《富爸爸窮爸爸》一書的作者羅伯特清崎說(shuō)：“財(cái)商，是一個(gè)人與金錢打交道的能力，是理財(cái)?shù)闹腔??！?/strong>
財(cái)商教育不僅是教孩子如何管理金錢、如何理財(cái)，更是要培養(yǎng)孩子良好的金錢觀念，告訴孩子要合理管理好自己的零花錢，要有目的地、有規(guī)劃地花錢。
如果孩子缺乏財(cái)商教育，總會(huì)在金錢方面出問(wèn)題：比如亂花錢，濫打賞，偷盜家財(cái)，長(zhǎng)大后拜金等等，甚至誤入歧途。
家長(zhǎng)做好這6點(diǎn)培養(yǎng)孩子高財(cái)商
（1） 讓孩子正確的認(rèn)識(shí)金錢
金錢教育的第一步，就是要讓孩子知道錢是從哪里來(lái)的。
我們很多人從小被灌輸?shù)囊环N理念是，金錢是“萬(wàn)惡之源”，金錢不是好東西，人們追逐金錢只是為了生存。這種不正確的金錢觀，相信很多80、90后都深受影響。
對(duì)財(cái)富認(rèn)識(shí)最深刻的猶太人，掌握了世界上80%的財(cái)富，他們毫不掩飾自己對(duì)“財(cái)富”的追逐，并把“創(chuàng)造財(cái)富”的熱情傳達(dá)給孩子。
希望我們的父母也能告訴孩子“金錢是生活的一部分，它能夠讓我們?cè)谏钪袚碛懈噙x擇的權(quán)利，金錢不能帶來(lái)絕對(duì)的快樂(lè)，但在為金錢奮斗的過(guò)程中，我們能夠看到自己的價(jià)值！”
這需要做好兩件事情：第一件：帶孩子到你工作的地方看一看。第二件：教孩子熟悉社會(huì)的各個(gè)工種。
做完這兩件事，再耐心告訴孩子：“金錢是通過(guò)勞動(dòng)換來(lái)的，是付出勞動(dòng)后的報(bào)酬?！?/p>
（2）讓孩子體驗(yàn)生活的艱辛，明白賺錢的來(lái)之不易。
李嘉誠(chéng)先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“是否疼愛(ài)孩子不是靠金錢和物質(zhì)去衡量的，而是應(yīng)該讓孩子吃些苦，讓他們知道窮人是怎么生活的?！?/p>
在自己兩個(gè)兒子很小的時(shí)候，李嘉誠(chéng)就培養(yǎng)他們吃苦意識(shí)，并鼓勵(lì)他們自己出去打工掙學(xué)費(fèi)。
李澤楷在美國(guó)讀書時(shí)，為了養(yǎng)活自己，常在高爾夫球場(chǎng)做球童。當(dāng)球童可不是個(gè)輕快的活，因?yàn)橐煌５乇寂軒蛣e人撿球送球。
最初，李澤楷為了拿到小費(fèi)，累得筋疲力盡，他的右肩膀甚至被拉傷，后來(lái)，他又慢慢摸索到竅門，小心地選擇客人，憑借智慧和經(jīng)驗(yàn)賺取了不少小費(fèi)。
這段生活雖然艱苦，但是李澤楷的意志因此越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，并體會(huì)到了自食其力的樂(lè)趣。
（3）給孩子零花錢并分配一個(gè)額度，讓他自己去支配。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，只要限制孩子接觸錢以及克扣孩子的花銷，就能將不良的金錢觀扼殺掉，孩子就不會(huì)被寵壞。
其實(shí)，這種想法和思路是大錯(cuò)特錯(cuò)的。想要培養(yǎng)財(cái)商，家長(zhǎng)可以每周或每月固定給孩子適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX，哪怕是從幾塊錢開(kāi)始（一開(kāi)始不建議家長(zhǎng)給孩子太多錢），讓孩子自己去支配這筆錢，自己去買東西，自己去領(lǐng)會(huì)金錢帶來(lái)的價(jià)值意義。
父母可以教孩子把錢用在以下四個(gè)方面：第一個(gè)方面，消費(fèi)；第二個(gè)方面，儲(chǔ)蓄；第三個(gè)方面，投資；第四個(gè)方面，捐贈(zèng)。可以弄四個(gè)玻璃罐子，貼上標(biāo)簽，讓孩子把自己的壓歲錢做個(gè)分配，對(duì)孩子的經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙、理財(cái)啟蒙就開(kāi)始了。
同時(shí)，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己做決定，現(xiàn)在可能浪費(fèi)的是幾塊、幾十塊的小錢，有利于培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)意識(shí)、增強(qiáng)孩子管理金錢的能力以及形成正確的金錢觀。
（4）教孩子記賬
就像賬本能體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況一樣，孩子通過(guò)記賬，可以更加清楚地看到自己買的什么東西、花了多少錢，可以更好地審視自己是否浪費(fèi)，可以幫助孩子形成正確的金錢觀與消費(fèi)觀。
其次，每個(gè)月看自己花出去的錢，會(huì)讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的花錢規(guī)律，自己會(huì)去反思花的是否過(guò)多，從而讓自己更有目的性地、更合理地去花錢，培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)。
（5）教孩子存錢
家長(zhǎng)教孩子存錢，首先會(huì)讓孩子了解到錢是來(lái)之不易的，避免孩子亂花錢，養(yǎng)成節(jié)約的意識(shí)。其次，不要是短期的，要養(yǎng)成孩子長(zhǎng)期儲(chǔ)蓄的習(xí)慣，長(zhǎng)大之后可以為自己所用。
家長(zhǎng)還可以帶孩子去銀行存錢，讓孩子感受下氛圍。最后，有助于增強(qiáng)孩子的理財(cái)理念，鍛煉孩子的理財(cái)頭腦，培養(yǎng)孩子正確的金錢觀。
（6）讓孩子有機(jī)會(huì)自己花錢
金錢是一種具有靈性的能量。賺錢靠的是福報(bào)，花錢更是一門需要學(xué)習(xí)的藝術(shù)。
知道怎么花錢比怎樣賺錢更重要。《窮爸爸富爸爸》里有個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為富人往往是一批愛(ài)花錢的人。因?yàn)?/span>愛(ài)花錢的人，對(duì)未來(lái)更自信，會(huì)更努力賺錢，更執(zhí)著于目標(biāo)。
給孩子的零花錢、壓歲錢如果只存著不花，孩子就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)如何合理花錢，那些存起來(lái)的錢對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也就和“廢紙”沒(méi)什么兩樣。
家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)給孩子自己花錢的機(jī)會(huì)
當(dāng)孩子買到“高價(jià)低質(zhì)”的玩具，就會(huì)學(xué)會(huì)“貨比三家”；當(dāng)孩子因?yàn)闆_動(dòng)消費(fèi)失去購(gòu)買心愛(ài)玩具的錢之后，就會(huì)學(xué)會(huì)理性消費(fèi)；當(dāng)孩子用存了很久的錢買到喜歡的玩具，也就會(huì)明白如何存錢……
培養(yǎng)孩子“財(cái)商”的目的，不是讓孩子成為金錢的奴隸、賺錢的機(jī)器。相反，“理財(cái)教育”帶給孩子的不僅僅是對(duì)財(cái)富的認(rèn)識(shí)，而是幫助孩子從小樹立正確的“價(jià)值觀”，和懂得生存的智慧。
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