編者按：新父母在線課堂學(xué)員，學(xué)習(xí)態(tài)度特別好，你們給孩子做了最好的榜樣，想想孩子將來(lái)怎么樣，家長(zhǎng)必須也要怎么樣，家長(zhǎng)一定要帶好頭，做好標(biāo)桿，這段時(shí)間冷空氣比較強(qiáng)，各位家長(zhǎng)注意保暖，提醒孩子要更注意，特別注意不要感冒，疫情常態(tài)化防控期間，感冒會(huì)非常影響孩子健康和學(xué)習(xí)。新父母在線課堂安排的課程都是新的內(nèi)容，課程基本上不會(huì)重復(fù)，希望家長(zhǎng)朋友要及時(shí)關(guān)注新父母在線直播課堂，前三期我們講了幼兒、小學(xué)、初中孩子如何管，今天我們做幼小初高家長(zhǎng)怎么做系列講座最后一講，高中三年孩子怎么管，這一講特別重要，希望家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真講，學(xué)習(xí)后一定要注意消化、吸收、運(yùn)用、反思。本文內(nèi)容由河南遂平縣沈寨鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)張成印花費(fèi)5個(gè)多小時(shí)整理而成，特別感謝！?。?！
學(xué)生進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)也就進(jìn)入新的階段，孩子將面臨新的考驗(yàn)，新的挑戰(zhàn)，孩子主觀方面，客觀方面都會(huì)有一個(gè)大幅度的變化，適應(yīng)者，大踏步前進(jìn)，不適應(yīng)者就會(huì)掉隊(duì)，包括好學(xué)生，華師一附中也一樣。高中學(xué)習(xí)節(jié)奏快，學(xué)習(xí)壓力大，孩子不適應(yīng)，就會(huì)失去自信心，就會(huì)一蹶不振，孩子怎樣平穩(wěn)度過(guò)高中三年，家長(zhǎng)如何去陪伴，今天我們主要就講這方面的知識(shí)。
首先，高中至少要過(guò)五關(guān)，孩子順利通過(guò)，就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，就能考上理想的大學(xué)，否則，很難實(shí)現(xiàn)理想。
1.知識(shí)關(guān)。高中知識(shí)點(diǎn)非常多，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要掌握。
2.能力關(guān)。高中對(duì)能力考查比初中高的多，無(wú)論是深度、寬度、廣度都要高的多。
3.書(shū)寫(xiě)關(guān)。高中高考非常重視學(xué)生寫(xiě)字，如果練習(xí)晚了，高中根本沒(méi)有時(shí)間練習(xí)，所以練字一定要早。
4.速度關(guān)。高中題，高考題目題量特別大，很多孩子不是不會(huì)，而是根本做不完，也就是速度上不去。
5.心態(tài)關(guān)。高中生心態(tài)我認(rèn)為是最重要的。許多高中孩子很優(yōu)秀，最后卻輸在了心態(tài)上，馬上進(jìn)考場(chǎng)了，一進(jìn)考場(chǎng)就懵了，崩潰了，焦慮、膽怯，很多怯場(chǎng)的就是心態(tài)問(wèn)題，整個(gè)高中階段，這是非常非常重要的。
高中孩子如果過(guò)了這五關(guān)，就會(huì)心想事成，那么如何過(guò)這五關(guān)，今天講三個(gè)方面內(nèi)容加以解決。
一.了解高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)，孩子到高中階段，孩子身心發(fā)展可能出現(xiàn)的新特點(diǎn)。
（一）.教材學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
1.教材特點(diǎn)知識(shí)量增大。學(xué)科門(mén)類高中初中差不多，但高中知識(shí)量比初中大的多。例如初中物理知識(shí)點(diǎn)大約60個(gè)，高中光力學(xué)就增加為90個(gè)。
2.理論性增強(qiáng)。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，記住概念、公式就可以了，而高中需要深入理解，要作定量研究，教材的抽象性、概括性大大增強(qiáng)。比如初中代數(shù)側(cè)重解方程，運(yùn)算，高中代數(shù)一開(kāi)始就是相當(dāng)抽象的幾何、映射；初中政治學(xué)習(xí)法律就是聯(lián)系事實(shí)的內(nèi)容，高中政治要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，馬克思主義理論哲學(xué)，理論性更強(qiáng)，內(nèi)容更抽象。
