文 / 張興芳
改革開放四十年，是中華民族由弱到強(qiáng)不斷走向輝煌的四十年。滄桑巨變，鳳凰涅磐，巨龍騰飛，改革開放已經(jīng)徹底地改變了中國，也深深地影響了世界。
在人類文明的歷史長河中，四十年不過彈指一揮間，但對于我國教育發(fā)展而言，這四十年的變革則具有里程碑式的意義。四十年來，教育的每一點變化，都是中國改革開放取得的顯著成就的一個印證與縮影；教育的每一次發(fā)展，都是中國改革開放交響樂中不可缺少的音符。從確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，到把實施科教興國作為基本國策，再到人才強(qiáng)國戰(zhàn)略……在改革長河的每一個拐彎處，中國作出了攸關(guān)國家前途和民族命運的重大歷史抉擇：恢復(fù)高考、立德樹人、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平……每一朵浪花都折射出中國教育四十年的的波瀾壯闊，讓人們感受中國教育四十年的厚重與博大。
我是幸運的，生逢盛世。二十世紀(jì)八十年代，我高中畢業(yè)。雖然沒有考取夢寐以求的大學(xué)，可我的理想并沒有因此泯滅。我在努力，我在等待，等待那我能夠為之奮斗的事業(yè)。此時改革的春風(fēng)已席卷祖國的大地，通過考試，我被聘為米積臺鎮(zhèn)一所鄉(xiāng)村小學(xué)的民辦教師。從此，我成了一名光榮的教師，我也深深地愛上了教育這一崇高的事業(yè)。一九九二年，我考取洪湖師范，一九九四年畢業(yè)，此后我成了一名正式公辦教師。如今，三十余年過去了，歲月的年輪，見證了我的芳華，我的芳華定格在三尺講臺上，定格在我的莘莘學(xué)子上，定格在我熱愛的教育事業(yè)上。還記得，第一次走上講臺，面對著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，我的欣喜與惶恐；還記得，我第一次上公開課，面對著領(lǐng)導(dǎo)專家們信任與期待的目光，我的鎮(zhèn)定與自如；也還記得，我第一次帶畢業(yè)班時，我不負(fù)眾望，贏得全鎮(zhèn)第一名優(yōu)異成績的塵埃若定。我的人生因此起航，是教育給我提供了展現(xiàn)自我，回報社會的舞臺。在這個舞臺上，我積極進(jìn)取，認(rèn)真工作，努力提高自身文化素質(zhì)。一九九四年，我分配至街河市小學(xué)任教。我真的很幸運，是街河市小學(xué)給我提供了許多迅速成長的機(jī)會。我多次參加各級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，開闊視野，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，我連續(xù)兩次被評為“松滋市第二屆和第三屆語文骨干教師”。2009年、2017年我被“評為松滋市德育先進(jìn)個人”，2012年我被評為“松滋市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人”，2017年我獲得中華人民共和國教育部頒發(fā)的“鄉(xiāng)村教師從教三十年”的榮譽證書，同時我輔導(dǎo)的學(xué)生也多次獲得各級各類的獎項，2010年我輔導(dǎo)的學(xué)生王燦獲得湖北省《小學(xué)生天地》第八屆“天地杯”一等獎?；厥淄拢业氖斋@滿滿、我的幸福滿滿。感恩改革開放四十年，是教育改革圓了我的教師夢，是教育改革成就了我的教師夢。
“改革開放四十年，辦學(xué)條件大改觀，危房校舍變樓房，現(xiàn)代媒體課堂現(xiàn)；改革開放四十年，教師待遇大改變，月薪幾十到幾千，醫(yī)療保險盡開顏。”這是一位叫毛菊觀的教師用詩歌方式表達(dá)對四十年我國教育發(fā)展可喜成就的贊頌。一支粉筆，一塊黑板，一本教材，是教師上課沿襲了幾十年的三大教具，而現(xiàn)在取而代之的是現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，它給課堂教學(xué)帶了前所未有的變化。從前，教室還是低矮的平房甚至是危房，如今的校園是漂亮的塑膠操場，教學(xué)樓、實驗樓、宿舍樓，寬敞舒適，各種設(shè)施一應(yīng)俱全，真可謂是美麗的花園式學(xué)校。而素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)改革成功的一個重要體現(xiàn)，實施素質(zhì)教育，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
