1、我認(rèn)為：《課標(biāo)》提出對寫字教學(xué)的地位進(jìn)一步強(qiáng)化是十分必要的，因?yàn)殡娔X時(shí)代似乎已經(jīng)淡化了對寫字的重視，當(dāng)前教師書寫狀況令人擔(dān)憂，有的教師欠缺對書法的整體了解，有的教師不能認(rèn)識書法在語文學(xué)習(xí)中的意義，有的教師自身的書寫水平不高，所以《課標(biāo)》提出對寫字進(jìn)一步強(qiáng)化是十分重要和及時(shí)的。

   通過學(xué)習(xí)，使我對寫字教學(xué)的重要意義有了更深刻地認(rèn)識，寫字教學(xué)對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有重要作用它是語文教學(xué)的有機(jī)組成部分，也是人際交往不可缺少的工具；還可以塑造人品和給人以美的享受?？傊?，在大力推進(jìn)課程改革的今天，作為教育者更要尤其重視寫字的教學(xué)，它既有利于學(xué)生自身素質(zhì)的提高，還有利于學(xué)生繼承和發(fā)展我國優(yōu)秀書法藝術(shù)，教好這們藝術(shù)，意義重大。

2、在實(shí)際的教學(xué)中，教師加強(qiáng)對學(xué)生寫字的指導(dǎo)，我想從以下幾方面進(jìn)行效果不錯(cuò)。一要從思想上重視。電腦時(shí)代仍需要寫好字，不僅是交流的需要，還是提高個(gè)人文化修養(yǎng)和民族素質(zhì)的需要；二要以身作則，語文教師一定要練就一手規(guī)范、美觀的板書字；三要加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，包括寫字、執(zhí)筆姿勢，良好的書寫習(xí)慣。對低年級學(xué)生特別是剛剛?cè)雽W(xué)初學(xué)寫字的學(xué)生，寫字指導(dǎo)一定要到位，一筆一畫的起筆、止筆，一筆一畫的占格、占位，每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，每個(gè)部件的高矮胖瘦，部件之間的穿插挪讓……都要交代得清清楚楚，并且要邊講解邊板書示范。而后讓學(xué)生先描后臨，發(fā)現(xiàn)問題，再作指導(dǎo)。一定要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。力求使每個(gè)學(xué)生不僅把字寫對，而且寫得端正、整潔，逐漸提高寫字教學(xué)的實(shí)效性。