3.系統(tǒng)性增強(qiáng)。高中由于理論性增強(qiáng)，常以某些理論性基礎(chǔ)為綱，知識(shí)的邏輯性，系統(tǒng)性強(qiáng)，這就要前后知識(shí)點(diǎn)要連貫起來(lái)，基本概念，基本原理，基本方法都要聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系。知識(shí)結(jié)構(gòu)形成是它的另一個(gè)表象。
4.綜合性增強(qiáng)。學(xué)科間知識(shí)相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。例如山東高考增加了基本能力考試這一科目，整合了高中所有知識(shí)能力，對(duì)學(xué)生知識(shí)面要求更高。
5.能力要求提高。閱讀、寫(xiě)作、運(yùn)算能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ确矫嫘枰M(jìn)一步提高。
（二）.高中生身心發(fā)展特點(diǎn)。
簡(jiǎn)單說(shuō)就是“四性四高峰”。
首先“四性”。
1.敏感性。高中生對(duì)人對(duì)事具有較強(qiáng)敏感性，高中生心理特別敏感，高中生思想活躍，容易接受新事物家長(zhǎng)必須要注意。
2.社會(huì)性。高中生對(duì)人生的毅力、升學(xué)，對(duì)將來(lái)的職業(yè)越來(lái)越感興趣，跟初中完全不一個(gè)檔次。
3.動(dòng)蕩性。高中生情緒容易激動(dòng)，對(duì)事物有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不輕易相信別人的意見(jiàn)，包括家長(zhǎng)的意見(jiàn)，老師的意見(jiàn)，他有自己的觀點(diǎn)了，有自己的想法了，但自己的想法又不成熟，對(duì)很多事物持批判、反對(duì)、否定態(tài)度，家長(zhǎng)贊成的，老師支持的，孩子就反對(duì)，對(duì)學(xué)習(xí)積極熱情，但又焦慮不安。
4.閉鎖性。高中生不輕易表露自己的內(nèi)心世界，開(kāi)始有自己的小秘密，高中生有點(diǎn)內(nèi)斂，他有很多心里話，心里面的想法，不愿意給爸媽交流，包括自己的同學(xué)、老師，不輕易相信別人的意見(jiàn)，對(duì)事物充滿熱情，但又焦慮不安，不愿意給別人說(shuō)，對(duì)很多事物持批判、反對(duì)、否定態(tài)度，家長(zhǎng)老師贊成的、支持的，孩子就反對(duì)，把自己封鎖起來(lái)。
其次是“四高峰”。
1.生理變化高峰。它是指學(xué)生生理發(fā)育迅速變化，各方面發(fā)育基本達(dá)到成人成熟，這樣一個(gè)狀態(tài)。
2.智力發(fā)展高峰。這段時(shí)間孩子的記憶力、判斷力、動(dòng)作反應(yīng)能力、速度已經(jīng)達(dá)到人體最高水平。如果拿100作為人智力發(fā)展的最高水平，初中到高中，記憶力就是從80向100邁進(jìn)，人的記憶力最好階段就是中學(xué)六年，包括初中三年高中三年，基本達(dá)到峰值。判斷力80發(fā)展到100，動(dòng)作反應(yīng)能力90往100發(fā)展，初中到高中，速度是從95向100發(fā)展。
3.社會(huì)需求高峰。孩子對(duì)愛(ài)情向往越來(lái)越強(qiáng)烈，衣食住行不斷上升，對(duì)穿衣打扮比初中更加注重。
4.創(chuàng)造高峰。這段時(shí)期孩子最具有活力，最具有創(chuàng)造性時(shí)候，孩子會(huì)有很強(qiáng)的自尊心，自信心和渴望獨(dú)立的愿望。高中階段孩子自尊心特別強(qiáng)，最怕別人看不起自己，特別想在學(xué)習(xí)各方面有出色表現(xiàn)，特別想在班級(jí)有一地位，得到老師好評(píng)，家長(zhǎng)在意，同學(xué)重視，高中生特別反感家長(zhǎng)把自己當(dāng)成孩子去看，甚至產(chǎn)生逆反心理，也就是“叛逆”。
了解之后，我們就好陪伴孩子了，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。
二.針對(duì)高中生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理變化，給家長(zhǎng)的四個(gè)建議。
1.家校齊心。
