評好課專題思想品德校本研修成果
鎮(zhèn)沅古城中學 李佳仁
忙碌的個人研修時間不知不覺間就到了，通過一學年的學習，我收獲了許多教育教學的新理念，收獲了許多心靈的觸動與感悟，我的水平和能力有了提高，自信心也得到了增強，同時也讓我感到了肩上的責任重大。現(xiàn)從以下幾個方面進行總結(jié)：
通過一年遠程在線學習了《評好課-初中政治》、《認識“觀課”和“議課”》、《思維能力培養(yǎng)的理論與實踐》、《為人師表是師德的關鍵》、《中學生行為不良的評價與干預》等課程，我深深地認識到，要想在激烈競爭與快速發(fā)展的社會中當好一名中學教師，不加強學習就要坐吃山空，越來越落后。通過培訓學習，聆聽了教學精英的精辟講座，看到了精彩的課堂實況，每一天都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。為了更好領會知識，我還買了《要相信孩子》、《教師的幸福人生與專業(yè)成長》、《有效課堂：提高學生成績的策略》、《教育是沒有用的——回歸教育的本質(zhì)》、《少有人走的路》、《注意力開發(fā)與培養(yǎng)》，以及勵志叢書《心態(tài)決定命運》共20冊等書籍，利用課余時間認真閱讀這些書籍，并寫了讀書筆記，收獲頗豐。這些書不僅提高了我的師德修養(yǎng)，同時更提高了我的教育教學水平和能力。
通過廣泛閱讀，充實、更新了自己的專業(yè)知識，領悟到生活化、情境化課堂教學的真諦，提高了自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。
二、選定課題，圍繞科研課題進行學習和調(diào)查研究。
針對自己的工作實際，選定了《古城中學學生課堂學習情況歸因調(diào)查》作為科研課題。并圍繞這一課題進行了專題學習，尋找國內(nèi)同一內(nèi)容的相關資料進行學習，對學校2011-2012學年度200名在校學生進行了調(diào)查表調(diào)查，總結(jié)了學生課堂學習的現(xiàn)狀及原因，形成了調(diào)查報告。為學校教學改革發(fā)展，改善課堂學習環(huán)境，促進教與學和諧發(fā)展提供了依據(jù)。
三、積極參加學校公開課和研究課活動。
堅持參加學校的公開課和研究課教學活動，認真聽課、評課。其中，個人執(zhí)教的公開課《五十六個民族是一家》得到了領導及老師的好評。認真指導青年教師搞好課堂教學。
四、研修行實際行動
為了充分發(fā)揮骨干教師的作用，進行教學實踐活動。一是發(fā)揮自身的課程資源，做一名研究型的教師；二是把理論學習和教學實踐緊密結(jié)合，加強備課，提高課堂教學效率。要求自己上一節(jié)公開課，寫體現(xiàn)新課程理念的教學設計。自覺做到掌握新課程的理念，實踐新課程理念，推動新課改的進程；三是要求自己的公開課集中地點、集中時間、分小組邀請學校的政治、語文、數(shù)學、英語、歷史、地理等個學科老師參加，既是新課標研修學習的匯報，也為貫徹落實新課標起到推廣帶動作用；更是讓自己在聽課評課、分析教學設計活動中，尋找教學規(guī)律，提高教學實踐能力，探求政治教學的實踐新途徑，通過與廣大教師的砥礪思維，交換思想，明辨是非，提出創(chuàng)造性的思想和設想，激發(fā)政治教學的發(fā)展。
五、學習感悟：增強自信，激勵自我發(fā)展
一年的學習，激勵著我不斷學習，今后的努力方向：
1、堅持讀書，讀好書。做好讀書計劃，時刻提醒自己堅持讀書。 做好讀書筆記，把政治教學積累養(yǎng)成一種習慣。
2、多花心思在教學上，做教學的有心人。把獲得的點滴經(jīng)驗及時地做好記錄。其次，加強學習現(xiàn)代教育理論，并學以致用。
3、積極改革課堂教學，讓學生學得輕松愉快。提高教學效率，減輕學生的課業(yè)負擔。
4、主動承擔教學研究課。不斷提煉自己的教學能力。
5、積極參加課題研究，在課題中提高自己的教育科研能力。
6、堅持寫教育反思，不斷積累自己的教育經(jīng)驗。
總之， “作為教師，要從尋找工作中的”痛”開始，看到存在的問題。幸福的教學生活，從研究身邊的問題開始。”這是潘文久老師精辟的總結(jié)。在今后的教學工作中，我要充分把握每次學習的機會，多學習同事的先進教學經(jīng)驗和手段，把任何利于自己進步的知識和經(jīng)驗都積累下來，運用到教育教學當中去，并提煉出出有個人風格的教學方法。教學之藝，變化無窮，我將“吸取先進經(jīng)驗，取長補短，常研究理論信息，推陳出新?！?/span>
