孩子們學寫字（散文）
飛翔
中小學生7月3日放了暑假，槐蔭社會工作站來社區(qū)辦了一個免費托管班，收了10名小學生。
暑期托管是教育部的新部署，減輕學生暑假補課壓力，給孩子們一個舒心的暑假。托管時間周一至周五8：30——11:30，從7月7日開始，到8月13日結束。
托管班安排了三項內容，一是課業(yè)輔導，二是興趣活動，三是手工、繪畫。社區(qū)推薦我到那兒給孩子們當書法老師。
第一期托管班的學生，大的來自小學五年級，小的來自小學學前班。5名男生，5名女生。
第一節(jié)課我簡要講了寫毛筆字的用途及我寫毛筆字的經歷，再介紹執(zhí)筆方法。孩子們第一次拿毛筆，姿勢不合格，我示范講解，強調握筆姿勢不能馬虎。身坐正，筆捏直，胸挺起，寫認真。晉代書法家王羲之寫了十八缸墨水，才寫出一手好字，我們學習寫字，必須循序漸進，下苦功夫。
漢字由筆畫組成，我第一步教漢字筆畫：點、橫、撇、捺；第二節(jié)課教筆畫：豎、橫折、橫撇、豎勾。還書寫了”祖國萬歲“”河山秀麗“幾個大字，孩子們的情趣上來了，按我的指點一筆一劃地寫。
社工部的大學生給孩子們買來筆、墨、紙，待孩子們像老師一樣，孩子們在這兒學習開心，寫字認真。多少時間寫出一手好字？以我之見，寫個十幾年吧！絕不是一個月，半年就能寫出一手好字。
書法是中國傳統(tǒng)藝術，已經后繼乏人。地方補習文字課的老師好找，可是書法課、繪畫課的老師就難找。我們該不該學習寫毛筆字，有很大分歧。愛好書法的人一定說書法神奇，漢字寫出精氣神確實有美感，可以感染人。
古人是很重視寫毛筆字的。現(xiàn)代社會開始提議小學、初中要開設書法課，沒有合適的教師，學生哪能走上愛書法的道路？
摹帖、臨帖、背帖三個階段，不能省略，務必一步一步寫下去。初級階段就是寫好筆畫，識別漢字間架，知道運筆方法，照著字帖寫字，把漢字寫規(guī)范。
寫字的的過程是一個磨練個性的過程，性子急的孩子進步慢，認真的孩子進步快。
兩天面對面的輔導，孩子們喜愛毛筆了。由于寫字難，他們還要有恒心才行。古語說：”鐵杵磨成針，功到自然成“，下苦功夫是把毛筆字練好的唯一途徑。
黎雨馨是小學四年級學生，在家里學習過寫毛筆字，有一點基礎，她的入門很快，寫出來的字比其他學生要漂亮。寫字沒有捷徑，完全需要有毅力，慢慢地練，持之以恒地寫下去，才能把寫字技巧學到手。
青年時我苦練過顏楷、柳楷、歐楷，最后喜歡上了歐字。拿來歐陽詢的碑帖反復練，不知疲倦地練，才把歐體學到手。
孩子們學寫字，我給他們當老師。這是一次機會，讓我們一起探討書法技巧，在書法領域學習開心。
暑假是孩子們休整身心的一段時間，社會關注他們的健康成長，不要灌輸沒有用的知識，讓他們感到學習乏味，從而放棄學習。
祝賀托管班的孩子們每天開心，擁有一個別開生面的暑期！
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