以學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助實(shí)踐,以實(shí)踐來(lái)修訂學(xué)習(xí)的目標(biāo)和學(xué)習(xí)的方法,互相促進(jìn),良性發(fā)展,這就是中國(guó)人傳統(tǒng)的學(xué)以致用的表現(xiàn)。在圍棋當(dāng)中,對(duì)局固然是勝負(fù)之爭(zhēng),但同時(shí)也是印證學(xué)習(xí)所得的手段,甚至本身就是一種學(xué)習(xí)。因此,對(duì)局和復(fù)盤自古歷來(lái)就是不可分割的整體。
在對(duì)局結(jié)束之后,雙方對(duì)棋局的進(jìn)程,尤其是關(guān)鍵的勝負(fù)處進(jìn)行復(fù)習(xí)和研討,表明自己的觀點(diǎn),傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn),重新梳理棋局的過(guò)程謂之復(fù)盤,復(fù)盤是重新體會(huì)棋局和彼此交流心得,一味只逞口舌之快,甚至拒絕翻盤,都是失禮的表現(xiàn),也背離了圍棋的意義。