| 語(yǔ)言文字工作十年成就 |
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語(yǔ)言文字是人類(lèi)最重要的交際工具和信息載體，是文化的基礎(chǔ)要素和鮮明標(biāo)志，是促進(jìn)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。語(yǔ)言文字事業(yè)具有基礎(chǔ)性、全局性、社會(huì)性和全民性特點(diǎn)，是國(guó)家文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。黨的歷屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體都十分重視語(yǔ)言文字工作，黨的十六大提出建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮等重大戰(zhàn)略舉措，黨的十七屆六中全會(huì)提出要“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，科學(xué)保護(hù)各民族語(yǔ)言文字”，黨的十八大明確提出要“推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”。 近10年來(lái)，隨著《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的頒布實(shí)施，語(yǔ)言文字法制化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)得到了加強(qiáng)。 一、語(yǔ)言文字工作制度建設(shè)取得新進(jìn)展 ?。ㄒ唬┱Z(yǔ)言文字的法律法規(guī)體系初步建立 1982年，《憲法》明確規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)”。在《教育法》《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律和廣播電視、廣告、地名管理等領(lǐng)域的法規(guī)規(guī)章中也對(duì)推廣普通話(huà)、推行規(guī)范漢字和《漢語(yǔ)拼音方案》做出了明確規(guī)定。2000年《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布以來(lái)，32個(gè)地方相繼出臺(tái)貫徹落實(shí)這部法律的語(yǔ)言文字地方性法規(guī)或規(guī)章，3個(gè)地方性法規(guī)進(jìn)行了修訂，以國(guó)家通用語(yǔ)言文字法為核心的語(yǔ)言文字法律法規(guī)體系初步形成，語(yǔ)言文字工作走上依法行政、依法管理的軌道。 ?。ǘ┱Z(yǔ)言文字的工作體制機(jī)制不斷完善 語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)總體得到加強(qiáng)，隊(duì)伍建設(shè)初具規(guī)模。各地建立健全語(yǔ)委，設(shè)立專(zhuān)門(mén)辦事機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)職工作人員，加大投入，保證運(yùn)轉(zhuǎn)。截至2011年底，全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和以及三分之二的地（市）、縣（區(qū)）設(shè)有語(yǔ)言文字工作工作機(jī)構(gòu)，多數(shù)大中城市的機(jī)構(gòu)延伸到區(qū)縣、街道、社區(qū)。 建立健全“語(yǔ)委統(tǒng)籌、部門(mén)協(xié)同、定期協(xié)商”的議事協(xié)調(diào)機(jī)制。逐步建立健全了年度語(yǔ)言文字工作會(huì)議、語(yǔ)委咨詢(xún)委員會(huì)、語(yǔ)委全體委員會(huì)議、外語(yǔ)中文譯寫(xiě)規(guī)范部際聯(lián)席會(huì)議，以及各專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)、專(zhuān)項(xiàng)工作組等制度和組織。 積極籌建宏觀管理和聯(lián)合督查機(jī)制。通過(guò)各級(jí)人大積極支持、各級(jí)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)組織協(xié)調(diào)、各部門(mén)各行業(yè)相互配合，初步形成了“行政推動(dòng)、部門(mén)協(xié)同、專(zhuān)家支持、社會(huì)參與”的工作格局。 二、大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字 （一）國(guó)家通用語(yǔ)言文字的普及程度和國(guó)民語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力顯著提升 據(jù)調(diào)查，上個(gè)世紀(jì)末，我國(guó)普通話(huà)的普及率只有53.06%，經(jīng)過(guò)10年的努力，至2010年，普通話(huà)的普及率提高到了70%，普通話(huà)在全國(guó)范圍內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)初步普及。 學(xué)校語(yǔ)言文字工作促進(jìn)教育教學(xué)水平提升。普通話(huà)和規(guī)范漢字已成為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)用語(yǔ)用字，語(yǔ)言文字工作與學(xué)校教育教學(xué)、校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，并納入一些地方的教育督導(dǎo)內(nèi)容。始于2004年的語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作，通過(guò)典型示范帶動(dòng)了各級(jí)各類(lèi)學(xué)校語(yǔ)言文字工作整體水平的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，更好地發(fā)揮了學(xué)校在普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字中的基礎(chǔ)作用，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。