我們這個(gè)寒假的作業(yè)，分為了三部分：
其中冬奧會(huì)主題任務(wù)，我昨天已經(jīng)整理好也分享給了大家：
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新年主題活動(dòng)，要求里包括采訪爸爸媽媽聽他們講幼時(shí)的故事，制作新年心愿， 用視頻介紹自家的年貨， 制作虎年裝飾等等。
我到時(shí)候整理好也一并分享給大家。
今天先來(lái)分享我們的假期中文閱讀書單，
影單和紀(jì)錄片我找好資源之后再單獨(dú)寫一篇分享給大家，爭(zhēng)取大家都能直接看，不用費(fèi)時(shí)去找。
PS: 這些書單是果果班級(jí)老師根據(jù)他們班孩子的程度單獨(dú)列出的書單，不一定適合每個(gè)娃，大家根據(jù)每一本書的介紹合理選擇。
這本書老師要求孩子大聲朗讀，我們的朗讀材料除了之前文章提到的3套，又新增了一本。
這本書和小學(xué)教材是配套的，是語(yǔ)文素養(yǎng)讀本里的一本， 由義務(wù)教育課標(biāo)專家組組長(zhǎng)，教育部統(tǒng)編語(yǔ)文教材總主編溫儒敏組織編寫。
一年級(jí)有兩本，一上是小鳥的晨歌， 一下是穿淺藍(lán)格子襯衫的太陽(yáng)。
我們老師要求孩子們先鞏固一上的內(nèi)容，所以讀的小鳥的晨歌，大家可以根據(jù)孩子的年級(jí)選擇。
這本繪本我們這學(xué)期學(xué)校有精讀過(guò)，我們之前文章里也寫過(guò)如何精讀，
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老師在給家長(zhǎng)的一封信里說(shuō)，這個(gè)學(xué)期除了知識(shí)性內(nèi)容，老師們更關(guān)心孩子們?cè)诎嗉?jí)里的社交情況，所以又一次把這本書列入了假期必讀繪本里。
蚯蚓的日記我們很早前就讀過(guò)， 這套書的講述方法是以第一人稱蚯蚓寫日記的方式來(lái)講述自己的生活， 描述了蚯蚓從小到大的經(jīng)歷和想法，以及學(xué)到的各種各樣的本領(lǐng)。
小蚯蚓和大多數(shù)孩子一樣，有自己的朋友，有學(xué)校生活，有自己最喜歡做的事和最討厭做的事情。
整個(gè)故事除了描述蚯蚓的學(xué)校生活，更多的筆墨就在蚯蚓和朋友和家庭成員之間相處的趣事。
用寫日記的方式講故事的，除了蚯蚓日記這一套，還有張辰亮的今天真好玩系列，
也是以第一人稱+日記的形式敘述的，
科普的穿插非常自然，不管是3歲親子共讀的孩子，還是6歲能嘗試自主閱讀的孩子，讀起來(lái)都覺得很有趣。
這本書的主人公是一只可愛的小豬，為什么叫他唏哩呼嚕呢？因?yàn)樗詵|西的時(shí)候，總是頭也不抬地發(fā)出“唏哩呼嚕，唏哩呼?！钡穆曇?，所以就叫了這個(gè)名字。
唏哩呼?？刹皇且恢黄椒驳男∝i，他遇到過(guò)很多麻煩事，比如月牙熊干壞事、大老虎劫路、賣橘子闖了禍等等，可是小豬唏哩呼嚕才不在乎這些呢，他用自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了重重困難。
這套我們家之前一直屯著沒(méi)看，看到老師又在推薦，就趕緊拿出來(lái)安排上。
它每一個(gè)漢字，都包含了書寫筆順和視頻，漢字的演變以及漢字課堂。
漢字課堂里是和漢字相關(guān)的古詩(shī)詞，寫字和古詩(shī)詞結(jié)合到一起，巧妙又方便記憶。
在家翻著尋找這套書的時(shí)候，我還找到了另一套學(xué)前看過(guò)的漢字相關(guān)的書：我和漢字玩游戲
它通過(guò)精妙的紙藝設(shè)計(jì)，只需翻一翻、拉一拉、推一推、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，就將有故事的漢字，變成另一個(gè)字形、讀音、字義完全不同的漢字！
比如九和日位置換一換，翻一翻跟頭就是兩個(gè)完全不同的字，
再比如品和晶， 孩子動(dòng)手翻一翻，看一看就能立刻明白他們的區(qū)別。
這本老師也是要求孩子大聲朗讀并且背誦，
它改編自北方的一首童謠，文字巧妙地蘊(yùn)藏了青草們的特性。并用看似單純、實(shí)則功力匪淺的寫意手法，結(jié)合現(xiàn)實(shí)與想象情景。
這套總共3本，分別為《聽，蜜蜂在說(shuō)話！》，《聽，大樹在說(shuō)話！》，《聽，大海在說(shuō)話！》。
烏鴉面包店也是果果很喜歡的系列之一， 這幾天又拿出來(lái)重溫了一下。
說(shuō)的是財(cái)商啟蒙，卻包含了友誼，嘗試，奮斗的全過(guò)程，而且非常溫暖。
