但要解答這個疑問前，我想說可能很多我們判定的“娃是‘左撇子‘（也稱左利手）”或許根本就不是。
所以怎么來判斷孩子是否是左利手、或者有左利手的趨勢？如果有的話早干預(yù)是否會更有效？另外，左利手是否更加聰明、用左手有更多鍛煉右腦的機(jī)會？咱們一并好好說說！
孩子的行為還沒定型，所以多數(shù)媽媽對于孩子是左撇子的揣測是基于他們在生活中使用左手的頻次，比如有些媽媽看娃左手右手用得一樣多，就覺得孩子是不是有左撇子傾向了，不是應(yīng)該習(xí)慣性用右手嗎？
但事實(shí)上3歲前用手偏好都只是暫時性的，用手習(xí)慣仍處于發(fā)展之中，這陣子喜歡用左手，到了下個月就可能喜歡用右手了，我們要做的就是給他們自由用手的機(jī)會，和充足的手部動作鍛煉機(jī)會。不過到了3歲后，倒是有明確的判斷方法了！只需要觀察在下面這10項(xiàng)基本生活中孩子的用手習(xí)慣，就基本可以有很明確的結(jié)論。在這10項(xiàng)習(xí)慣中，如果全都使用左手，那么肯定就是個左撇子；
如果前6項(xiàng)使用左手，而后4項(xiàng)即使全都使用右手，也可以判定為左撇子；
如果1~5項(xiàng)是使用右手，后面即便全是使用左手，那么就不能算是左撇子！
當(dāng)然，有些動作可能孩子太小還做不了，還有一個更簡單的方法可以用來測試，就是和孩子進(jìn)行“投遞”的互動活動。
可以專門挑一天，不斷從孩子身體的中線遞給他各種物品，記下娃是用哪只手接住的，如果娃有約70％的次數(shù)是用左手接住的，那左手就是娃的習(xí)慣用手。
另外，很多人以為左利手和遺傳有關(guān)系，但其實(shí)關(guān)系不大哦，一個人用手的習(xí)慣是基因、環(huán)境和機(jī)會之間非常復(fù)雜的相互作用的結(jié)果。從古至今有不少名人都是左撇子，從美國歷屆總統(tǒng)的杜魯門、里根到布什、克林頓，奧巴馬，還有世界首富比爾蓋茨都是左撇子。所以一提到左撇子，不少人第一個想到的就是“左撇子更聰明啊”。這其實(shí)是個有邏輯漏洞的推測，因?yàn)?/span>左撇子的名人多，但不是名人里左撇子多?。犉饋砗芾@，但確實(shí)是這個道理）。英國倫敦大學(xué)學(xué)院教授Chris McManus在“利手性”上的研究上，對英國、美國、澳大利亞的人群樣本進(jìn)行大量的用手習(xí)慣和智商測試后的出，左撇子和右撇子的智商幾乎是沒有差別的。所以如果“聰明”是指智商水平的話，那么左撇子并不比右撇子聰明。在一個實(shí)驗(yàn)中，左撇子和右撇子共同參加一項(xiàng)想象著表演諸如投擲或?qū)懽髦惖膭幼?，在左撇?下圖黃色)中，只有大腦右側(cè)的區(qū)域被激活，而右撇子(下圖藍(lán)色)只有大腦左側(cè)的區(qū)域被激活。當(dāng)然，左右腦并不是割裂的，大腦的兩個半球由神經(jīng)纖維束連接在一起，形成一條信息高速公路，雖然功能傾向不同，但它們共同工作、相互補(bǔ)充。無論是在執(zhí)行邏輯功能還是創(chuàng)造性功能，我們都在接受來自大腦兩側(cè)的輸入，所以也并不存在所謂的多用左手開發(fā)右腦。
不過說左撇子有沒有特殊的好處呢？這個也確實(shí)是有的。
在羽毛球、乒乓球、擊劍等一對一的體育項(xiàng)目中，左撇子就有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，比如擊劍，左撇子出劍的角度、攻擊的指向位置、出腳的方向都和慣用手為右手的人非常不一樣，這種特殊性往往會讓很多右撇子選手無所適從。所以很多優(yōu)秀的運(yùn)動員都是左撇子，比如林丹、王楠、王治郅等。
