現(xiàn)在中國的家庭，要說誰的孩子不補習(xí)，要么是孩子特別優(yōu)秀，要么是家長不夠重視，幾乎所有的孩子都在補習(xí)．小到小學(xué)生，大到高中生，各個年齡階段的孩子都有補習(xí)的現(xiàn)象．如此多的孩子要上補習(xí)班，是真的需要還是家長的焦慮在作祟？今天我們來分析一下孩子到底要不要補習(xí)！

你了解孩子的學(xué)習(xí)情況嗎？

回答孩子要不要補習(xí)之前，作為家長一定要問問自己，到底了不了解孩子的學(xué)習(xí)情況．孩子學(xué)習(xí)中產(chǎn)生問題的原因，是孩子的學(xué)習(xí)能力問題，還是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，還是孩子的習(xí)慣問題，亦或者是老師的問題．如果是孩子的學(xué)習(xí)能力有限，適應(yīng)不了學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，那么通過課外補習(xí)來幫助孩子學(xué)習(xí)，那其實無可厚非；如果是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，那轉(zhuǎn)變態(tài)度才是核心，態(tài)度不轉(zhuǎn)變，再怎么補都可能沒有意義；如果孩子習(xí)慣不好，聽課不認(rèn)真，作業(yè)不完成，那簡單的補習(xí)可能作用非常有限；如果是老師的問題，孩子不喜歡老師或者不適應(yīng)老師的課程，那關(guān)鍵問題在于如何改變自己以適應(yīng)老師的教學(xué)．

當(dāng)然，上述情況是比較表象的問題．在具體學(xué)習(xí)問題中，孩子們的學(xué)習(xí)問題會體現(xiàn)在各知識點上．例如孩子計算不行，審題及理解題目意思有較大缺陷等，這些都是家長們需要去了解的．否則即使補習(xí)也可能帶著盲目性，可能達(dá)不到預(yù)期的效果．

該不該補？

回答此問題，不可簡單地說一定補習(xí)或者一定不補，這需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而定．那些上課不認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)態(tài)度有問題、學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)的學(xué)生，最好不要送去補習(xí)，純粹浪費錢．當(dāng)然，要注意除非你能遇到個人魅力十分驚人的老師，足以改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力，否則一定得先改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度．

當(dāng)然如果孩子確實在學(xué)習(xí)上存在一定的問題，靠自己的力量不足以解決．那報補習(xí)班就成為必須了，因這種原因而選擇補習(xí)的成為大多數(shù)．可能由學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度太快有關(guān)，初中階段兩年學(xué)完，高中也是兩年，教學(xué)進(jìn)度飛快．學(xué)生來不及消化所學(xué)知識．如果想學(xué)好，那課后進(jìn)行相應(yīng)的鞏固或者擴(kuò)展，這樣會孩子的學(xué)習(xí)會有很大的幫助．

如果有余力，少數(shù)同學(xué)可以進(jìn)行培優(yōu)補習(xí)，那也是無可厚非的．例如學(xué)生成績優(yōu)秀，但想達(dá)到學(xué)霸水平還有一段的距離，那進(jìn)行有針對性的補習(xí)，有什么可反對的呢？

怎么選補習(xí)班？

并不能因為別人補習(xí)，自己的孩子就要補習(xí)．而是因為孩子的孩子有需要，才去補習(xí)．所以補習(xí)一定是帶著明確的目的去的．具體的目的因人而異，有的是打好基礎(chǔ)，有的是查漏補缺，有的提升培優(yōu)，各不相同．這樣就決定了選擇補習(xí)班的方式了，如學(xué)生基礎(chǔ)不夠好，那可以報小班甚至一對一，這樣老師才能關(guān)注到每個學(xué)生，不建議報大班；而對于提升培優(yōu)的，對老師的要求比較高，主要看老師對知識和考試的專業(yè)程度，看老師對學(xué)生的管理，還有老師對孩子問題的解決，最好是能夠出具一套具體的補習(xí)計劃，這樣才能做到心中有數(shù)．

在目前的教育背景下，不補習(xí)很可能行不通

說句客觀的話，目前國內(nèi)的教育現(xiàn)狀決定了多數(shù)孩子必須得補習(xí)．首先，教學(xué)進(jìn)度一般偏快，幾乎每個學(xué)校都在趕超進(jìn)度，很多學(xué)生消化不了那么多知識，補習(xí)班就成了不二之選；再者，課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容可能并不適應(yīng)考試，例如小升初考試，中考和高考，小升初常常需要學(xué)習(xí)奧數(shù)，而中考壓軸題對多數(shù)同學(xué)而言，訓(xùn)練量肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；而高考，對每個考生都特別重要，補習(xí)成為自然．所以想不補習(xí)，幾乎可以說是不現(xiàn)實，說真的．