擔(dān)責(zé)任,始成長 盡責(zé)任,方進(jìn)步?！?/p>
記得很小的時候，很貪玩，在家里喜歡東穿穿西躲躲。我們那個時候家里面還有那種奶奶家里傳下來的老式方桌，四四方方的。那個桌腳又特別結(jié)實(shí)，我那個時候特別矮，蹦跶的時候，經(jīng)常一不小心磕碰到桌子腳，這時候不是頭碰到了，有了小包，就是身上輕一塊，紫一塊的。
有一次一不小心跑的時候撞在了桌子腳，開始的時候沒有感覺，隔一會，鉆心的疼痛鋪面而來，是在忍受不了疼痛，突然“哇！”的一聲哭出來。這個時候，奶奶急切的跑過來，問到：“蘭蘭，怎么啦？誰欺負(fù)你啦？跟奶奶說?！?/p>
那一次特別疼，哭著說：“奶奶，我的頭被桌子腳撞了?！?/p>
奶奶急忙用手掀開我額頭上的頭發(fā)，腫起來鵪鶉蛋那么大個小包，紅紅的。奶奶用她那一雙被歲月雕刻的手，輕輕的撫摸著我的頭，發(fā)出沙沙沙的聲響，奶奶輕輕用嘴對著吹氣，然后不斷的說：“漸漸不疼啦，漸漸不疼啦?！?/p>
然后停下來問：“疼嗎？蘭蘭?！?/p>
奶奶一說，我感覺更疼了，哭得更兇了。奶奶安慰我：“沒事蘭蘭，很快就好了。”然后奶奶會去拿一根棍子，假裝打桌子腳，然后嘴里念叨：“看你還敢不敢撞到我們蘭蘭，打你，打你……”
奶奶念叨完，接下來問我：“蘭蘭，你想想咱們要怎么樣才能避免撞到桌子腳呢？”
我那個時候很小，不知道怎么回答。奶奶說到：“下次可以稍微走慢一些哦，然后跑的時候避開桌子哦?！?/p>
說著，奶奶還給我做了一個示范，怎么跑會撞到，怎么跑不會撞到（現(xiàn)在想起來特別的好笑，那個時候奶奶比桌子高多了，桌子在她面前就矮了好大一截，好像白雪公主和七個小矮人的那種高度）
奶奶做完，讓我自己去試試。我按照奶奶的方法來做，果然不會碰到桌子腳。
這下開心了忘記了頭上的那個小包，反復(fù)嘗試了很多次，還找出了訣竅，那就是到這個桌子腳附近的時候，就放慢速度。
奶奶夸我：“蘭蘭，真懂事，一會兒就學(xué)會了，咱們要記住這么做哦！”
我開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，完全忘記了頭上的疼痛，學(xué)到了新的東西，非常的開心！
這是我小時候的一段經(jīng)歷，相信很多朋友都有類似這樣的經(jīng)歷，可能有一些不同的是奶奶并沒有一直強(qiáng)調(diào)是桌子腳導(dǎo)致我撞到了，而是舒緩我的情緒之后，奶奶沒有把責(zé)任直接推給了桌子腳就完事了，而是馬上轉(zhuǎn)到了教育我面對這個問題，尋找解決方法。
現(xiàn)在想起來奶奶的做法就是，當(dāng)我們犯了錯誤的時候，不是一味的去把問題拋到其他事物上面，而是積極引導(dǎo)自我找到解決方法。如果奶奶沒有這么做，我就很容易養(yǎng)成以后遇到不開心，不順利的事情，就很自然把問題拋給其他的“桌子腳”，而不是勇敢的承擔(dān)責(zé)任，去找解決方法。
咱們在教育中，當(dāng)咱們寶貝遇到“困難”、“錯誤”和“失敗”的時候，咱們是讓孩子“推卸”責(zé)任、消極逃避，還是讓孩子承擔(dān)這些困難的責(zé)任，積極引導(dǎo)咱們孩子尋找解決方案，克服困難？答案肯定是讓孩子承擔(dān)責(zé)任，面對困難，解決問題。
接下來分享一個國外名人的故事：
有個小男孩在馬路上和同伴們踢足球，不小心打碎了路邊一戶人家的窗玻璃，戶主怒氣沖沖地問：“這是誰干的？”
男孩沒有逃避，而是愧疚的承認(rèn)錯誤，請求原諒。
戶主不依不饒，堅持要求男孩按價賠償20美元。
男孩哪有那么多錢！自知闖了大禍的男孩哭了，只好回家向父親求助。父親沒有大發(fā)雷霆，也沒有跟著男孩去戶主家賠償，而是借給男孩20美元，并與男孩約定一年后還清。
此后，男孩一邊讀書一邊利用課余時間辛勤打工掙錢。他在街頭擦過皮鞋、早起去送報紙，還到餐廳里洗盤子……
一年后他終于掙到了20美元，自豪地交到父親手上。父親欣喜地對他說：“能為自己過失負(fù)責(zé)的人，將來一定會有出息的?！?/p>
這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根。
