進(jìn)入21世紀(jì)后，人們所要面對(duì)的是科技創(chuàng)新和紛繁龐雜的信息更替，只有培養(yǎng)一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的能力，才是最大的生存保障。而早期閱讀更被稱為“終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、基礎(chǔ)教育的靈魂”。
閱讀是最直接有效的學(xué)習(xí)途徑，人類(lèi)80%的知識(shí)都是通過(guò)閱讀獲得的。西方人說(shuō):“Leader is reader”(領(lǐng)導(dǎo)者一定是讀書(shū)人)。閱讀能力的培養(yǎng)是從兒童早期開(kāi)始的循序漸進(jìn)的過(guò)程，如果說(shuō)閱讀是學(xué)習(xí)的基石，教育的根本，那么，兒童閱讀就是基石的核心。
為什么很多父母堅(jiān)持給孩子買(mǎi)繪本?
連結(jié)孩子的生活，讓孩子獲得安心
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他們喜歡和關(guān)注的事情就是正在做的事情，所以其實(shí)孩子比我們大人更懂得活在當(dāng)下。孩子永遠(yuǎn)保持著一份好奇，當(dāng)他在繪本中發(fā)現(xiàn)與自己生活有所連接的時(shí)候，就可以主動(dòng)感知、體會(huì)到書(shū)中世界的多樣性，找到共鳴與安全感。
培養(yǎng)孩子認(rèn)同感，成為孩子的榜樣
孩子在故事中會(huì)認(rèn)同和他一樣的小朋友或小動(dòng)物。這些角色能夠成為他在成長(zhǎng)中很重要的學(xué)習(xí)對(duì)象。一旦孩子認(rèn)同、喜歡繪本中的角色，那么這個(gè)角色正確的道德觀、價(jià)值觀就會(huì)慢慢深入孩子的腦海。
精煉的口語(yǔ)，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力
繪本是大人讀給孩子聽(tīng)的，孩子通過(guò)耳朵感受文字的音韻之美。因此，繪本文字淺顯易懂的同時(shí)，符合淺語(yǔ)的藝術(shù)。孩子多聽(tīng)美的繪本語(yǔ)言，就會(huì)自然而然提升文字感、文字運(yùn)用能力、書(shū)寫(xiě)的能力和說(shuō)話能力。
圖文完美結(jié)合，培養(yǎng)孩子想象力
一本好繪本，包含文字的故事、圖畫(huà)的故事，還有文圖合奏產(chǎn)生的第三個(gè)故事。因此，不管文字或圖畫(huà)都不能是滿篇滿幅，必須要留出空間讓孩子參與故事。此時(shí)也是父母給予孩子高質(zhì)量陪伴的最佳時(shí)機(jī)，與孩子一起參與，讓孩子感受到被關(guān)注，被接納，從閱讀中找到家庭的幸福感。
各種類(lèi)型的繪本，該如何選擇?
好的兒童繪本必須傳達(dá)積極正能量的價(jià)值觀，不涉及暴力黃色，圖畫(huà)要有趣幽默好玩，語(yǔ)言優(yōu)美，故事貼近孩子的生活。兒童繪本本身有很多種形式，像常見(jiàn)的紙質(zhì)繪本，以及先進(jìn)的有聲繪本與電子繪本，還有撕不爛的布藝書(shū)。把好內(nèi)容關(guān)之后就要考慮根據(jù)不同年齡層次，選擇不同繪本種類(lèi):
0-2歲
這是寶寶牙牙學(xué)語(yǔ)階段，語(yǔ)言功能還未形成，寶寶們擅長(zhǎng)的是看、聽(tīng)、睡?？梢赃x一些生活物品認(rèn)知類(lèi)繪本，以及帶歡快音樂(lè)與簡(jiǎn)單故事的有聲繪本，當(dāng)然了，還有撕不爛的布藝?yán)L本。(0-2歲的寶寶80%會(huì)把書(shū)當(dāng)吃的，玩的，撕的。)
3-6歲
其實(shí)從三歲起一般孩子已經(jīng)掌握基本的人類(lèi)語(yǔ)言，也有了一定的理解能力。寶寶們?cè)谶@個(gè)階段也開(kāi)始走出家庭的小圈子，接觸幼兒園里的其他小朋友，開(kāi)始構(gòu)建自己的社交平臺(tái)。在內(nèi)容方面，爸爸媽媽們也應(yīng)有意識(shí)地選一些“交朋友”、“上學(xué)”之類(lèi)的繪本。隨著孩子的成長(zhǎng)，繪本閱讀的內(nèi)容也應(yīng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，一點(diǎn)點(diǎn)增加閱讀量。
6-10歲
有人可能會(huì)說(shuō)，哎呀小孩子都長(zhǎng)大了，不該讓他們浪費(fèi)時(shí)間看繪本了，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主了。但是這個(gè)階段的孩子更需要在課外之余閱讀大量繪本，包括一些初級(jí)的外文繪本、初級(jí)的經(jīng)典文學(xué)繪本版、更復(fù)雜的科普書(shū)。
繪本不僅提供給孩子文學(xué)精神食糧，同時(shí)也是孩子拓展知識(shí)面的途徑。最關(guān)鍵的是，繪本讀起來(lái)好玩、不枯燥，不會(huì)讓孩子產(chǎn)生壓力感。
從繪本開(kāi)始，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
繪本是給孩子看的兒童文學(xué)，不僅可以讓孩子通過(guò)繪本了解身邊的爸爸媽媽、爺爺奶奶，了解如何與小朋友相處，了解所生存的地球，還可以通過(guò)閱讀繪本培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力，保持孩子最寶貴的好奇心，通過(guò)繪本養(yǎng)成友善、勇敢、仁慈、和平、熱愛(ài)生活等等積極的品格。
人生的路很長(zhǎng)，能陪孩子一生的不是他哭鬧想要擁有的玩具娃娃，不是他親愛(ài)的小朋友，甚至不是他身邊愛(ài)他疼他的親人，不是媽媽，而是他自己。培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓孩子天天感知閱讀的樂(lè)趣，越早讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，往靈魂里注入豐富的東西，讓他們的小靈魂變得豐富、獨(dú)立、自信，他們才不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，也能成功應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的各種阻礙。
