記者/張鵬

禁令之下幼小銜接班更火了

家長(zhǎng)：“防小學(xué)化”禁令只是讓小學(xué)課程從幼兒園搬到了社會(huì)上

3月初，豆豆媽媽到孩子生活了兩年半的幼兒園辦了退園手續(xù)，把孩子轉(zhuǎn)到了一家民辦的幼小銜接班，“因?yàn)橛變簣@明確說(shuō)不開(kāi)設(shè)和小學(xué)有關(guān)的課了?！倍苟箣寢尩倪@一決定和教育部日前公布的《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》有關(guān)。

近日，本市又重申教育部的這條禁令，要求各區(qū)縣督察整改幼兒園教育“小學(xué)化”和小學(xué)違規(guī)舉行入學(xué)考試現(xiàn)象。今后，幼兒園不得以舉辦興趣班、特長(zhǎng)班和實(shí)驗(yàn)班為名進(jìn)行各種提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)(銜接班)，不得給幼兒布置家庭作業(yè)。

不過(guò)，很多家長(zhǎng)對(duì)此高興不起來(lái)，尤其是大班面臨幼升小孩子的家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)和豆豆媽一樣，把孩子轉(zhuǎn)到了幼小銜接班，更多家長(zhǎng)利用周末帶孩子在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，禁令不但沒(méi)有阻止小學(xué)化傾向，反而給各種幼升小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)添了一把火。

禁令起作用

公立園紛紛取消興趣班

“去年開(kāi)設(shè)的思維訓(xùn)練興趣班這學(xué)期停辦了，據(jù)說(shuō)是教委有規(guī)定不讓辦了?！绷峙康暮⒆釉诔?yáng)區(qū)一所公立幼兒園，剛上了半年的思維訓(xùn)練課，這種課實(shí)際上就是奧數(shù)的前身，是為上小學(xué)做準(zhǔn)備的。孩子利用下午時(shí)間上課，原則是家長(zhǎng)自愿，但要另外交錢(qián)，班里報(bào)名的孩子不少，這學(xué)期卻被告知已經(jīng)取消。目前這家幼兒園和小學(xué)有關(guān)的興趣班都停辦了，“現(xiàn)在只剩下‘攀登英語(yǔ)’”。記者又詢問(wèn)了多家公立幼兒園的家長(zhǎng)，情況基本差不多，可見(jiàn)禁令已經(jīng)開(kāi)始發(fā)揮效力。

這次教育部的“防小學(xué)化”禁令相當(dāng)嚴(yán)厲，要求各級(jí)教育行政部門(mén)嚴(yán)禁教授小學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)禁推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人以各種名義向幼兒園推銷(xiāo)幼兒教材和教輔材料。幼兒園不得要求家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)各種幼兒教材、讀物和教輔材料。教育部表示，要定期對(duì)“小學(xué)化”現(xiàn)象進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)違反規(guī)定的，責(zé)令其限期整改。存在“小學(xué)化”現(xiàn)象的幼兒園、舉辦招生選拔考試的小學(xué)一律不得參與評(píng)優(yōu)、評(píng)先。

這個(gè)規(guī)定出臺(tái)的背景是，近年很多幼兒園在大綱規(guī)定內(nèi)容之外，私自增加了拼音、識(shí)字、算術(shù)等課程，甚至有的直接學(xué)小學(xué)課本，孩子每天回家還要做作業(yè)。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在去年召開(kāi)的“全國(guó)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”上就表示，要堅(jiān)決抵制社會(huì)上以幼教為名進(jìn)行的不科學(xué)甚至損害幼兒身心健康的活動(dòng)，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，嚴(yán)禁在幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容、進(jìn)行技能強(qiáng)化訓(xùn)練等違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的做法，確保孩子們快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)很焦慮

園里不學(xué)了只好園外補(bǔ)

“眼看就要上小學(xué)了，孩子連拼音都不會(huì)，人家鄰居的孩子已經(jīng)能認(rèn)識(shí)好幾百字了！”一直以孩子在公立幼兒園而自豪的可可媽犯了急。女兒上的是東城區(qū)一所重點(diǎn)幼兒園，以前應(yīng)家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈要求，大班的最后半年會(huì)設(shè)拼音課，可今年拼音課取消了。“小學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)一年級(jí)教拼音只有一個(gè)月的時(shí)間，因?yàn)榻^大多數(shù)孩子都已經(jīng)學(xué)過(guò)了，所以老師只是給大家復(fù)習(xí)鞏固一下就過(guò)去了，我家孩子一點(diǎn)沒(méi)學(xué)，肯定跟不上?！彼龥Q定立刻給孩子在外面報(bào)班，先把拼音問(wèn)題解決掉。

