3—8歲是人的閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期。這個時期，對于培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，及養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀的能力，非常的重要。
眾所周知，“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書”，繪本作為早期閱讀的一種重要讀物，在發(fā)達國家早已成為家庭的首選兒童讀物，也是孩子接觸最早的文學(xué)作品形式。它的表達形式多樣、物象形態(tài)生動、色彩鮮明協(xié)調(diào)，具有文學(xué)性、生活性、教育性、情趣性等特點，讓幼兒在繪本閱讀中喜歡閱讀，學(xué)會閱讀，陶醉于閱讀。
首先，繪本閱讀有利于幼兒的語言能力的發(fā)展。
幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期是0——6歲， 3個月到一歲半的嬰兒就對語言敏感，口語學(xué)習(xí)兩歲時最強，直至5歲都處于語言敏感期。新《綱要》中指出要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解”。結(jié)合了這兩點，選擇適合幼兒閱讀的繪本，為幼兒營造良好的書香氛圍，教師能夠運用有效地教學(xué)策略指導(dǎo)幼兒閱讀繪本，并與家庭配合形成良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子真正在“悅讀”中健康快樂地成長。
其次，繪本有利于幼兒的形象思維的發(fā)展。
繪本是用圖畫與文字，共同敘述一個故事，表達特定情感、主題的讀本，在繪本中，圖畫不再是文字的點綴，它具有藝術(shù)性、趣味性、連貫性，是圖書的命脈，甚至有些繪本，一個字也沒有，只用繪畫來講故事。通過感受繪本畫面的精、美、妙，體驗繪本所帶來的真、情、趣，培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并發(fā)展幼兒語言、思維、想象、審美等多種能力。
最后，繪本有利于幼兒的想象能力的發(fā)展。
如上所述，繪本是用圖畫與文字組成的故事，孩子通過閱讀繪本故事，在頭腦中形成自己的故事形象，從而豐富了孩子的生活經(jīng)驗的同時也發(fā)展了他們的想象能力。一本好的繪本，每張圖像都有豐富的內(nèi)涵，圖與圖之間呈現(xiàn)獨特的敘事關(guān)系，表達繪本的整體意境，能預(yù)留給孩子想象的空間，能帶給孩子美的熏陶和教育。
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