勇于承擔(dān)責(zé)任，不逃避的孩子，肯定更容易在生活中成功。那么孩子缺乏責(zé)任心，具體有哪些表現(xiàn)呢？主要表現(xiàn)在兩個方面：
1、以自我為中心不顧及別人的感受。不懂得關(guān)系別人，不會為別人考慮。比如有的孩子課間玩耍的時候玩時，用力推搡其他孩子，也不管自己的行為有沒有傷害到別人。
2、逃避，漠視，推卸，不敢擔(dān)當(dāng)。
在自己犯了錯誤或者沒完成什么事情，總逃避，沒有擔(dān)當(dāng)。比較典型的是今天老師讓孩子第二天把課本拿到學(xué)校來，結(jié)果孩子第二天忘了，孩子通常說的第一句話是：“媽媽沒有給我放在書包，爸爸沒有提醒我?！卑驯驹撟约贺?fù)責(zé)的事情，硬是推給爸爸媽媽。
但咱們發(fā)現(xiàn)孩子有這兩個方面的表現(xiàn)的時候，咱們就應(yīng)該要注意了，有擔(dān)當(dāng)是孩子健全人格的基礎(chǔ)，如果孩子缺乏責(zé)任感，會帶來兩個問題：
第一、短期來講，孩子沒有養(yǎng)成負(fù)責(zé)的習(xí)慣，可能會給咱們家長帶來困擾，比如孩子喜歡賴床，結(jié)果遲到了，孩子就怪家長早沒叫他起床； 忘帶作業(yè)，怪媽媽沒給孩子裝到書包。爸爸媽媽打掃衛(wèi)生忙得不亦樂乎，孩子只有一句：“那是爸媽的事”，心安理得看著爸爸媽媽忙家務(wù)，從來不會主動幫忙……
第二、長期來講，孩子沒有擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)慣，做事情浮躁，不能夠沉下心來做事情，對以后工作事業(yè)，帶來巨大的影響。甚至有的成為啃老族，或者不肯贍養(yǎng)父母。之前北京電視臺播過一個節(jié)目，一個80歲的老奶奶，小兒子不盡贍養(yǎng)父母的天職，反而強(qiáng)行搶奪父母的房產(chǎn)，甚至做出把父母趕出去的事情！
所以咱們平時就要有意識的培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓孩子養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。那么如何培養(yǎng)孩子負(fù)責(zé)人的習(xí)慣呢？我總結(jié)出了3步。
第一步，父母，特別是爸爸樹立榜樣！這個任務(wù)交給咱們的爸爸：首先咱們就要做一個負(fù)責(zé)任的爸爸。具體做法就是：對孩子，對家庭，對外說話算數(shù)！說到做到！
第二步、讓孩子學(xué)會面對錯誤，不逃避，勇于擔(dān)當(dāng)后果
就像剛才我奶奶做得那樣，不讓我逃避問題，而是勇敢面對問題，解決問題?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，我們要教育孩子在錯誤面前不推諉、不逃避，要敢于承認(rèn)自己的過錯。對于自己錯誤所造成的后果，要拿出“一人做事一人當(dāng)”的男氣，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起來，真正對自己己的所作所為負(fù)起責(zé)任來這也是一種品格的體現(xiàn)。
比如有個6歲的小朋友，因?yàn)樵陉柵_玩玩具，不小心玩具掉下去了，砸壞了別人的車，孩子沒有逃避，而是主動和媽媽一起去等車主，賠償損失。
第三步，讓孩子寫擔(dān)當(dāng)日記，咱們送鼓勵和表揚(yáng)。。每當(dāng)孩子負(fù)責(zé)任的面對自己的問題的時候，咱們就讓孩子寫擔(dān)當(dāng)日記，記錄今天勇敢的面對了什么問題，咱們再鼓勵咱們孩子！
孩子的責(zé)任感，就是在這一步步之中培養(yǎng)出來的。這三步我們班上家長一直在做這個事情，現(xiàn)在每個孩子都有了一本厚厚的擔(dān)當(dāng)日記，做事情也是越來越有責(zé)任感了！
咱們可以盡快培養(yǎng)孩子的責(zé)任感了哦！好，今天的分享就到這里，明天給大家分享《100個好習(xí)慣》系列21——如何培養(yǎng)孩子的目標(biāo)意識？謝謝！
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