為什么一項(xiàng)對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)有益的決定，一些家長(zhǎng)最直接的反應(yīng)卻是不樂(lè)意？ “取消這些課程，事情變得更麻煩了?！币幻蟀嗪⒆蛹议L(zhǎng)告訴記者，以前孩子在幼兒園學(xué)，不占用課外和周末的時(shí)間，最多晚點(diǎn)接，額外交錢(qián)也不過(guò)幾百元，“可是現(xiàn)在，要到外面去報(bào)班，周末也占了，家長(zhǎng)還要接送，學(xué)費(fèi)沒(méi)有幾千元下不來(lái)?！眴?wèn)及為什么非要報(bào)班去學(xué)，家長(zhǎng)一副“地球人都知道”的語(yǔ)氣：“誰(shuí)敢不學(xué)啊，不學(xué)孩子怎么考得上小學(xué)？即使托關(guān)系上了小學(xué)，跟不上怎么辦？”

“不敢不學(xué)”反映了大部分家長(zhǎng)的糾結(jié)心態(tài)，看到“別人都在學(xué)”更是加重了這種焦慮，跟風(fēng)現(xiàn)象在家長(zhǎng)中非常明顯。所以，“防小學(xué)化”的禁令一下，不少家長(zhǎng)就直接到園外報(bào)班，無(wú)形中給社會(huì)上那些民辦的學(xué)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又添了一把火。

上周日，在車(chē)公莊附近一家知名的早教機(jī)構(gòu)門(mén)前，記者發(fā)現(xiàn)等待接孩子的家長(zhǎng)比以前多了不少，一問(wèn)才知道，是新一期招生的孩子開(kāi)始上課了，比以前增加了好幾個(gè)班。五六歲的孩子從8點(diǎn)到12點(diǎn)要坐整整4個(gè)鐘頭，課程是數(shù)學(xué)思維潛能訓(xùn)練，全語(yǔ)言訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力提升、重點(diǎn)小學(xué)考前沖刺等。12點(diǎn)放學(xué)的時(shí)候，一大群孩子如同被放出籠子的小鳥(niǎo)一樣撲向爸爸媽媽，然而課還沒(méi)有結(jié)束，老師在寒風(fēng)中又給家長(zhǎng)們講了將近20分鐘，分析孩子上次考試的情況。培訓(xùn)學(xué)校的老師告訴記者，過(guò)年后新班開(kāi)學(xué)爆滿，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有名額。“好多家長(zhǎng)是臨時(shí)抱佛腳，為了考小學(xué)來(lái)的，其實(shí)提前半年開(kāi)始學(xué)效果更好。”

培訓(xùn)班火了

幼小銜接班迎來(lái)新商機(jī)

除了校外學(xué)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，“防小學(xué)化”禁令也給“幼小銜接班”帶來(lái)了新的商機(jī)，已經(jīng)把孩子從幼兒園轉(zhuǎn)到“幼小銜接班”的豆豆媽媽告訴記者：“與其周末在培訓(xùn)班學(xué)這些東西，那還不如多花點(diǎn)錢(qián)直接進(jìn)學(xué)前班，這里所有的要求，包括上課方式都和小學(xué)一樣，將來(lái)孩子上小學(xué)肯定能很快適應(yīng)，不過(guò)現(xiàn)在要擠進(jìn)一個(gè)名額真不容易?！?/font>

所謂“幼小銜接班”其實(shí)就是早在2006年被教委叫停的學(xué)前班，只不過(guò)換了個(gè)名字照樣紅火，它的特點(diǎn)就是完全小學(xué)化教學(xué)，等于讓孩子提前一年進(jìn)小學(xué)，這和“防小學(xué)化”禁令根本背道而馳，可是對(duì)一些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，卻是正中下懷。

一家知名的“幼小銜接班”已經(jīng)在全市開(kāi)了十多家分校，記者以家長(zhǎng)身份咨詢，學(xué)校的一名老師對(duì)記者承諾，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文方面，孩子可以認(rèn)識(shí)大約2000個(gè)漢字，并熟練組詞，掌握近義詞和反義詞，能夠順利閱讀；英語(yǔ)方面，會(huì)說(shuō)詞匯350個(gè)左右，拼寫(xiě)單詞150個(gè)左右，學(xué)習(xí)日常生活基礎(chǔ)句型30個(gè)，日常指令18組；數(shù)學(xué)方面，熟練掌握50以內(nèi)加減法，會(huì)背乘法口訣表……最后，這名老師承認(rèn)，他們這套自主研發(fā)的教材包含了小學(xué)一、二年級(jí)的主要內(nèi)容。這名老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)有知識(shí)準(zhǔn)備的孩子，很容易跟不上課，學(xué)習(xí)的自信心也容易受到挫傷。所以，一定要提前學(xué)?！?/font>

