“孩子不哭還好，一哭起來就沒完沒了，讓當(dāng)媽的頭疼?！边@句話是靜靜媽的抱怨，相信很多家長都有這樣類似的苦惱。孩子在學(xué)前階段是最需要家長耐心的，這個(gè)階段的孩子對(duì)長輩有極高的依賴性。那么面對(duì)孩子不止的哭鬧，家長該如何是好呢？
據(jù)靜靜媽吐槽道，自從做了媽媽以來，幾乎就沒有了自己的生活。當(dāng)然這不是不能接受，只是孩子的情緒太難捉摸了。要么嬉鬧不停，要么哭鬧不止。開開心心的玩鬧自己還有精力陪同，可一旦孩子哭起來，不知道他是餓了還是有別的什么需求。
帶娃的過程中家長總是會(huì)遇到各種各樣的窘境。但其實(shí)，從孩子的行為表現(xiàn)中可以看出孩子性格的差異。比如就拿哭這件事來說，忍住不哭和動(dòng)不動(dòng)就哭的兩類孩子性格是有很大區(qū)別的。
而家長往往在面對(duì)孩子哭鬧時(shí)往往會(huì)采取三種方式。要么一直好聲好語地哄，要么大聲呵斥，用粗魯?shù)姆绞阶尯⒆油Ｖ箍摁[，最后要么直接干脆置之不理，等孩子自己哭累了自然會(huì)停。其實(shí)，這幾種方式的目的看似都是希望孩子不要再哭了，但其實(shí)會(huì)對(duì)孩子的心理塑造和人格培養(yǎng)造成不同的影響。
那么在面對(duì)孩子哭鬧時(shí)，最好的解決方法是什么呢？起初父母應(yīng)該辨別孩子為什么哭，如果是孩子做錯(cuò)了事，企圖通過哭的方式來博得家長的憐憫，那么這時(shí)候家長就要稍微嚴(yán)肅一點(diǎn)，既不可過分嚴(yán)厲，畢竟是尚未成熟的孩子，又不可在教育的時(shí)候太過敷衍，不然孩子會(huì)不長記性。
不僅如此，從孩子角度出發(fā)，愛不愛哭也能窺見這個(gè)孩子日后長大后的性格。具體體現(xiàn)在3個(gè)方面：
1.不同的情緒管理大家總是能聽見一句話：“難過的話哭一場就好了?！逼鋵?shí)孩子又何嘗不是如此呢？有些家長會(huì)一定程度上放縱自己孩子哭鬧，看似不負(fù)責(zé)任，其實(shí)這是在幫助孩子宣泄情緒。等他們長大后步入社會(huì)，面對(duì)的挫折和打擊數(shù)不勝數(shù)，這個(gè)時(shí)候往往哭一場就能幫助自己挺過去。
相反，那些從小就被父母教育稱凡事要堅(jiān)強(qiáng)的孩子，從小就學(xué)會(huì)了忍耐，連哭都不太敢，長此以往郁結(jié)的情緒便會(huì)積于心中，壓抑的情緒會(huì)大大的影響孩子的心理健康，日后孩子遇到什么困難，第一反應(yīng)也不會(huì)向父母求助，而是盡量自己扛過去，如此一來，這類孩子比其他同齡人就多了一份心理負(fù)擔(dān)。
2.不同的共情能力由于家長鼓勵(lì)孩子有情緒就大膽釋放，這些孩子因此更能輕易感受身邊人的情緒波動(dòng)，并及時(shí)照顧他們的情緒，這就是共情能力。這在職場和交往的過程中都是非常重要的一個(gè)加分項(xiàng)。相反，那些長期憋住情緒的孩子，連自己的情緒都不能處理好，又何來精力顧及旁人呢？也許他們并不是心思不細(xì)膩，只是成長的環(huán)境使然。
3.不同的心理防御機(jī)制習(xí)慣了忍住不哭的孩子更加堅(jiān)強(qiáng)，因此即便自己遇上了麻煩，旁人想要走進(jìn)他們的心理，但由于這些孩子長期把自己封鎖起來，不容易和人敞開心扉，自然就不利于問題的快速解決。而那些“動(dòng)不動(dòng)就哭的孩子”知道向他人敞開心扉的重要性，也善于表達(dá)自己的訴求和情緒。如此一看，確實(shí)第二種孩子有更強(qiáng)的心理防御力。
那么家長在知道了這些后，面對(duì)孩子的哭鬧正確做法到底是什么呢？
首先，千萬不要置之不理；其次，耐心詢問孩子為什么要哭，盡量避免說那些恐嚇的話，會(huì)給孩子造成心理傷害；最后再耐心聽孩子訴苦，并根據(jù)具體情況進(jìn)行安撫和教育，比打罵更有用的永遠(yuǎn)都是悉心教育。
其實(shí)，孩子的教育說難也不難，從正確處理孩子的哭鬧開始做起吧！
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