從大的角度來說，每一個孩子都擁有百分之百決定自己是左撇子還是右撇子的權(quán)利，所以兒童心理學(xué)和教育專家的都是不建議糾正孩子左撇子的行為的。而且在還特地建立了國際左撇子日（8月13日），在全世界呼吁大家應(yīng)該重視左撇子該有的權(quán)利。
雖然如此，但是作為中國的爸媽，我還是會建議左撇子的娃至少在寫字這件事上需要“把左改右”，原因是可以減少來自生活、學(xué)校等環(huán)境的壓力。
在國外我們能看到很多人用左手寫字，這和環(huán)境的包容性有極大的關(guān)系。在國外，學(xué)校老師、爸媽都也不會去糾正孩子的用手習(xí)慣，也沒有同齡人對此覺得有問題甚至嘲笑，另外，在很多產(chǎn)品的設(shè)計(jì)上也體現(xiàn)出了對左利手人群的尊重。比如德國某款學(xué)習(xí)桌就專門為左利手孩子提供同樣使用權(quán)力的左右翻板設(shè)計(jì)，而不是只能翻左邊、右邊做固定，默認(rèn)所有人都是右手。
當(dāng)然，也并不完全是包容性的問題，一來左手寫字真的會把手弄很臟，字也會容易被手糊掉另一方面，中國的漢字橫豎撇捺彎折勾更加復(fù)雜，寫起來會難很多，像一些左右結(jié)構(gòu)的字孩子一開始寫也很容易寫成鏡像字，所以在學(xué)校老師也會要求孩子用右手寫字。雖然對于我們常人來說很難理解左手改成用右手會經(jīng)歷什么，但對于真正的左利手孩子，改變用手習(xí)慣并不是，我們提提要求就可以的，還是需要我們當(dāng)爸媽的提供很大幫助。牛津大學(xué)Burt教授研究指出，兒童在強(qiáng)行糾正左撇子過程中所經(jīng)受的強(qiáng)大的心理壓力，會對孩子產(chǎn)生一輩子的心理陰影，甚至?xí)綄?dǎo)致口吃等。
當(dāng)爸媽要幫助孩子左改右時，首先做的就是要讓娃充分認(rèn)識到左撇子也是正?，F(xiàn)象，不必覺得自己和別人不同就是奇怪的，這只是上天給他們的一份特殊禮物。在改手時，一開始可以和娃多溝通，和他說明用左手寫字可能會遇到的困難，讓他們從心底不排斥用右手寫字，告訴他們?nèi)绻麅蓚€手都會寫字那就更棒了，接著可以用些有趣的方式，讓娃試著多用右手寫字，比如和娃玩比賽寫字的游戲，孩子用右手，我們大人用左手，看誰寫得更好，可以故意寫得很慢很丑，讓娃贏，然后狠狠地夸他們，讓娃體驗(yàn)到用右手寫字的快樂，就會更樂意用右手寫字。但是如果在溝通和嘗試后，娃確實(shí)很排斥用右手寫字，也實(shí)在改不過來，那就順其自然吧。對于堅(jiān)持左利手的孩子，在生活上是盡量需要給到一些支持，比如上學(xué)后和老師溝通好，讓孩子盡量靠左邊坐，以防和同桌寫字時兩只手磕磕碰碰；給孩子準(zhǔn)備專門的左利手工具，比如左撇子專用的握筆矯正器、剪刀、鍵盤、鼠標(biāo)，從內(nèi)心去真正支持孩子永遠(yuǎn)是我們要去做的！-https://www.parents.com/kids/development/physical/how-to-know-if-child-is-left-or-right-handed/-http://www.anythinglefthanded.co.uk/product/videos/writing-left-handed.html
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