短文改錯(cuò)和完形填空并稱英語考試兩大殺手，這類題型關(guān)系著語言精確使用的習(xí)慣培養(yǎng)，輝哥覺得同學(xué)們從語法開始就要扎實(shí)基礎(chǔ)。但有的同學(xué)一聽到語法就自暴自棄，放輕松，語法是死的，題型是活的，圖里是已經(jīng)幫大家總結(jié)好的短文改錯(cuò)解題的能力要求。
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看完之后大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)考查重點(diǎn)無非詞法、句法和行文邏輯這三大方向。
多詞
此類考查點(diǎn)在多余的詞，常見的是結(jié)構(gòu)詞多余，比如冠詞、介詞、代詞等。也有一些錯(cuò)誤需要從句子的結(jié)構(gòu)考慮，比如多了連詞或者句子成分的重復(fù)。知識點(diǎn)的運(yùn)用在短文改錯(cuò)中是搭配運(yùn)用的，同學(xué)們在看到下列成分的搭配時(shí)可以思考這些相關(guān)解題方向。
解題思路剖析
名詞+冠詞：不可數(shù)名詞前是否多了冠詞
動(dòng)詞+介詞：及物動(dòng)詞后是否因?yàn)橹惺剿季S多了介詞
不定式+介詞：不定式前面是否多了可省略的to
形容詞、副詞+比較：在比較結(jié)構(gòu)中是否多了相似詞
固定搭配+習(xí)慣用法：固定搭配中是否某些詞可省略
時(shí)間狀語+介詞：時(shí)間狀語是否多了介詞
缺詞
短文中容易漏掉的常見的有冠詞、介詞、連詞等虛詞，虛詞的具體用法主要需要注意前后文的邏輯。從句子的架構(gòu)來說，很多固定搭配和習(xí)慣用法是缺詞的?？键c(diǎn)。
解題思路剖析
名詞+冠詞：單數(shù)名詞前是否缺乏冠詞
不及物動(dòng)詞+介詞：不及物動(dòng)詞后是否缺少介詞
不定式+介詞：不定式中是否有不可以省略的to
被動(dòng)語態(tài)+助動(dòng)詞：被動(dòng)語態(tài)中是否缺少了助動(dòng)詞
母語遷移+詞類：形容詞、副詞或介詞受中式思維影響當(dāng)成了動(dòng)詞用法，使原句缺少謂語
固定搭配+習(xí)慣用法：習(xí)慣用法中是否缺少了必須的詞
錯(cuò)詞
錯(cuò)詞中最常見的是語法錯(cuò)誤和搭配的錯(cuò)誤，同學(xué)們在寫作文時(shí)注意老師每次的批改，就可以發(fā)現(xiàn)這也是短文改錯(cuò)中最常見的出錯(cuò)點(diǎn)。
解題思路剖析
名詞+冠詞：名詞前的冠詞是否被誤用
名詞+數(shù)：單數(shù)、復(fù)數(shù)的誤用
動(dòng)詞+時(shí)態(tài)語態(tài)和主謂一致：結(jié)合上下文判斷時(shí)態(tài)、語態(tài)是否有誤，以及be動(dòng)詞是否有誤等
非謂語動(dòng)詞+用法：結(jié)合上下文判斷非謂語動(dòng)詞的具體用法
代詞+代詞的格、指代關(guān)系：人稱代詞的格是否誤用，代詞前后指代是否一致、定語從句關(guān)系詞是否誤用
形容詞、副詞+語法：形容詞和副詞是否混用，比較關(guān)系和修飾關(guān)系的誤用
介詞+習(xí)慣用法：常見的固定搭配中是否存在介詞誤用
連詞+句法：并列連詞、從屬連詞是否誤用
前面的解題思路歸類是在題型的基礎(chǔ)上，接著我們在詞類的基礎(chǔ)上，看看具體詞法、句法需要注意哪些方面。每一類詞的考查點(diǎn)后面都附上了例題演練，一邊學(xué)習(xí)一邊動(dòng)手培養(yǎng)好習(xí)慣！
動(dòng)詞一直都是短文改錯(cuò)考查的難點(diǎn)。動(dòng)詞的變化非常復(fù)雜，既有時(shí)態(tài)和語態(tài)的變化，也有非謂語動(dòng)詞的誤用。還包括了一些動(dòng)詞的動(dòng)作、結(jié)果和狀態(tài)的誤用，需要緊密聯(lián)系上下文才能準(zhǔn)確推測，比如see與look、watch與notice等的用法。
例題：Both Dad and I panned to do something on Mother’s Day. We get up early in the morning. Dad cleaned the house, and then went shopping.
