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我們的主要工具 形式分析
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我們的主要工具   形式分析
一、為什么進行形式分析
形式分析來自西方文藝理論
在研究中國書法與傳統(tǒng)文化、儒家文化、道家文化的關(guān)系上,從純粹文化上的研究,我們的理論文章一直出得很多很多,包括在美學上面的研究,在哲學上面的研究。但具體地在書法的形式上,一招一式上,一點一畫上,它是怎么跟傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)哲學掛起鉤來,在這方面的研究就比較少。
我們的角度,從書法形式上去研究它跟傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
形式能說明內(nèi)容:
1、  任何精神層面的東西都依附一定的形式而存在。有意味的形式,即蘊含。
2 、  形式本身具有獨立的審美價值。
3、  形式分析的出現(xiàn),改變了書法由抽象到抽象,由虛無到虛無的學習研究方式。
比如關(guān)于筆意、筆勢、氣韻、高古,我們發(fā)現(xiàn)都和特定的形式有關(guān)——微形式分析。
4、古人沒有形式分析的概念,但他們把聚散開合、俯仰向背,斜正穿插玩得出神入化,古人對形式的敏銳,絕對在今人之上。他們的作品和書論,要重新解讀。(元明清以來,很多技法日漸式微)
二、形式構(gòu)成五要素
線方向、線長度、線位置、線形狀、線質(zhì)感。
其中線質(zhì)感涉及用力、速度等,和情緒、手感、筆紙墨性能等都有關(guān)系,變數(shù)較大,不可知、不可捕捉的成分較大,其它四頂都完全是可量化的,完全以靜態(tài)客觀存在的,最方便進行形式分析。
三、線方向——現(xiàn)階段的學習重點
以上五要素,最中心的要素是線方向,但也最易為忽略,要抓內(nèi)核,先抓線方向。
1、線方向的概念:線方向,即線路,指行筆線路、軌跡,一般指筆畫的中心線。
2、線方向的意義
A、線方向和筆法的關(guān)系,
筆法的正確與否,首看線方向
——起收筆和線方向
----正8和反8。
B、線方向和筆力、筆勢的關(guān)系——曲、直、上、下
C、線方向和筆意的關(guān)系——任何“神”都必須依附特定的“形”存在。
3、結(jié)論:線方向在書法技法層面的樞紐地位,絲一發(fā)而動全身。
引入線方向概念,對解剖經(jīng)典書法的意義:
線方向不僅影響結(jié)構(gòu),而且對筆法、筆勢、筆意、筆力等都有對接關(guān)系,上述元素的任何不妥,都有可能從線方向找出原因。
以線方向作為工具分析書法,遠晦澀,去虛飾,直觀、簡單、可操作性強,易于把眼力練準練毒。
也說邱振中的動力形式
4、線方向和線秩序。
A、線秩序:書法結(jié)構(gòu)以線條組合為單位,而非單字為單位,這是從實用結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)為藝術(shù)結(jié)構(gòu)首先要明確的觀念。
線秩序與法度。結(jié)構(gòu)合不合理,以有無秩序為標準,如無內(nèi)在秩序,縱然外形美觀,亦庸手爾,亂中有序,高手所為。以秩序體現(xiàn)法度,古今大書家皆然。
B、線秩序,從方向上看,主要可分為:橫線組合的秩序,縱線組合的秩序,斜線組合的秩序。每一種方向,都涉及平行關(guān)系(協(xié)調(diào)、嚴整、同性質(zhì)),不平行關(guān)系(輻射狀,開合對比),是整飭平和、或勢猛張揚,與此有關(guān)。
C、線方向,不僅指兩端的指向,還關(guān)系中段的弧度——俯仰向背。
D、線秩序的表現(xiàn)類型:
平行——最基本的秩序表現(xiàn)方式,嚴整、穩(wěn)定、和諧。
對比——平行的變異,在諧調(diào)中找差異,有先平行后對比,也有先對比后平行,幅射——同向,規(guī)律性強,兼具對比,擴張性或收聚性,有定點幅射和焦點變換,
俯仰向背——聚散開合
四、線長度、線位置、線形狀
線長度——外輪廓,齊邊(內(nèi)齊和外齊),一分不能增減,國界論。
線位置——交叉點、齊邊、搭接
線形狀——方圓、粗細、
五、形式訓練的主要方法——直線分解
直線分解與綜合練習的對比
1、  分類單項練習
A、分類單項練習與綜合練習之優(yōu)劣比較
直線單項分解練習                          綜合練習
簡單                                      復雜
容易準確                                  不易準確
容易發(fā)現(xiàn)規(guī)律                              不易發(fā)現(xiàn)規(guī)律
直面書法本體語言                          易滿足于外貌
主動表達筆勢秩序                          不求甚解,貌合神離
易支離,需最后的綜合練習糾正              易流滑,不深刻
B、單項分解的基本要求
盡量用直線概括
角度(方向)準是前提
關(guān)系要對
先抓主要關(guān)系或特征,可省略次弱細節(jié)
C、練習主題:
鮮明的筆勢,切不可含糊
秩序與對比——從找平行關(guān)系,延伸到對比的展開,對秩序感的追求即是法度的追問
D、適用范圍
一切經(jīng)典碑帖,越是經(jīng)典名作,越具備技法典型性。
三流書家或作品,不太好歸納,秩序感受不夠明顯,盡管可能在外形上標新立異,但缺少足夠的法度意義,即“道”的涵義。
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