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生涯規(guī)劃教學(xué)設(shè)計(jì)3(教師福利)
教學(xué)主題:生涯發(fā)展早規(guī)劃
一、教學(xué)理念
舒伯生涯理論,將人一生的生涯歷程劃分為五個(gè)階段:成長(zhǎng)階段(1-14歲,兒童期)——探索階段(15-24歲,青春期)——建立階段(25-44歲,成人期)——維持階段(45-64歲,中年期)——退出階段(65-晚年,老年期)。
生涯不僅僅是職業(yè)生涯,它既包括人生的成長(zhǎng)階段,也包括人生的衰退階段。職業(yè)、家庭和社會(huì)角色交互影響,構(gòu)成了每個(gè)人獨(dú)一無二的生涯彩虹。
高中生處于探索期的早期,及早進(jìn)行生涯發(fā)展規(guī)劃,可以讓同學(xué)們?cè)诟呖继顖?bào)志愿時(shí)不至于一片茫然,能順利選擇自己感興趣的專業(yè),對(duì)于未來的職業(yè)發(fā)展和人生幸福都有重要的意義。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.了解什么是生涯,什么是生涯規(guī)劃。
2.中學(xué)階段如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
三、教學(xué)重點(diǎn)
了解生涯彩虹圖,懂得及早進(jìn)行生涯發(fā)展規(guī)劃的重要性。
四、教學(xué)難點(diǎn)
初步學(xué)會(huì)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
五、教學(xué)方法
模擬招聘會(huì),催眠冥想,聽故事,主題活動(dòng),理性思考。
六、教學(xué)時(shí)間
45分鐘
七、教學(xué)對(duì)象
高二年級(jí)
八、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
九、教學(xué)過程:
1.導(dǎo)入主題:
師:莊子曰:吾生也有涯,而知也無涯。今天我們這節(jié)課講人的生涯。
什么是生涯?
人生的邊界,即人的生命歷程。
生涯大師舒伯(薩柏)下的定義是:生涯是生活中各種事件的演進(jìn)方向和歷程。
師:同學(xué)們還記得上個(gè)學(xué)期那節(jié)關(guān)于夢(mèng)想的心理課嗎?
夢(mèng)想其實(shí)就是你想要一個(gè)什么樣的生涯?你想選擇何種職業(yè)、想要過什么樣的生活?
2.生涯
1)生涯彩虹圖
根據(jù)舒伯生涯發(fā)展的五階段彩虹模型,其中每一階段都與前后階段有著密切的聯(lián)系,每個(gè)階段都有各自的發(fā)展任務(wù)和目標(biāo),它們共同決定未來生涯發(fā)展的趨向。
不同生涯階段的任務(wù)與目標(biāo)
生涯階段
年 齡
主要任務(wù)
發(fā)展目標(biāo)
成長(zhǎng)階段
0-14歲
幻想期
(10歲前)
在參與各種社會(huì)活動(dòng)中,形成對(duì)職業(yè)的初步認(rèn)識(shí),開始樹立職業(yè)理想。
形成自我意識(shí)
興趣期
(11-12歲)
對(duì)職業(yè)的概念有初步的理解和樸素的評(píng)價(jià)。以興趣為中心來選擇未來想要從事的職業(yè)。
能力期
(13-14歲)
開始考慮自身?xiàng)l件與喜愛的職業(yè)是否相匹配,并有意識(shí)地進(jìn)行職業(yè)能力培養(yǎng)。
探索階段
(15-24歲)
試驗(yàn)期
(15-17歲)
綜合認(rèn)識(shí)和考慮自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)社會(huì)價(jià)值、就業(yè)機(jī)會(huì)等各種因素,開始進(jìn)行擇業(yè)嘗試,對(duì)學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃形成自己的看法。
認(rèn)真探索各種可能的職業(yè)選擇
過渡期
(18-21歲)
開始關(guān)注就業(yè)市場(chǎng),關(guān)注就業(yè)信息,有目的地進(jìn)行專門的職業(yè)培訓(xùn)
嘗試期
(22-24歲)
選定職業(yè)領(lǐng)域,開始職業(yè)定位
建立階段
(25-44歲)
嘗試期
(25-30歲)
在具體工作中體會(huì)當(dāng)前所選職業(yè)是否適合自己,必要時(shí)作出相應(yīng)調(diào)整。
進(jìn)行積極的職業(yè)準(zhǔn)備,找到合適的職業(yè)并全身心地投入自己選定的職業(yè),以獲得職業(yè)和職位的長(zhǎng)足穩(wěn)定發(fā)展。
穩(wěn)定期
(31-44歲)
形成堅(jiān)定的職業(yè)目標(biāo),制定明確的職業(yè)規(guī)劃并付諸行動(dòng),實(shí)現(xiàn)職業(yè)和職位的穩(wěn)定發(fā)展。
維持階段
45-64歲
做好本職工作,鞏固本職工作,并為退休做好計(jì)劃。
衰退階段
(71-衰亡)
減速期
(60-70歲)
調(diào)整心態(tài),迎接因年齡而來的工作性質(zhì)、內(nèi)容的變化,生理和心理變化等,安享晚年。
71-衰亡
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