊名利的句子：茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。 （11）后漢傾頹的原因：親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。 （14）簡述“三顧茅廬”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。 （15）第七段中“大事”具體指什么？用文中的話回答。 “北定中原，庶竟駑鈍、攘除奸兇，興復漢室，還于舊都” 五、相關(guān)鏈接： 1.出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》） 2.三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》） 《出師表》:諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：陟罰臧否，不宜異同； 諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄； 諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 《諸葛亮集》中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。 《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯； 寫出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是：親賢臣，遠小人；親小人，遠賢臣； 作者向后主提出的三條建議是：①開張圣聽；②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠小人。(或:廣開言路,嚴明賞罰, 親賢遠佞。) 上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。(用《出師表》中的名句填寫) 《出師表》自測反饋習題
一、分段閱讀
（一）解釋加點的詞：
1、中道崩殂
3、不懈于內(nèi)
5、忠志之士
7、開張圣聽
9、恢弘志士之氣
11、引喻失義
13、陟罰臧否
14、作奸犯科
16、以昭陛下平明之理
17、不宜偏私
19、志慮忠純
21、簡拔以遺陛下
23、悉以咨之
25、性行淑均
27、舉寵為督
28、必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所
29、此后漢所以傾頹也
30、嘆息痛恨于桓靈也
31、貞良死節(jié)
（二）地毯式閱讀：
1.用簡練的語言概括選段主要內(nèi)容：
2.第1段作者分析形勢時，先說不利的客觀條件
3.諸葛亮是如何分析當前天下形勢的？其目的是什么？
（一）解釋文中加點的詞：
1.躬耕于南陽
3.不求聞達
5.猥自枉屈
6.由是感激
8.后值傾覆
10.寄臣以大事
12.以傷先帝之明
14.庶竭駑鈍
（二）地毯式閱讀：
1.用簡練的語言概括選段主要內(nèi)容：
①表明作者出身的句子（詞語）？
②當時作者的志趣是什么？
③“由是感激”的原因？
④文中的“卑鄙”具體指什么？
⑤哪句話概括了與先帝患難與共的歷史？
⑥作者夙夜憂嘆的原因？
⑦“五月渡瀘，深入不毛”的原因？
⑧表明伐魏時機成熟的句子？
⑨“出師“的戰(zhàn)略目標是（諸葛亮認為自己“報先帝忠陛下”的職分是）：
3.選段中追憶的往事讓你聯(lián)想到《三國演義》哪些故事？（至少寫三個）
4.作者回顧往事的目的是什么？
5.作者為什么要自述本志？
6.第6段作者如何以陳情的方式為下文做鋪墊的？
7.從“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事”一句中可以看出劉備具有怎樣的品質(zhì)。
8.請寫出劉備給后主的遺詔，并談談自己的體會。
（一）解釋給加點的詞：
1.斟酌損益
3.愿陛下親之信之
5.咨諏善道
7.臨表涕零
（二）地毯式閱讀：
1.“深追先帝遺詔”與前文
2.篇末的“臨表涕零，不知所言”，固然集中地體現(xiàn)了諸葛亮對劉氏父子的無限忠誠，但這“涕零”中還包含著諸葛亮哪些未言亦不可言的話？
二、綜觀全文
1.
2.
3.
4.
5.
《出師表》自測反饋習題答案
一、分段閱讀：
（一）略。
（二）1.略。
2.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今益州疲弊（客觀）；侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外（主觀）；蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下
所以說，這是關(guān)系到國家存亡的根本，是三項建議的核心。
（一）略
（二）1. 略
2.①臣本布衣，躬耕于南陽； “布衣”
②茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯
③先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事
⑤后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之中，爾來二十有一年矣。
⑥恐托付不效，以傷先帝之明
⑦受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明
⑧今南方已定，兵甲已足
⑨當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都；
二、綜觀全文
以此激勵后主劉禪深追先帝遺詔，“以光先帝遺德”完成“先帝劉備未競的統(tǒng)一大業(yè)。”
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