2.共同作戰(zhàn)。
3.把握平衡。
4.高考圓夢(mèng)。
首先是家校齊心，關(guān)鍵是一個(gè)“心”字。
a.家長(zhǎng)孩子要一條心?，F(xiàn)在很多高中家長(zhǎng)也在陪伴孩子，但不是一條心，是兩條心，兩條道，是孩子一起戰(zhàn)勝高中階段兩種難題和壓力。家長(zhǎng)首先要理解孩子，了解孩子內(nèi)心需要，知道孩子內(nèi)心情感需要，真正懂孩子的心。要讓孩子明白，他的身后，有家長(zhǎng)無(wú)條件的默默支持，讓這成為孩子背后最強(qiáng)的支撐力，一起打贏高考。
b.家長(zhǎng)老師一條心。家長(zhǎng)要無(wú)條件的相信老師，支持老師，有少數(shù)家長(zhǎng)不相信我們高中的老師，懷疑、質(zhì)疑孩子老師，可能老師批評(píng)孩子，孩子在家長(zhǎng)面前說(shuō)老師不是，孩子不喜歡老師，家長(zhǎng)一定要站在老師立場(chǎng)上，引導(dǎo)好孩子去適應(yīng)老師，家長(zhǎng)一定要與老師一條心。家長(zhǎng)要經(jīng)常與班主任，科任老師溝通交流，也可以把老師請(qǐng)到家中，老師一句話，一句表?yè)P(yáng)，就可能產(chǎn)生強(qiáng)大動(dòng)力，幫助孩子度過(guò)難關(guān)，改變孩子的命運(yùn)。
c.父母與家人要一條心。爸媽要一條心，兩個(gè)人教育孩子上如果不一條心，一個(gè)正能量，一個(gè)負(fù)能量，很難教育好孩子，給其他家人也要一條心，這些都是很重要的。
其次是共同作戰(zhàn)。關(guān)鍵是“戰(zhàn)”字。
高考是硬仗，就是打仗，很硬很難打的仗。學(xué)霸也一樣難，也不一定都能打贏。必須要勇敢、持久、高效作戰(zhàn)。戰(zhàn)就是態(tài)度，要理解三個(gè)戰(zhàn)，每次考試當(dāng)成戰(zhàn)斗，要把平時(shí)考試看作高考，孩子要高度重視。每一個(gè)高效學(xué)習(xí)方法就是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，考試是戰(zhàn)斗，方法是戰(zhàn)術(shù)。高效學(xué)習(xí)方法，我們整理的高中每一個(gè)科目都有，孩子偏科都可以用這些方法逆襲。每一門(mén)學(xué)科學(xué)習(xí)就是一個(gè)戰(zhàn)略來(lái)安排，當(dāng)成一個(gè)戰(zhàn)略來(lái)對(duì)待，不是當(dāng)成碎片化知識(shí)去應(yīng)對(duì)。
再次是把握好平衡。關(guān)鍵是“衡”字。
三個(gè)平衡，高中實(shí)際上就是一個(gè)平衡問(wèn)題，學(xué)科之間，學(xué)習(xí)休息之間，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)之間都需要平衡。
a.學(xué)科之間要平衡。九門(mén)學(xué)科之間平衡，高一九門(mén)學(xué)科全部學(xué)，高二分方向?qū)W，物理方面，歷史方面，高考六門(mén)學(xué)科要平衡好，文理科都要帶動(dòng)弱勢(shì)學(xué)科，弱勢(shì)學(xué)科必須提高上去，一門(mén)偏科，高考就拉下來(lái)了，排名上不去。關(guān)鍵時(shí)間安排分配問(wèn)題，什么時(shí)間，安排什么科目，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？首先家長(zhǎng)孩子要聽(tīng)從老師安排。高三老師都很有經(jīng)驗(yàn)，跟著老師節(jié)奏安排沒(méi)問(wèn)題。
b.勞逸之間要平衡。學(xué)習(xí)，休息，高中三年時(shí)間緊張，并不是全部時(shí)間用于學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)越緊張?jiān)揭菹?，?huì)學(xué)習(xí)的都會(huì)休息。休息不好，第二天精力就跟不上，就完不成第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)，焦慮、壓力大，休息不好，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)導(dǎo)致抑郁，非常危險(xiǎn)，勞逸一定要平衡。1學(xué)習(xí)再忙也要抽出時(shí)間去運(yùn)動(dòng)，讓大腦得到休息，同時(shí)運(yùn)動(dòng)也放松孩子壓力，運(yùn)動(dòng)還可以幫助孩子睡眠。
