“網(wǎng)癮最早引起人們關(guān)注還是從'非典'那一年起,非典過(guò)后有相當(dāng)一部分孩子出現(xiàn)了'過(guò)度使用互聯(lián)網(wǎng)'的表現(xiàn)”.北京市青少年法律和心理咨詢中心主任宗春山介紹,非典那年網(wǎng)癮之所以達(dá)到高峰值,首先與長(zhǎng)期在家——一個(gè)封閉的環(huán)境有關(guān).其次,學(xué)校等多方面的教育都要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行,導(dǎo)致大批孩子接觸網(wǎng)絡(luò).第三,成癮的很重要的心理誘因——恐懼.在那種特殊的外部條件下,人們恐慌、緊張、焦慮,孩子們就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)里面尋求安全感和精神寄托.雖然“非典”是個(gè)特殊時(shí)期,但特殊時(shí)期下出現(xiàn)的特殊現(xiàn)象恰恰反映出了過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)致成癮的幾個(gè)重要原因.
國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)成癮比照
通過(guò)與國(guó)外網(wǎng)絡(luò)成癮者的對(duì)比研究,我國(guó)網(wǎng)癮患者的表現(xiàn)有很多不同之處.據(jù)宗春山主任介紹,首先,出現(xiàn)網(wǎng)癮的年齡階段不同.在國(guó)外通常是25至40歲之間,屬于成人的行為,但是我國(guó)的網(wǎng)癮患者通常集中在12至25歲,大部分是青少年或者未成年人.第二,網(wǎng)絡(luò)成癮的成因內(nèi)容不同.在國(guó)外,致網(wǎng)癮的原因比較分散,黑客、聊天、網(wǎng)游均有.但是,中國(guó)的孩子主要就是網(wǎng)絡(luò)游戲,而聊天、色情等一旦在現(xiàn)實(shí)中得到滿足,他們就會(huì)脫網(wǎng).而恰恰是網(wǎng)絡(luò)游戲讓他們始終放不下.第三,國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)成癮者表現(xiàn)出來(lái)的極端行為較多.由于國(guó)外網(wǎng)癮患者大部分是成年人,沒(méi)有太多的人去限制或管理他們的行為,但是中國(guó),網(wǎng)癮的青少年畢竟還要面臨上學(xué),難免會(huì)遇到更多的父母、社會(huì)干預(yù),因此與父母、家庭的沖突時(shí)有發(fā)生.
父愛(ài)缺失是網(wǎng)絡(luò)成癮的致命因素
如今,戒除網(wǎng)癮更多通過(guò)軍事化訓(xùn)練解決或物理治療方法,以此釋放過(guò)多的能量,但都存在缺陷.“成癮的東西不是簡(jiǎn)單消除的,而是需要替代.網(wǎng)癮的調(diào)整需要一個(gè)系統(tǒng)的工程.”宗春山主任表示.
網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子有很多共性.第一,父愛(ài)缺失.并非沒(méi)有父親,而是孩子的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期父親不在身邊,如二三歲,嬰幼兒延遲性滿足的形成階段父親不在身邊,或者青春期階段父親不在身邊,或者父親沒(méi)能扮演好男人應(yīng)盡的角色等.父親的角色更像一個(gè)警察,代表著堅(jiān)忍、克制、理性,對(duì)孩子有更強(qiáng)大的監(jiān)督、威嚴(yán)影響力;如果家庭缺少這樣一個(gè)角色,孩子就會(huì)缺少嚴(yán)格的束縛感,無(wú)法獲取這些特質(zhì),他們面對(duì)誘惑的時(shí)候,就會(huì)難以控制自己.因此,研究發(fā)現(xiàn),軍人子弟、外交人員或父親長(zhǎng)期駐外的家庭中,網(wǎng)癮孩子較多.第二,母親的情緒和控制不當(dāng)也容易對(duì)孩子造成負(fù)面影響.特別是父親不在家時(shí),母親過(guò)度的情緒和依賴,使得孩子沒(méi)有選擇感,因此進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界尋找控制感,得到瞬間的滿足.第三,現(xiàn)在的孩子除了電子設(shè)備外,普遍沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活中的游戲,只得在網(wǎng)絡(luò)中尋找.另外,城市化進(jìn)程中,孩子們?nèi)鄙偻?以及學(xué)校課業(yè)壓力等,也是孩子形成網(wǎng)癮的直接原因.
網(wǎng)癮定性“失補(bǔ)償”
“經(jīng)過(guò)研究,我們把過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)的基本定性,確定為'失補(bǔ)償'.”專家表示,現(xiàn)代教育中很容易忽略人性的社會(huì)屬性需求,比如吃、穿、住可以得到父母的百分百保證,但孩子們的游戲、交友等多元化價(jià)值實(shí)現(xiàn)方式卻得不到滿足,所以孩子普遍沒(méi)有幸福感、快樂(lè)感和成就感.也就是說(shuō),如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好的話,就基本上被“槍斃了”.而人是一定要為自己的生存找到價(jià)值感、生存感的,所以就會(huì)到網(wǎng)絡(luò)世界去尋找生存的價(jià)值.
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