之前帶寶貝兒去游泳，媽媽要求高，寶貝兒大喊：“我不去游泳，你自己去！”
今天，帶著寶貝兒和好朋友一起去游泳，孩子們想怎么玩就怎么玩，我安靜地看著快樂的孩子們，享受著愉快的氣息。
孩子們讓我看她們憋氣，“好”。
孩子們想換游泳圈，“好”。
孩子們想換臂圈，“好”。
孩子們想去小池子，我跟著。
寶貝兒憋氣讓我數(shù)數(shù)，我數(shù)數(shù)，并用贊美的語氣告訴她數(shù)字是多少。寶貝兒說：“媽媽不用你數(shù)數(shù)了?！蔽也粩?shù)數(shù)。
寶貝兒讓好朋友看她的新技能，我靜靜地看著。
好朋友今年第一次來泳池就開始憋氣，并不停地靜心練習(xí)，寶貝兒也被她的專注牽引練習(xí)憋氣。
之后，兩個小朋友興奮地相互分享著自己的新戰(zhàn)果，不停地練習(xí)著，從只敢嘴巴進(jìn)水里，到鼻子進(jìn)水里，一直到臉進(jìn)水里。
奶奶說：“你看人家憋氣都頭進(jìn)水里憋氣?！?/span>
我說：“鼻子進(jìn)水里憋氣和頭進(jìn)水里憋氣其實是一樣的?！?/span>
小朋友們聽了，眼睛放出了欣喜的光芒，都能憋氣10幾秒了。
好朋友問我手是如何動的，我做示范。
寶貝兒大喊著跑過來：“我也要學(xué)。”
兩個小朋友專注地看我做示范?？粗齻?nèi)绱藢Ｗ?、投入和認(rèn)真，我興奮、欣喜，又感動。
我認(rèn)真地示范，她們做對了給予肯定。很快，兩個小朋友都學(xué)會了手部動作，看我在水里憋氣游泳，忍不住也想試試，我趴在水里給她們示范如何漂。
寶貝兒今年已經(jīng)來過游泳池幾次了，對水的恐懼減少了，每次來都學(xué)會了新技能、認(rèn)識了新朋友，水給她帶來了快樂，對水有了熟悉感，很快就可以潛水游上一兩米了。我忍不住誠心地贊嘆并給予肯定和贊美。
好朋友進(jìn)度慢些，我告訴她今年第一次來，就學(xué)會了憋氣，已經(jīng)很棒了！小朋友聽了不停地練習(xí)著。
寶貝兒也給好朋友加油！并興奮地說：“媽媽，我已經(jīng)很棒了！”我驚喜地猛點頭：“是的，你已經(jīng)很棒了！”
寶貝兒歡呼雀躍，干勁十足。讓媽媽坐在她設(shè)的終點，游過來。
“媽媽再遠(yuǎn)點?！?/span>
“媽媽，再遠(yuǎn)點。”
“媽媽你不用管了，我想游多遠(yuǎn)就游多遠(yuǎn)?！?/span>
寶貝兒最終可以游上5、6米了。
兩個孩子不停地練習(xí)著，不舍離去。
寶貝兒興奮地說：“我洗澡的時候也可以練習(xí)憋氣呢?！痹谒堫^下不停地練習(xí)憋氣，自己也把洗發(fā)水沖得干干凈凈。
周正教授說過，孩子不用教，孩子本自具足！
是的，感謝孩子們教會我許多。
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