記者看了幾家學(xué)前班的課程安排表，比之小學(xué)的緊張程度有過(guò)之而無(wú)不及。一張課程表顯示，孩子一天的學(xué)習(xí)從早上7點(diǎn)半“經(jīng)典朗讀”開(kāi)始，到晚上5點(diǎn)結(jié)束，如果報(bào)了作文、英語(yǔ)、心算等興趣班，孩子一直要上到晚上8點(diǎn)，這對(duì)于一個(gè)不滿6歲的孩子，顯然是不堪重負(fù)的。

這位老師告訴記者，他們一般都是頭年9月招生，當(dāng)年3月收一些插班生，但名額有限，“今年報(bào)名插班的特別多，現(xiàn)在已經(jīng)都滿了?！?/font>

是否一陣風(fēng)

規(guī)定的可行性仍然令人生疑

縱使有教育部的禁令，禁住了公立幼兒園，卻禁不住民辦幼兒園，禁不住各種培訓(xùn)學(xué)校，更禁不住家長(zhǎng)逼著孩子“搶跑”的決心。

“國(guó)家為什么要禁止小學(xué)化，就是因?yàn)樾W(xué)化違背了孩子生理和心理發(fā)展的規(guī)律。拔苗助長(zhǎng)給孩子造成了極大的傷害。”一名重點(diǎn)幼兒園的資深教師對(duì)記者表達(dá)了她的憂慮：“從身體上說(shuō)，我們的孩子年齡小，身體沒(méi)有發(fā)育完全，尤其是手指的小肌肉群沒(méi)有發(fā)育好，在很小的時(shí)候就讓他握鉛筆，他手部的骨骼、肌肉以及力量都沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，握起來(lái)既吃力又姿勢(shì)不正確，造成視力退化，由于很辛苦，幼兒感到很累會(huì)造成以后的厭學(xué)。”

更糟糕的是，研究表明，孩子年齡越小專注力時(shí)間越短，3歲約為9分鐘，4歲約為12分鐘，5歲約為14分鐘。如果長(zhǎng)時(shí)間注意力太集中，大腦易疲勞，會(huì)對(duì)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)造成傷害。她表示，按照教育大綱的規(guī)定，幼兒園對(duì)孩子的訓(xùn)練是科學(xué)有序的，如果孩子心理年齡沒(méi)有發(fā)展到那個(gè)程度，單純進(jìn)行一年級(jí)課程的訓(xùn)練，只是簡(jiǎn)單的死記硬背，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上學(xué)以后各種問(wèn)題就來(lái)了，反倒給他的學(xué)習(xí)造成巨大障礙，而且習(xí)慣形成就難改，影響他在小學(xué)甚至以后的終身學(xué)習(xí)。

明知對(duì)孩子是傷害，為什么這么多家長(zhǎng)卻“執(zhí)迷不悟”？不少家長(zhǎng)的回答飽含著無(wú)奈：“你不搶跑，就意味著落后?！薄皳屌堋本褪遣蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上，就是奔向優(yōu)質(zhì)的教育資源，一場(chǎng)殘酷的教育資源爭(zhēng)奪戰(zhàn)因不斷升級(jí)的“搶跑”而愈演愈烈。專家指出，應(yīng)試教育的競(jìng)爭(zhēng)壓力已經(jīng)傳遞到幼兒教育階段，這是當(dāng)前教育環(huán)境的反映，與整個(gè)應(yīng)試教育的氛圍密切相關(guān)。

有家長(zhǎng)表示，“防小學(xué)化”最先面對(duì)的一個(gè)障礙就是越來(lái)越變態(tài)的幼升小測(cè)試，對(duì)此，教育部的禁令也同時(shí)作了“配套”規(guī)定：“嚴(yán)禁一切形式的小學(xué)入學(xué)考試。規(guī)范小學(xué)招生程序，依法堅(jiān)持就近免試入學(xué)制度，嚴(yán)禁小學(xué)舉辦各種形式的考核、面試、測(cè)試等招生選拔考試，不得將各種競(jìng)賽成績(jī)作為招生的依據(jù)?！?/font>

然而這個(gè)規(guī)定的可行性依然令人生疑，只要學(xué)校的教育資源依然不公平、不均衡，就總有一部分人能得到更優(yōu)質(zhì)的教育，這個(gè)現(xiàn)象不改變，發(fā)多少文件也沒(méi)用，幼兒園多自覺(jué)、家長(zhǎng)多開(kāi)明也沒(méi)用。