記得我剛參加工作的時候，教書很簡單，只是傳授知識，課講得細(xì)一點，學(xué)生掌握的多一點就可以?？墒乾F(xiàn)在絕對不可以了，除了傳道、授業(yè)、解惑，還要培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。近年來，素質(zhì)教育被提到越來越重要的位置。各個學(xué)校都提出了以學(xué)生為本，以學(xué)生為主題的“生本教育”，通過調(diào)動學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，來促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)工作目標(biāo)。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、尊重學(xué)生的個性差異，而尊重學(xué)生的個性張揚亦成為老師的教學(xué)重點。這樣的教育理念和教學(xué)模式與十年、二十年前完全不同。那時候的課堂教學(xué)，更多的是老師“一言堂”教學(xué)，整節(jié)課都在聽老師講，課上得枯燥、乏味。而今一種全新的教育方式完全代替了過去的“一言堂”式教育，使教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
教育改革，改變的不止是硬件設(shè)施、育人目標(biāo)，還有學(xué)生的眼界，過去學(xué)校還沒有幻燈片、班班通、一體機(jī)這些現(xiàn)代化教學(xué)工具，老師教學(xué)僅限于一本書、一支粉筆，眼界非常狹窄。隨著科技的不斷進(jìn)步，“互聯(lián)網(wǎng)+”的全新時代給學(xué)生提供了更加多元化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以通過多種途徑獲取知識，所見、所聞遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一本書，不僅開闊了眼界、還極大地提高了學(xué)習(xí)興趣。改革開放后，育人目標(biāo)經(jīng)歷了“雙基”、三維目標(biāo)、核心素養(yǎng)三個階段的變化。2000年之前，教育還停留于基礎(chǔ)知識、基本技能的“雙基”教學(xué)模式，沒有思想、沒有創(chuàng)新。新課程的提出，開始倡導(dǎo)課堂教學(xué)要實現(xiàn)三維目標(biāo)：知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀。而核心素養(yǎng)是三維目標(biāo)的發(fā)展與深化，直指教育的最終目的是育人，培養(yǎng)的是懂生活、有追求、有思想的高品質(zhì)人才，是一個完整的人。一句話，教育成就未來，未來成就教育！
在轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式的同時，我們街河市小學(xué)也越來越注重學(xué)生的課外活動，課業(yè)學(xué)習(xí)已不再是學(xué)生唯一的學(xué)習(xí)內(nèi)容，各類有助于學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)的活動越來越多，演講、文藝匯演、秋季運動會、戲劇操、紅歌歌詠競賽、社會實踐活動等等，都在一定程度上豐富了學(xué)生的知識，各種各樣的特色興趣班更是為學(xué)生提供了培養(yǎng)興趣愛好的機(jī)會。如今，我們的學(xué)校正致力于“辦大學(xué)校、辦強(qiáng)學(xué)?！?，學(xué)校堅持“理性、開放、服務(wù)、卓越”辦學(xué)宗旨，凝練出“辦特色街小，育紅色傳人”理念，成功鑄就紅色德育教育特色。
中國特色社會主義已進(jìn)入新時代，我相信，中國教育必將成為托舉中華民族偉大復(fù)興夢的強(qiáng)大引擎。作為一名老教育工作者，我將不忘初心，不負(fù)使命，砥礪前行，支持促進(jìn)教育改革發(fā)展，以一份執(zhí)著的堅守，致敬新時代；以一份不懈的努力，感恩新時代！百年大計，教育為本。四十載驚濤拍岸，九萬里風(fēng)鵬正舉，我深信,在中華民族偉大復(fù)興的征程上,必將會出現(xiàn)一個又一個輝煌的四十年，中華民族也必將再次成為世界矚目的焦點!
感恩，改革開放四十年！致敬，改革開放四十年！
（作者單位：松滋市街河市小學(xué)）
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