孩子來到世間上就如同一張白紙，沒有哪個孩子一生下來就是一個好孩子或壞孩子，父母良好的教育下成長的孩子就能擁有良好的品格，那如何算是良好的教育呢？陪孩子有陪伴的方法，罰孩子有懲罰的方法，哄孩子也要注意方式方法。今天糖糖老師告訴你千萬別用這3種方式哄孩子，一起來看看。
1
你在吃什么？給我也吃一口好嗎？
相信很多朋友腦海里都有這個畫面，孩子在吃東西時，大人去跟孩子撒嬌，哇，你在吃什么呀，看著真好吃，給我吃一口好不好？可當孩子真的遞給你的時候，你又不會真的去吃，我的小侄女果果，從小就“護食”每次大人讓她“分享”時她總是拒絕，這時媽媽就會讓果果學會分享，不能自己一個人吃，后面果果就真的愿意把食物拿出來遞到媽媽的嘴巴分享，這時，媽媽笑著說：“媽媽不吃，就是看看你肯不肯給媽媽吃，我家寶寶是個懂分享的好孩子，真棒！”后來又有一天媽媽又在讓孩子“分享”食物時，果果已經(jīng)習慣了家長不會真的吃，然后開心的把手里的食物伸過來，結(jié)果媽媽真咬了一口，這時果果一看自己的食物真被吃了，大哭大鬧不止。
也許你覺得你只是和孩子開玩笑，但孩子會當真，你的拒絕會使孩子失去判斷力，這樣的行為也無法培養(yǎng)孩子分享的意識，只會讓孩子誤解，原來大人只是要我做出分享的動作，而不是真的想要這樣東西。孩子分享給你的時候，一定不要拒絕，然后夸獎孩子：“謝謝你，你真大方。”
2
這個桌子怎么那么壞？別哭，奶奶幫你打它！
豆豆在一歲半左右喜歡跌跌撞撞在家里滿屋跑，不小心撞到了桌子，受到驚嚇后哇哇大哭，豆豆奶奶立馬抱起孩子連聲哄：“豆豆乖乖，不哭不哭，這個壞桌子，敢撞我家豆豆妹妹，奶奶幫你教訓它?！边呎f邊對著桌子拍打幾下。
桌子到底做錯了什么？它就一直在那里安靜的待著，明明是孩子撞了桌子，但卻把錯誤都算到桌子的身上。這樣做會讓孩子以后在遇到不痛快的時候就會遷怒到別人的身上，從而不懂得寬容和自我反省。如果不嚴重，家長大可不必驚慌失措。而是溫柔地過去幫他揉揉，告訴他：“沒事，揉揉就好了?！钡群⒆忧榫w穩(wěn)定了，還可以告訴孩子：“小桌子被你撞了，它也會疼的，咱們也幫它揉揉好不好？”
3
這個玩具不是這樣玩的，我來教你。
有一次，朋友和孩子奶奶一起帶孩子去上早教課，老師讓一歲半的寶貝用線穿珠子的時候，因為年齡小，手和眼不協(xié)調(diào)，一直穿不進去，奶奶在一邊看著很是著急，巴不得寶貝一分鐘就學會了，尤其是看到寶貝線始終穿不進去珠子又落一地的時候，著急的說：“不是這樣做的，奶奶教你吧?！逼鋵崙撟尯⒆颖M量嘗試自己玩，他需要你幫助的時候再耐心指導就行了。孩子即使方法錯了，也不必直接說“你錯了”，而是委婉說“其實也可以這樣玩呢？”，引起孩子興趣后再演示給孩子看。
聯(lián)系客服
