在濮陽(yáng)，
有一簇看似渺小實(shí)則堅(jiān)韌的“蒲公英”，
他們緊緊靠攏在一起，
默默生長(zhǎng)，深深扎根。
他們凝心聚力，合作分享，
他們彼此借力，共同成長(zhǎng)，
他們就是——
濮陽(yáng)市第五中學(xué)蒲公英班主任工作室的成員們！
2019年4月，蒲公英工作室主持人王紅玉申報(bào)了2019“濮陽(yáng)最美教師”，在經(jīng)歷了初評(píng)、復(fù)評(píng)、對(duì)候選人的專(zhuān)門(mén)調(diào)查和候選人先進(jìn)事跡匯報(bào)評(píng)審等層層評(píng)選之后，終于獲得2019“濮陽(yáng)最美教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)！
2019“濮陽(yáng)最美教師”的頒獎(jiǎng)，在9月6日濮陽(yáng)市慶祝第35個(gè)教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮上舉行。9月3日，王紅玉接到教育局的通知，要她作為教師代表在頒獎(jiǎng)典禮上發(fā)言，她連夜寫(xiě)出發(fā)言稿。9月5日在現(xiàn)場(chǎng)彩排時(shí)，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)衡討論，把教師代表發(fā)言改為現(xiàn)場(chǎng)采訪。2019濮陽(yáng)最美教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們： 我是來(lái)自濮陽(yáng)市第五中學(xué)的王紅玉。今天能站在這里，作為一名普通教師代表發(fā)言，我倍感榮幸和自豪。在此，我謹(jǐn)代表廣大一線老師向一直關(guān)心關(guān)注我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！18年前，我懷著對(duì)教師這一職業(yè)的向往，走進(jìn)了濮陽(yáng)市第五中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)啟了我的教師生涯。18年從懵懂到成熟，我一路參悟著教師這一職業(yè)的內(nèi)涵：自古以來(lái)，師者，范也。教師本身就是一門(mén)課程，教師永不停歇的自我成長(zhǎng)態(tài)度，是對(duì)學(xué)生最無(wú)聲也最有力的示范引領(lǐng)。是機(jī)緣巧合，也是命運(yùn)之神的眷顧，十多年前我加入濮陽(yáng)市演講朗誦學(xué)會(huì)。多次參與主持我市各類(lèi)詩(shī)會(huì)、晚會(huì)和演講朗誦比賽等。本以為這僅僅是我個(gè)人的特長(zhǎng)愛(ài)好，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在學(xué)生穆亞迪在日記中讀到這樣的內(nèi)容：“王老師經(jīng)常主持節(jié)目，每天早讀，我們讀書(shū)，她背稿子。我們悄悄地模仿她的聲音和微笑，想象著自己也在絢麗的舞臺(tái)上華美綻放……”這封信引發(fā)了我把舞臺(tái)藝術(shù)引入班級(jí)管理的思考。我利用班會(huì)和語(yǔ)文課，舉行“朗讀者”“詩(shī)詞大會(huì)”等活動(dòng)，從站姿、儀態(tài)、表情和語(yǔ)言表達(dá)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。從面無(wú)表情的讀稿背稿，到流暢自然的脫稿演講朗誦，再到自信大方的即興演講和聲情并茂的朗誦，我見(jiàn)證著同學(xué)們的成長(zhǎng)。當(dāng)同學(xué)們把朗誦課的獨(dú)特感受寫(xiě)下來(lái)，被我編輯成書(shū)時(shí)，當(dāng)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)使我們班人才輩出，使他們從班級(jí)講臺(tái)走向?qū)W校乃至省市級(jí)舞臺(tái)的時(shí)，當(dāng)我的學(xué)生在各級(jí)舞臺(tái)上綻放自信的微笑和展示優(yōu)雅的身姿時(shí)，我由衷感慨：身教育人，播撒希望。三尺講臺(tái)上也能放飛美麗夢(mèng)想，小小教室里也能成就藝術(shù)人生！歌曲《長(zhǎng)大后，我就成了你》里面有句歌詞：“那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。”以此贊美老師甘為人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。時(shí)至今日，在對(duì)一屆又一屆學(xué)子的迎來(lái)送往中，看著我辛苦哺育的雛鷹羽翼漸豐，飛向遠(yuǎn)方，我并沒(méi)有桃李開(kāi)落的惆悵！因?yàn)樵诤蛯W(xué)生齊頭并進(jìn)的激情歲月里，我不僅奉獻(xiàn)著為人師表的含辛茹苦，我也收獲著與這群年輕的生命共同成長(zhǎng)的幸?？鞓?lè)！我也越來(lái)越深刻地感受到：新時(shí)期我們所謂的師生一場(chǎng)，不是在教與學(xué)中完成各自的使命，而是彼此汲取著對(duì)方身上的正能量，互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)！就如同我寫(xiě)給同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言：我要感謝你們，你們聽(tīng)從我的指揮，和我一起為榮譽(yù)而戰(zhàn)，給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)和榮光！我要感謝你們，每天和你們斗智斗勇，讓我戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)豐富，智慧大增！我要感謝我們一起走過(guò)的青春歲月，我咬緊牙關(guān)每天早起和你們一起迎接黎明，我堅(jiān)持不懈地和你們一起讀書(shū)寫(xiě)作。我鼓勵(lì)你們成為最好的學(xué)生，我也逼自己成為最好的老師！我們因?yàn)楸舜擞鲆?jiàn)了最好的自己！我想，沒(méi)有哪個(gè)職業(yè)能如同教師這個(gè)職業(yè)一般，能永遠(yuǎn)與時(shí)代同步，與青春作伴。同時(shí)，它無(wú)處不在的變化和挑戰(zhàn)，也不斷地激發(fā)著這個(gè)群體永遠(yuǎn)保持超越自我的熱情和追尋智慧的執(zhí)著。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們要感恩教師這個(gè)職業(yè)，讓我們擁有了最美的教育人生！今天，站在最美教師的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我代表的也不僅僅是我個(gè)人，而是所有追求最美教育生活和最優(yōu)質(zhì)的教育人生的教育人。我們始終相信：美，是一種生產(chǎn)力。最美教師，不僅是一種稱(chēng)號(hào)，更應(yīng)是一種信仰和力量！作為新時(shí)代的人民教師，不忘初心，牢記使命，載譽(yù)前行，向著教育的無(wú)限美好進(jìn)發(fā)，我們一直在路上……王紅玉，濮陽(yáng)市第五中學(xué)教師，河南省名班主任工作室主持人，河南省優(yōu)秀班主任，曾獲河南省班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)，河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。濮陽(yáng)市最美教師，市師德標(biāo)兵，市學(xué)科帶頭人市模范班主任，市學(xué)生最喜愛(ài)的班主任，市教學(xué)標(biāo)兵，。多篇文章在《教育時(shí)報(bào)》、《班主任之友》、《德育報(bào)》《濮陽(yáng)日?qǐng)?bào)》等國(guó)家、省市級(jí)報(bào)刊發(fā)表。
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