截至2011年底，共創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范校1103所，省級(jí)和市級(jí)示范校19697所。2001年以來(lái)，教育部先后在新疆、西藏等10省區(qū)開(kāi)展少數(shù)民族雙語(yǔ)教師普通話(huà)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師7000多人次，極大提高了雙語(yǔ)教師的普通話(huà)水平和教學(xué)能力，提升了雙語(yǔ)教育質(zhì)量，有利促進(jìn)了民族地區(qū)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的推廣和普及。 全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周等語(yǔ)言文字宣傳教育活動(dòng)引導(dǎo)人民群眾樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，從1998年起，每年9月第3周為 全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。迄今推普周已連續(xù)舉辦了15屆。此項(xiàng)宣傳活動(dòng)遍及全國(guó)大中城市，并逐步向農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)擴(kuò)展，成為具有較高社會(huì)知曉度、廣大群眾積極關(guān)注、參與并獲益良多的文化活動(dòng)，成為宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策、普及語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用知識(shí)的綜合平臺(tái)，產(chǎn)生了積極而廣泛的社會(huì)影響。 城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估推動(dòng)全社會(huì)提高語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平。2001年城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估開(kāi)展以來(lái)，積極推動(dòng)黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和主要公共服務(wù)行業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，促進(jìn)了語(yǔ)言文字工作法制、機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)，并發(fā)揮城市對(duì)周邊地區(qū)的輻射作用，帶動(dòng)全社會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)“普通話(huà)初步普及、社會(huì)用字基本規(guī)范”的工作目標(biāo)。截至2011年底，237個(gè)二類(lèi)城市（地級(jí)市的市區(qū)部分）、484個(gè)三類(lèi)城市（縣級(jí)市及縣的政府所在鎮(zhèn)）通過(guò)達(dá)標(biāo)認(rèn)定；至2012年底，全國(guó)36個(gè)一類(lèi)城市（直轄市、省會(huì)城市和自治區(qū)首府及計(jì)劃單列市的市區(qū)部分）全部評(píng)估達(dá)標(biāo)。 農(nóng)村地區(qū)推普力度不斷加大，為農(nóng)村社會(huì)發(fā)展增添動(dòng)力。圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要，各地語(yǔ)言文字工作部門(mén)加大了對(duì)農(nóng)村地區(qū)推廣普通話(huà)工作的宣傳力度。不少地區(qū)主動(dòng)組織開(kāi)展推普下鄉(xiāng)活動(dòng)、推普便民服務(wù)，加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)村中小學(xué)師生、進(jìn)城務(wù)工人員的普通話(huà)培訓(xùn)，免費(fèi)開(kāi)辦了各類(lèi)培訓(xùn)班，編印了實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教材，切實(shí)把幫助廣大農(nóng)村勞動(dòng)力提高普通話(huà)水平、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、優(yōu)化農(nóng)村語(yǔ)言環(huán)境、解放農(nóng)村生產(chǎn)力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)抓緊抓好，受到農(nóng)民群眾的普遍歡迎。 （二）國(guó)家通用語(yǔ)言文字測(cè)評(píng)體系初步建立 普通話(huà)水平測(cè)試（PSC）拓展了普通話(huà)普及范圍，促進(jìn)全社會(huì)提高普通話(huà)的水平。1994年普通話(huà)測(cè)試開(kāi)展以來(lái)，測(cè)試范圍從教師、播音員、節(jié)目主持人、影視話(huà)劇演員、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員擴(kuò)大到大中專(zhuān)畢業(yè)生、公共服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員，一些行業(yè)實(shí)施了普通話(huà)持證上崗制度。截至2011年底，全國(guó)累計(jì)測(cè)試4000萬(wàn)人次，有測(cè)試站1440個(gè)、測(cè)試員5.27萬(wàn)名。