在《烏鴉面包店》這本里面，講述了烏鴉爸爸和烏鴉媽媽生了小烏鴉之后，為了照料孩子，他們的生意無(wú)暇顧及，搞的一團(tuán)糟。
沒(méi)有抱怨，沒(méi)有叫苦不迭，全家人在努力，在平衡，在爭(zhēng)取做得更好，
當(dāng)偶然的機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，他們一起開動(dòng)腦筋，怎么賣的更好，
這家烏鴉們，做了很多不同形狀好玩又好吃的面包，
當(dāng)突發(fā)的，不可抗力事情發(fā)生時(shí)，他們又沉著冷靜的，把劣勢(shì)變?yōu)榱藘?yōu)勢(shì)，
讓自己的面包店生意和名聲，更上一層樓， 也讓每一個(gè)潛在客戶，都變成了自己的客戶。
這本是時(shí)間科普繪本，屬于數(shù)學(xué)類繪本。
一秒有多長(zhǎng)，一分鐘有多長(zhǎng)，一個(gè)小時(shí)有多長(zhǎng)，一天有多長(zhǎng)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這種時(shí)間的概念并不是非常的直觀，
這本書用小朋友們能接受的一些方式，向他們形象的描述了不同的時(shí)間，能干什么樣的事情，讀完這本書會(huì)對(duì)時(shí)間有著非常清晰的了解。
這套書我們19年就分享過(guò)， 它是果果入手的第一套數(shù)學(xué)啟蒙書， 后面丟了兩本后去年又重新買了一套新的回來(lái)。
這套書中的主人公是兩個(gè)小矮人，通過(guò)這兩個(gè)小矮人，介紹了13種基本數(shù)學(xué)思想，啟發(fā)孩子看待問(wèn)題的角度，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。
它以精準(zhǔn)，有趣，充滿想象力的方式，引起孩子的好奇心，并且引領(lǐng)者孩子感受數(shù)字和公式背后的思維。
比如第一本中的第一課“不是一伙的”，因?yàn)楹芏鄸|西沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案和唯一答案，果果在看到時(shí)候，莫名的興奮，哇，探險(xiǎn)來(lái)了，不對(duì)，他們是一伙的... 不對(duì)，我要再想想... 嗯，我覺得把他們歸為一伙更好....
就是通過(guò)這樣慢慢的觀察，思考，再觀察，比較，理解，果果開始感受到思考的妙處，并且逐步愛上了思考。
除了十套必讀書單，老師還提供了3套選讀書單可供親子共讀， 他們分別是：
01
窗邊的小豆豆
這套前一段剛和果果親子共讀過(guò)，它是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品，講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。
在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
02
神奇樹屋
神奇樹屋我們聽過(guò)原版的內(nèi)容，所以中文不打算再讀了。
書里描述的是一對(duì)小兄妹杰克與安妮的冒險(xiǎn)故事，在神秘的蛙溪樹林里，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝滿書的神奇樹屋。
這個(gè)樹屋是有魔法的，可以去到歷史上和傳說(shuō)中的任何時(shí)間、任何地方。
兄妹倆每打開一本書，指著圖片念出“請(qǐng)帶我們到這里吧”，就可以穿越到書中的場(chǎng)景，開啟一次奇幻之旅。
03
小狗錢錢
12歲的德國(guó)女孩吉婭，一直想有一只夢(mèng)寐以求的小狗，然而貧窮的家境與租房的窘境讓這一切只能是夢(mèng)想。直到有一天，一只受傷的白色的拉布拉多犬，就像冥冥中注定的緣分一樣出現(xiàn)在吉婭的面前。
吉婭用心治好了這只受傷的小狗，并懇求爸爸媽媽們將這只白色的小狗留下來(lái)，讓它成為家庭的一份子。
沒(méi)想到，錢錢不僅會(huì)說(shuō)話，還是理財(cái)高手。它幫助吉婭學(xué)會(huì)和錢打交道、做朋友，還幫她一家擺脫了債務(wù)危機(jī)。
今天的書單就到這里結(jié)束了，這些書我們沒(méi)有團(tuán)，大家感興趣的可以去平臺(tái)找一找。
接下來(lái)我要給大家整理影片和資源了，假期一定要堅(jiān)持閱讀?。?/span>
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