最近，濮陽市第一高級中學新校區(qū)發(fā)生的一起“突發(fā)事件”讓這個原本處于僻靜之地的青青校園站到了風口浪尖。
事情一出，相關(guān)部門沒有選擇逃避和“秘而不宣”，市教育局第一時間向省教育廳匯報事故情況、衛(wèi)都分局也第一時間向媒體發(fā)布了權(quán)威通告，該案件的偵破調(diào)查、善后工作也立即展開。
三月，本是百花競開、萬物復(fù)蘇的時節(jié)，然而對于濮陽教育界來講，卻迎來了一場“倒春寒”。這是一場悲劇，一場事關(guān)家庭、學校、社會三方教育問題的悲劇。
消息一出，朋友圈炸開了鍋。一場關(guān)于濮陽教育現(xiàn)狀的大討論在群眾之間廣泛開展，有人說是學校管理的責任，有人說是家庭教育的責任，也有人說是社會大環(huán)境的責任。更有好事之徒，在社交媒體上惡意傳播虛假信息，制造社會恐慌。
筆者留意到此事發(fā)生的前幾天（2月27日)，市一高2016-2017學年上學期教育教學總結(jié)表彰大會在新校區(qū)東操場隆重舉行，市一高全體領(lǐng)導成員及新校區(qū)師生共七千余人參加了大會。一高黨總支書記孫騰海主持了會議,校長楊漢宇發(fā)表了講話。
市一高領(lǐng)導班子
這次大會對成績優(yōu)異、進步較快的同學進行了表彰，頒發(fā)了“童話為民”獎學金；同時，對在上學期被評為“模范班主任”、“優(yōu)秀備課組”、“成績優(yōu)秀班級”的老師進行了表彰和獎勵。獲獎學生代表、家長代表和級部主任代表分別作了發(fā)言。
過去2016年，市一高邊建設(shè)、邊發(fā)展，新校區(qū)一期工程基本建成并投入使用，高一、高二兩個年級近七千師生的也順利入駐。
然而在市一高搬遷的過程中卻先后出現(xiàn)了“寢室潮濕”、“墻體脫落”、“取消午休”、“熱水供應(yīng)”等爭論，個別家長對孩子長期生活的這所新校園，似乎充滿了不滿和抱怨?！?月3號事件”一出，更是讓這個新建立使用的現(xiàn)代化校園蒙上了一層陰影。
市一高孫騰海書記
命運多舛、多事之秋。這是筆者對市一高近來遭遇的評價。這所學校的領(lǐng)導班子，面臨的考驗也是亙古未有的。
對很多濮陽人而言，市一高可能是濮陽市整體教學質(zhì)量較好的一所高中。據(jù)說每年都有個別的學生家長，托熟人找關(guān)系，希望進入這所“明星”高中。
不可否認，市一高的學生家長，對市一高充滿了期待，希望自己的孩子能在這里成龍成鳳，考入名牌高校。期待越高，要求也會越高。市一高似乎只能以“近乎完美”的姿態(tài)出現(xiàn)在家長心中。一旦市一高出現(xiàn)了一點毛病或者瑕疵，立即就會變成眾矢之的，群起攻之。
學校本是教書育人的一方凈土，卻不得不承受來自社會各方面的種種壓力。作為學生家長，正是用這種無形的壓力，讓學校的教育工作者，如履薄冰，誠惶誠恐。校長、老師、行政人員，都在眾目睽睽之下，小心翼翼的工作，學生打不得，罵不得，家長更是得罪不起。
市一高校長楊漢宇
家長都希望自己的孩子獨立成長，早日獨當一面?？墒?，大家都反思一下，你給孩子獨立成長的時間和空間了嗎？
車接車送、飯來張口、衣來伸手，不舍得打，不舍得罵，孩子已經(jīng)成了家里的小皇帝?，F(xiàn)在的很多孩子，沒有挫折感，沒有失敗感，對生命不尊重，對家長不尊重，對老師不尊重。這樣的孩子還能有什么未來？
“3月3號的事件”值得全社會共同反思。市一高需要反思，反思自己在內(nèi)部管理上是否存在漏洞，反思自己在學生的心理教育上是否足夠重視；家長需要反思，反思自己對孩子的溺愛是不是多了一點，反思家庭環(huán)境對孩子的影響；社會需要反思，反思我們教育的真正目的是什么？反思我們怎樣給孩子一個輕松的成長空間？
當然，我們不能因為一件意外的事件，就全盤否定濮陽近年教育的發(fā)展，理性的看待，不圍觀，不跟風，不猜疑，才是一名文明濮陽人面對突發(fā)事件的態(tài)度。歷史還要向前發(fā)展，我們390萬濮陽人還要迎接明天的朝陽。過去的悲痛，我們只能深埋心底，面向未來，努力改變，才會讓濮陽這座豫北小城更美麗和諧。
此刻的市一高，應(yīng)該是濮陽市最孤獨的單位，它悄無聲息的蜷縮在濮陽的西北角，深夜與龍湖作伴，白天還要承受各種輿論的壓力。對市一高的7000余名師生而言，此刻他們最需要的就是社會的包容、支持和鼓勵！
再有三個月，就是一年一度的高考。這是高三學生們沖刺的最后階段，希望全社會不要打擾他們這些無辜的孩子，花季的少年，需要安靜的成長，風吹雨打，他們終要學會自己承擔！
此刻的市一高，最需要的不是炒作，而是大家的支持！這種支持源自我們對濮陽教育未來的信心，源自我們對這些花季少年的關(guān)愛，源自我們對家庭美好未來的期待！
本文并沒有為市一高開脫責任的意思，只是作為一名普通的學生家長，呼吁全社會理性對待該事件。從今天開始，每一位學生家長都應(yīng)該認真思考：我們的孩子到底需要怎樣的教育？我們做的還夠不夠？我們孩子的未來到底掌握在誰的手中？
教育大師懷特?！督逃哪康摹芬粫兄赋?學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發(fā)和引導他們的自我發(fā)展之路。
本期編輯：陳令 審核：洪博 濮水之陽，大嘴說濮陽
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