普通話(huà)水平測(cè)試管理規(guī)定、測(cè)試大綱、測(cè)試工作評(píng)估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)試規(guī)程等一系列制度規(guī)定的出臺(tái)，保障和促進(jìn)了測(cè)試質(zhì)量和管理水平的提高。2005年，計(jì)算機(jī)開(kāi)始用于輔助普通話(huà)水平測(cè)試及其信息管理。至2011年底，全國(guó)已有28個(gè)?。▍^(qū)、市）開(kāi)展了計(jì)算機(jī)輔助普通話(huà)水平測(cè)試試點(diǎn)工作，其中10個(gè)省份已經(jīng)全部實(shí)行機(jī)測(cè)；全國(guó)通過(guò)機(jī)測(cè)完成普通話(huà)水平測(cè)試的人員突破700萬(wàn)人次。 漢字應(yīng)用水平測(cè)試和漢語(yǔ)能力測(cè)試豐富了測(cè)試內(nèi)容，與普通話(huà)水平測(cè)試共同構(gòu)建起科學(xué)的測(cè)評(píng)體系。為進(jìn)一步提高公務(wù)活動(dòng)、教育教學(xué)、新聞媒體、主要公共服務(wù)行業(yè)漢字應(yīng)用水平，2007年漢字應(yīng)用水平測(cè)試（HZC）開(kāi)始實(shí)施。5年多來(lái)，13個(gè)?。▍^(qū)、市）組織開(kāi)展了試點(diǎn)和測(cè)試工作，共有10.5萬(wàn)余人次獲得成績(jī)認(rèn)證。同時(shí)，全面考查漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的漢語(yǔ)能力測(cè)試正在加緊研發(fā)。 （三）“中華誦”系列活動(dòng)取得豐碩成果 從2007年開(kāi)始，以“親近經(jīng)典、承續(xù)傳統(tǒng)”為主題的“中華誦·經(jīng)典誦讀”系列活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展。傳統(tǒng)節(jié)日誦讀晚會(huì)被納入中央文明辦“我們的節(jié)日”活動(dòng)內(nèi)容；全國(guó)中華經(jīng)典誦讀、書(shū)寫(xiě)、作文大賽以及中小學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，吸引了6000多萬(wàn)學(xué)生、教師、公務(wù)員和其他社會(huì)成員參與其中，推動(dòng)了群眾性誦讀活動(dòng)的深入開(kāi)展，打造了社會(huì)參與平臺(tái)；“中華經(jīng)典誦寫(xiě)講”進(jìn)校園工作，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，2010年以來(lái)，全國(guó)共有11所直屬高校及20個(gè)?。▍^(qū)、市）的近2萬(wàn)所學(xué)校在課程建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了積極探索和大膽實(shí)踐。由名家名師以講解、書(shū)寫(xiě)、朗誦、吟誦經(jīng)典名篇形式構(gòu)建的經(jīng)典資源庫(kù)也正在建設(shè)之中。5年來(lái)，中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)已成為學(xué)生及社會(huì)各界參與者獲取知識(shí)、提高語(yǔ)言文字表達(dá)能力和綜合素質(zhì)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，成為新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的重要載體。 三、語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn) ?。ㄒ唬┨剿髡Z(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)新思路 建立健全工作機(jī)構(gòu)，制定完善工作規(guī)章。先后成立了負(fù)責(zé)制定、審定、評(píng)測(cè)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，制定完善了《國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字規(guī)范（標(biāo)準(zhǔn)）審定委員會(huì)章程》《國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字規(guī)范（標(biāo)準(zhǔn)）管理辦法》等規(guī)章，保證語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作運(yùn)行更加科學(xué)規(guī)范。  明確指導(dǎo)思想，探索工作新思路。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為核心，以信息化為主線(xiàn)，以評(píng)測(cè)認(rèn)證為抓手，以科學(xué)研究和語(yǔ)言工程建設(shè)為基礎(chǔ)，促進(jìn)語(yǔ)言生活和諧發(fā)展。 （二）語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)取得重要進(jìn)展 自2006年以來(lái)，組織制修訂語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)14項(xiàng)（見(jiàn)表1），同時(shí)還以《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書(shū)》發(fā)布了7項(xiàng)語(yǔ)言文字規(guī)范草案（見(jiàn)表2）。這些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善了語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系，有力促進(jìn)了社會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化。
表1
