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作者、制作 l 楊易文
中國(guó)的漢字博大精深,是我國(guó)珍貴的文化瑰寶。漢字從符號(hào)文字到圖畫文字再演變?yōu)橄笮挝淖?,伴隨著國(guó)家厚重的歷史。 識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,兒童認(rèn)識(shí)世界、學(xué)習(xí)知識(shí)是綜合的、立體的,而不是單線的、平面的,生字識(shí)記也是如此。正所謂:“字不離詞,詞不離句,句不離篇?!?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,一年組全體語(yǔ)文教師的共同研討與交流展示的基礎(chǔ)上,一年語(yǔ)文組教研課——《小書包》于2018年12月10日在北臺(tái)小學(xué)錄播室向全校教師進(jìn)行了展示。
《小書包》是部編一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的一篇識(shí)字韻文,由6個(gè)詞語(yǔ)和一首輕快、活潑的兒歌組成?!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“識(shí)字寫字是閱讀的基礎(chǔ),是1-2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。” 這節(jié)課把識(shí)字、寫字作為整節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)編順口溜識(shí)字、生活識(shí)字、看圖片識(shí)字、游戲識(shí)字、擴(kuò)詞識(shí)字等方法,激發(fā)識(shí)字興趣。
本節(jié)課經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),組內(nèi)老師的教學(xué)精華,以及將區(qū)電教部門培訓(xùn)中“關(guān)于一體機(jī)在教育教學(xué)中的應(yīng)用”培訓(xùn)講座相融合,展示了一節(jié)符合低年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)的識(shí)字課。
現(xiàn)代的教師,應(yīng)該具有各種能夠吸引孩子們眼球的能力,注重以學(xué)生為本。在課堂上通過(guò)“希沃一體機(jī)”的蒙層、聚光燈、板中板、拖動(dòng)、書寫、希沃授課助手、插入音頻視頻、課堂檢測(cè)等功能,學(xué)生們的參與熱情高漲,課堂氛圍融洽。課堂妙趣橫生,成為孩子們學(xué)習(xí)和釋放天性的樂(lè)園。
學(xué)習(xí)用品是同學(xué)們讀書寫字的好伙伴,相信學(xué)習(xí)了這首小兒歌,小同學(xué)們會(huì)像和好朋友相處一樣去更加愛(ài)護(hù)自己的文具用品,不亂丟不亂放,相信懂事的孩子們,一定會(huì)養(yǎng)成整理、愛(ài)惜文具的好習(xí)慣!
識(shí)字是啟智的過(guò)程,是審美的過(guò)程,是培育孩子繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程!熱愛(ài)漢字,就是熱愛(ài)民族!作為教師,我們還要帶領(lǐng)孩子們?cè)跐h字王國(guó)里繼續(xù)遨游!
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教你一招:期末評(píng)語(yǔ)原來(lái)可以這樣寫?。?!
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