2學(xué)習(xí)再忙也要抽出時(shí)間給同學(xué)家長(zhǎng)老師聊天，跟要好的同學(xué)聊天，可以聊學(xué)習(xí)，這也是放松。就怕孩子不說(shuō)，形成不好情緒心理。也可以聊世界大事，身邊事，學(xué)習(xí)上的事，不聊也就是不說(shuō)，非常危險(xiǎn)。
3學(xué)習(xí)再忙也可以有自己的愛(ài)好。體育運(yùn)動(dòng)，彈琴，跳舞，唱歌都可以保留。
c.身心之間要平衡。很多家長(zhǎng)看到的只是孩子的外表，但是高中生心理狀態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于身體狀態(tài)，心理狀態(tài)決定身體狀態(tài)，家長(zhǎng)一定要重視孩子心理健康?，F(xiàn)在很多學(xué)校配有心理咨詢室，有心理咨詢老師，安排有心理教育課程，這些非常重要。測(cè)試心理健康狀態(tài)一個(gè)簡(jiǎn)單方法就是看孩子是否積極、陽(yáng)光、熱情、向上。反之，心理健康就出問(wèn)題了，一旦孩子出現(xiàn)失眠、心煩甚至抑郁就真麻煩了，現(xiàn)在的孩子心理軟弱，給小時(shí)候家長(zhǎng)、家庭、學(xué)校教育關(guān)系很大，孩子抗壓能力差，心理承受能力就差，所以從小就要培養(yǎng)孩子抗挫能力。
最后是高考圓夢(mèng)。關(guān)鍵是“夢(mèng)”字。
夢(mèng)想成真，夢(mèng)就是想，先想才能成功，家長(zhǎng)孩子一定要樹(shù)立這樣的信念。理念是什么，首先要有夢(mèng)，夢(mèng)就是目標(biāo)，高考圓夢(mèng)就是目標(biāo)，可惜很多孩子沒(méi)有目標(biāo)。你可以隨便問(wèn)個(gè)孩子目標(biāo)是什么，很多孩子回答不上來(lái)，有沒(méi)有目標(biāo)非常重要，有目標(biāo)就是趕路的，沒(méi)有目標(biāo)就是散步的，趕路人有方向，有目標(biāo)，即便背著再重的東西，也能負(fù)重前行，也要到達(dá)目的地，他們快走，甚至奔跑，散步的人沒(méi)有目標(biāo)方向，輕輕松松，自由散漫。目標(biāo)太重要，高考沒(méi)有夢(mèng)怎么圓，目標(biāo)激發(fā)孩子動(dòng)力。談3個(gè)目標(biāo)：1小目標(biāo)，每一次考試，每一個(gè)科目學(xué)習(xí)目標(biāo)，成績(jī)目標(biāo)，有沒(méi)有在班級(jí)，級(jí)段，學(xué)校的分?jǐn)?shù)、排名目標(biāo)，這次班級(jí)考20名，下次前進(jìn)一名二名都非常重要。
2中期目標(biāo)，高考目標(biāo)就是中期目標(biāo)。每個(gè)科目的成績(jī)目標(biāo)都往這個(gè)目標(biāo)努力，是上一本，985還是211，高考成績(jī)?cè)诟魇《加幸粋€(gè)排名，家長(zhǎng)可以把每年自己省里985、211錄取分?jǐn)?shù)線排名跟孩子一塊研究研究，給孩子一塊制定一個(gè)目標(biāo)，每次考試分?jǐn)?shù)差距多大，差距就是目標(biāo)。沒(méi)有高考目標(biāo)就圓不了高考?jí)簟?/span>
3大目標(biāo)，未來(lái)人生規(guī)劃，從事什么職業(yè)。大目標(biāo)決定我們選大學(xué)，選人生發(fā)展方向，職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題，小目標(biāo)是成績(jī)，中目標(biāo)是高考，大目標(biāo)就是職業(yè)規(guī)劃。沒(méi)有想明白要反復(fù)想，一定要想明白，一定要有目標(biāo)，三個(gè)目標(biāo)都要有，大目標(biāo)要有，高考目標(biāo)完成后，如果沒(méi)有大目標(biāo)，大學(xué)就荒廢了，現(xiàn)在985、211院校掛科的，留級(jí)的，沒(méi)有學(xué)籍的有一部分，原因就是這。
三.送一個(gè)錦囊妙計(jì)。
孩子高一入學(xué)時(shí)，現(xiàn)在剛剛上高一的，家長(zhǎng)幫助孩子把目標(biāo)想清楚，寫(xiě)出來(lái)，裝在袋子里或者信封里，存放好，三年后打開(kāi)，肯定會(huì)有一份驚喜，家長(zhǎng)要相信孩子一切皆有可能，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡，只要我們付出了，努力了，一分耕耘，一分收獲。相信孩子，相信自己的能力，孩子，你一定中。
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