表2 《通用規(guī)范漢字表》歷經(jīng)10年研制完成。該表是對(duì)50余年來(lái)漢字規(guī)范整合優(yōu)化后的最新成果，對(duì)提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平具有重要意義。 公共服務(wù)領(lǐng)域外文譯寫(xiě)規(guī)范研制取得階段性成果，該規(guī)范是促進(jìn)我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的現(xiàn)實(shí)需求，對(duì)規(guī)范公共服務(wù)領(lǐng)域外文使用將發(fā)揮重要作用。新時(shí)期普通話(huà)審音工作啟動(dòng)，其任務(wù)是建立健全普通話(huà)語(yǔ)音規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系，將對(duì)貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、大力推廣普通話(huà)發(fā)揮重要作用。 ?。ㄈ?shù)字化語(yǔ)言資源建設(shè)取得成效 借助現(xiàn)代技術(shù)手段加強(qiáng)語(yǔ)言文字信息化工作，建設(shè)了國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)語(yǔ)料庫(kù)、國(guó)家語(yǔ)委現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)等一批數(shù)字化語(yǔ)言資源，為語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展提供科學(xué)化的基礎(chǔ)支撐和決策參考。 國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)語(yǔ)料庫(kù)由國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心組織建設(shè)，采集大量的語(yǔ)言數(shù)據(jù)，為社會(huì)語(yǔ)言生活監(jiān)測(cè)與研究提供可靠的基礎(chǔ)。  國(guó)家語(yǔ)委現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)是目前最大的現(xiàn)代漢語(yǔ)平衡語(yǔ)料庫(kù)，對(duì)于更好地服務(wù)語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)制定、語(yǔ)言文字學(xué)術(shù)研究、語(yǔ)文教育、語(yǔ)言文字信息處理等起到了重要作用。 ?。ㄋ模┱Z(yǔ)言文字系統(tǒng)政務(wù)信息化水平顯著提升 積極推進(jìn)語(yǔ)言文字工作系統(tǒng)的網(wǎng)站建設(shè)和信息化建設(shè)，2002年中國(guó)語(yǔ)言文字網(wǎng)開(kāi)通以來(lái)，在宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字政策，服務(wù)社會(huì)語(yǔ)言生活，引導(dǎo)社會(huì)規(guī)范使用語(yǔ)言文字等方面發(fā)揮了重要作用。近年來(lái)，國(guó)家語(yǔ)委科研網(wǎng)等專(zhuān)門(mén)工作網(wǎng)站開(kāi)通使用，有力地推動(dòng)了相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)工作的開(kāi)展。初步形成以中國(guó)語(yǔ)言文字網(wǎng)為龍頭，鏈接各地語(yǔ)委工作網(wǎng)、學(xué)校語(yǔ)言文字網(wǎng)和語(yǔ)言文字專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 四、監(jiān)測(cè)、引導(dǎo)、服務(wù)社會(huì)語(yǔ)言生活積極有效 積極開(kāi)展社會(huì)語(yǔ)言生活狀況跟蹤監(jiān)測(cè)與引導(dǎo)工作是轉(zhuǎn)變政府職能、加強(qiáng)語(yǔ)言服務(wù)、掌握語(yǔ)言國(guó)情、提高語(yǔ)言文字工作科學(xué)化水平的重要途徑。2004年開(kāi)始設(shè)立的國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、有聲媒體、教育教材、少數(shù)民族語(yǔ)言等分中心，及時(shí)對(duì)大眾傳媒、圖書(shū)雜志和互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)的外來(lái)語(yǔ)、流行語(yǔ)、新詞語(yǔ)以及現(xiàn)代漢語(yǔ)中的新現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)測(cè)、分析與研究，形成中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告由教育部、國(guó)家語(yǔ)委發(fā)布。成立了中國(guó)外語(yǔ)戰(zhàn)略研究中心等研究機(jī)構(gòu)，支持創(chuàng)辦了《中國(guó)語(yǔ)情》《語(yǔ)文信息》等研究刊物，開(kāi)展語(yǔ)言政策、語(yǔ)言國(guó)情等宏觀層面的研究，積極為國(guó)家戰(zhàn)略服務(wù)，為社會(huì)提供咨詢(xún)服務(wù)。 五、科學(xué)保護(hù)各民族語(yǔ)言文字 近年來(lái)，語(yǔ)言文字工作在科學(xué)保護(hù)各民族語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活方面開(kāi)展了積極探索。 ?。ㄒ唬┓e極倡導(dǎo)語(yǔ)言資源觀，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活 進(jìn)一步倡導(dǎo)樹(shù)立語(yǔ)言資源觀，把語(yǔ)言作為國(guó)家珍貴的文化資源，調(diào)查中國(guó)語(yǔ)言資源狀況，制定切實(shí)可行的保護(hù)措施，妥善處理各種語(yǔ)言關(guān)系，設(shè)立了一批課題，以構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，保護(hù)各民族語(yǔ)言文化遺產(chǎn)。 ?。ǘ┮袁F(xiàn)代技術(shù)手段助力語(yǔ)言保護(hù) 2007年，啟動(dòng)中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)工程，廣泛采集、保存和展示反映漢語(yǔ)方言與少數(shù)民族語(yǔ)言基本面貌的語(yǔ)音數(shù)據(jù)，以便更好地掌握語(yǔ)言國(guó)情，保護(hù)衰危的語(yǔ)言及方言。2008—2010年在江蘇試點(diǎn)。目前，江蘇已全面完成全省70個(gè)調(diào)查點(diǎn)的調(diào)查工作。上海、北京、遼寧、廣西等地相繼啟動(dòng)本項(xiàng)工程建設(shè)。中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)調(diào)查規(guī)范等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的研制工作也在順利進(jìn)行。 ?。ㄈ┥贁?shù)民族語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)取得較大進(jìn)展 建立完善工作機(jī)制，成立了全國(guó)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)民族分會(huì)，加強(qiáng)了全國(guó)術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)民族分會(huì)及附設(shè)語(yǔ)種工作組。蒙、藏、維、哈、朝、彝、傣等傳統(tǒng)通用少數(shù)民族語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)取得顯著成果。進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)研究工作，2004年制定《民族語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與信息化課題指南》，分批啟動(dòng)近百項(xiàng)科研項(xiàng)目。 六、注重加強(qiáng)科學(xué)研究的保障作用 10年來(lái)，以服務(wù)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾為使命，以全面保障國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的科學(xué)研究工作取得了突出成績(jī)，為構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活提供了強(qiáng)有力的學(xué)科支撐、理論支撐。 2002年，成立國(guó)家語(yǔ)委科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。印發(fā)了國(guó)家語(yǔ)委“十五”“十一五”“十二五”科研規(guī)劃。制定《國(guó)家語(yǔ)委科研項(xiàng)目管理辦法》《國(guó)家語(yǔ)委科研基地管理辦法（試行）》等，建立健全以公平、公正、公開(kāi)為原則的科研管理制度。積極開(kāi)展科研立項(xiàng)，設(shè)立了近500項(xiàng)語(yǔ)言文字應(yīng)用研究項(xiàng)目。加強(qiáng)科研機(jī)構(gòu)及專(zhuān)家隊(duì)伍建設(shè)，與相關(guān)科研單位共建了十余個(gè)語(yǔ)言文字應(yīng)用研究機(jī)構(gòu)，建設(shè)國(guó)家語(yǔ)委科研工作專(zhuān)家?guī)?。積極推進(jìn)地方語(yǔ)委的科學(xué)研究工作。建立國(guó)家語(yǔ)委科研網(wǎng)，提升科研評(píng)審和管理的信息化水平。 七、語(yǔ)言文字的交流與合作進(jìn)一步深化 ?。ㄒ唬┓?wù)港澳地區(qū)普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試 1996年以來(lái)，國(guó)家語(yǔ)委普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試中心與香港高等院校合作開(kāi)展普通話(huà)水平測(cè)試。10余年來(lái)，應(yīng)港澳地區(qū)合作單位邀請(qǐng)，與15家普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試機(jī)構(gòu)建立合作，為其培養(yǎng)了100余名測(cè)試員，培訓(xùn)普通話(huà)教師1000余名。截至2011年底，港澳地區(qū)接受普通話(huà)水平測(cè)試的公務(wù)員、教師等各界人士達(dá)到7.7萬(wàn)多人次。 ?。ǘ┎粩嗉訌?qiáng)兩岸語(yǔ)言文字交流與合作 為落實(shí)《第五屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇共同建議》的有關(guān)精神，加強(qiáng)兩岸文化交流合作，2010年實(shí)施中華語(yǔ)文工具書(shū)合作編纂項(xiàng)目。2012年合作不斷取得階段性成果，兩岸分別同時(shí)在北京和臺(tái)北舉行成果發(fā)布會(huì)，開(kāi)通了共建的中華語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)網(wǎng)站，出版了大陸、臺(tái)灣版《兩岸常用詞典》，持續(xù)推進(jìn)科技名詞對(duì)照工作。兩岸語(yǔ)言文字溝通協(xié)商機(jī)制逐步形成。 此外，“兩岸四地中文數(shù)字化合作論壇（CDF）”““海峽兩岸現(xiàn)代漢語(yǔ)問(wèn)題學(xué)術(shù)研討會(huì)”等推動(dòng)了中華文化的信息化進(jìn)程，搭建了兩岸四地專(zhuān)家學(xué)者的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。 |
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