主播：夜歌
爸媽，青春期的我不難教
今天，檸檬接到了一位小聽眾的聯(lián)系，他有一些話想對他的爸爸媽媽說，很真摯也很有道理。現(xiàn)在，我們來聽聽他是怎么說的吧。
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“我到了青春期，有些叛逆不服管，做爸媽的都不知怎么辦才好。漸漸遠離你們，漸漸不聽管教，我也不愿意這樣。有些話想說，怕得到的只是爭吵；不說，卻也不想慢慢走偏。你們查了一堆資料，找了不少方法，卻還是不知道怎樣和我相處。
其實，最了解自己的我卻明白，自己并不難教。
我最早迎接的青春期不是身體的變化，而是學習的壓力。在青春期生理和心理的變化開始之前，學習難度的加大和學習時間的加長已經(jīng)讓我感受到了壓力，我漸漸會開始產(chǎn)生“學習有什么用”、“爸媽只知道成績一點都不關心我”的偏激想法。
所以，相比監(jiān)督責罵，我更希望聽到的是你們的詢問：“學習壓力大不大”、“比較喜歡哪個老師”、“在學校的生活怎么樣”等等，這樣我才會覺得，你們愿意聽我說，理解我。這時你們的理解、包容和鼓勵會讓我更加信任你們，減輕學習的負擔，也愿意和你們交流。
接下來，我就感受到了與青春期生理變化伴隨而來的心理變化。我渴望獨立和平等了，但是現(xiàn)實的情況是，我仍需要靠著你們生活。這種自身的矛盾感讓我很煩悶和暴躁，所以更加厭煩你們以命令的姿態(tài)干預我的生活，甚至開始反抗。
爸媽，這時我希望你們能把我當成一個獨立的成人來尊重和看待，和我成為朋友。所以，關于我的成長和發(fā)展問題，如果你們愿意和我商量，我會更開心；我希望你們有事多問我的意見；讓我參與家庭的管理；相信我有獨立處理事情的能力。只有這樣，我才能覺得自己長大了，不再矛盾和苦惱。
朋友是我進入青春期之后的重要依靠。我有了一些不想對你們說的小秘密，這些我更想對懷抱同樣心情的同齡人傾訴，我也想得到他們的理解和認可。你們在這時可以慢慢放手嗎？多鼓勵我和朋友交往，讓我有個獨立的交友圈吧。
爸媽，不要強硬的指定我應該和誰玩、不應該和誰玩可以嗎？你們溫和的詢問和傾聽比強硬的指正更能讓我信服。
還有啊，我是獨一無二的我，不希望你們以“叛逆”概括我所有的行為。即使有再大的交流欲望、再急于表達的想法，都會被你們貼標簽的“叛逆”給打消。青春期的我可能自己也不明白想要什么，但是所作所為都是一種表達，都是希望你們理解的。
所以不要用叛逆來解釋我所有的行為，來問問我吧！我會告訴你我為什么會這樣。如果有些事我做的太過分了，比起責罵或者包庇，我更需要你們公平的處理。”
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上面就是這位小聽眾想說的話了，希望他的爸爸媽媽能聽到。檸檬也接觸過很多青春期的家長和孩子，教育青春期的孩子看似艱難，其實簡單。只要你懂得他為什么會這樣，就有辦法應對，而其中，溝通交流最重要。
首先，要用理智而非情緒表達觀點。再向孩子闡述自己的想法和建議時，不要帶有居高臨下的感覺和暴躁的情緒，要有理有據(jù)、慢慢分析給孩子聽，并留時間給孩子思考。
其次，真誠的與孩子交流。青春期的孩子有時沉浸于自己的世界，有時口不擇言傷了家長，有時犯了錯誤不愿意承認……這時的父母不要恨鐵不成鋼的怒吼和打罵，也不要背地里暗自垂憐，可以等孩子情緒穩(wěn)定之后，如實的向孩子說出自己的感受和孩子交流。不論怎么吵鬧，孩子都是愛家長的，當他們知道自己的行為給父母帶來傷害后，會更知道體諒家長。
然后，要向孩子示弱，虛心向他們請教。家長在與青春期孩子交流溝通時多用“也許”、“是不是”、“這樣好不好？”之類的詞句，少用“你應該”、“你必須”、“你懂什么”等話語，因為內(nèi)心深處認為自己已是大人的孩子是不會接受“命令”的。這時家長的詢問和尊重，就會加大孩子的自信心，增加學習的動力，也讓孩子愿意和家長說話。
最后，經(jīng)常鼓勵孩子。青春期的孩子由于對自己的認識不清，經(jīng)常會在自我否定與自我肯定之間徘徊，周圍人的一句話、一些無意識的誘導，都會讓他們增加或降低自信。家長要注意發(fā)現(xiàn)與尋找生活中孩子的優(yōu)點和好的表現(xiàn)，然后及時加以表揚、肯定，增加孩子的成就感和自信心。
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所以，增加點家庭活動吧，可以一起出去游玩、一起做運動、一起做家務等等，這些都會增進你們的距離，增加溝通的契機，最后你會知道，青春期的孩子其實并不難管。
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