“校園貸”亂象折射素質(zhì)教育缺陷

街談巷議

近年來，各種“校園貸”廣告充斥著高校校園。這種貸款，主打“利率低”、“審核快”，吸引了大批高校學(xué)生貸款。一些學(xué)生貸款補貼生活，有些同學(xué)用于創(chuàng)業(yè)，但也有人用于高消費、購買游戲裝備，甚至用于賭博。但這些標(biāo)榜“利率低”的貸款實際上往往是高利貸，很多人因為還不上貸款，付出了沉重的代價。有的人被暴力追債，有的被公布不雅照，有的人甚至付出了年輕的生命。

校園貸的問題，事實上很大部分已經(jīng)涉及違法犯罪，需要公安機關(guān)大力打擊。同時也需要高校緊急行動起來，加強管理，加強防范，對大學(xué)生進(jìn)行預(yù)警和宣傳教育。這是問題的一個方面。但我今天想討論的是另外一個方面，為什么這么多大學(xué)生都無視風(fēng)險，踏入了這樣一個陷阱？我的答案是，無論是基礎(chǔ)教育還是高等教育，素質(zhì)教育存在著嚴(yán)重的缺陷，學(xué)生缺乏相關(guān)的訓(xùn)練，從而也就失去了抵御風(fēng)險的能力。

說起素質(zhì)教育，人們總是習(xí)慣性地聯(lián)想到棋琴書畫，吹拉彈唱，這些固然是素質(zhì)教育，但更重要的則是健康人格的塑造，自我管理能力的培育以及財務(wù)管理能力的培養(yǎng)。很可能，那些“校園貸”的受害者，在這方面有非常嚴(yán)重的欠缺。比如說很多“校園貸”的受害者，是出于對高消費的艷羨而貸款，毫不考慮自己的償還能力，這是典型的虛榮、禁不起誘惑而鋌而走險，顯然是人格不健全的體現(xiàn)，也是缺乏自我管理能力的表現(xiàn)。而對一個并不高明的名義上是低息實質(zhì)上是高息的騙局，缺乏基本的認(rèn)識能力，對并不復(fù)雜的財務(wù)風(fēng)險缺乏基本的評估能力，也表明在我們的教育中，對于財務(wù)知識、財商的教育，匱乏到了什么程度。

因此，對于“校園貸”亂象，我們既要反思監(jiān)管漏洞，以及執(zhí)法機關(guān)打擊不力、高校防范不嚴(yán)的問題。又要從受害者的角度進(jìn)行反思，從受害者自身存在的缺陷，思考當(dāng)下的教育存在的問題。這個問題就主要出在我們喊了多年的素質(zhì)教育上面。一方面，素質(zhì)教育被應(yīng)試教育壓縮得空間很小。另一方面，對素質(zhì)教育本身也存在著認(rèn)識上和實踐上的誤區(qū)。在素質(zhì)教育中，人格的塑造、財商的培養(yǎng)、自我管理能力的培育，這些極為重要的素質(zhì)，既受不到重視，更談不上有什么好的辦法，這不禁令人悲哀。即便是從狹隘的成功學(xué)角度來說，那些眼睛只盯著孩子成績的家長，無非就是期盼孩子將來的成功，但缺乏這些基本素質(zhì)的孩子，連“校園貸”這樣小風(fēng)小浪式的考驗都經(jīng)受不住，談何成功？而從社會的角度來看，如果組成社會的成員素質(zhì)如此不健全，則社會的正常運行堪憂。“校園貸”亂象是一個警示，我們的教育，是做出改變的時候了。

周云（作者是華南理工大學(xué)教授）