解析：get up→ got up，考查動(dòng)詞使用的時(shí)態(tài)，整個(gè)行文都是過去式，前后應(yīng)保持一致。
注意名詞的單復(fù)數(shù)、可數(shù)名詞以及不可數(shù)名詞各自的用法。其中單復(fù)數(shù)是考查重點(diǎn)，同學(xué)們可以通過一些小技巧排除單復(fù)數(shù)誤用的情況，比如通過觀察修飾語、主謂是否一致等。
Tips: 可數(shù)名詞前無單數(shù)修飾語一定要用復(fù)數(shù)。
例題：We can broaden our view and gain knoledges we cannot get from books.
解析：knoledges→ knowledge，不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式。
其實(shí)這個(gè)考察點(diǎn)相對來說同學(xué)們比較容易掌握，我們可以先來看看形容詞與副詞本身的區(qū)別。形容詞是用作表語或修飾名詞，而副詞是修飾行為動(dòng)詞、形容詞、過去分詞以及整個(gè)句子等。
Tips: 需要注意形容詞與名詞、代詞以及副詞與動(dòng)詞的位置關(guān)系。
例題：Instead, he hopes that our business will grow steady.
解析：steady→ steadily，will grow是動(dòng)詞，動(dòng)詞后應(yīng)接副詞。
注意現(xiàn)在分詞、過去分詞、動(dòng)名詞、不定式等具體用法，常見的誤用包括謂語動(dòng)詞與非謂語動(dòng)詞的混淆、動(dòng)詞不定式與動(dòng)名詞的混淆以及現(xiàn)在分詞和過去分詞的混淆。
例題：He would ask who we were and pretend not to knowing us.
解析：knowing→ know，非謂語動(dòng)詞的使用形式考查，to know是不定式作非謂語動(dòng)詞。
冠詞的考查點(diǎn)一般集中在冠詞的多詞或缺詞，比如含有冠詞的固定搭配in the charge of與in the charge of的區(qū)別。還有的考查點(diǎn)是定冠詞與不定冠詞的混淆。
例題：As result, the plants are growing everywhere.
解析：As result→ As a result，少詞，固定搭配用法。
連詞又分為并列連詞和從屬連詞，并列連詞考查遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果等關(guān)系的誤用。如果出現(xiàn)了并列句或者主從句的時(shí)候，同學(xué)們要注意行文邏輯，并且分析關(guān)系詞在句子中的作用。
Tips: 主語+with/together with/as well as/besides時(shí)，動(dòng)詞與主語一致；而and/but/or/also前后動(dòng)詞時(shí)態(tài)不一致。
例題：If we stay at home, it is comfortable but there is no need to spend money.
解析：but→ and，分析前后文邏輯，關(guān)系詞應(yīng)該是表達(dá)的同一種情感，不需要轉(zhuǎn)折。
代詞主要有人稱代詞、物主代詞、反身代詞、疑問代詞、符合疑問代詞、指示代詞等。常見的誤用是關(guān)系代詞which/that/as、關(guān)系代詞that與疑問代詞what、關(guān)系代詞which與關(guān)系副詞when/where、疑問詞what與how等，都是易混淆的考查點(diǎn)。
例題：I don’t know that they don’t like to talk with me.
解析：that→ why，賓語從句的關(guān)系詞that應(yīng)該接肯定句.。
考查介詞的誤用點(diǎn)一般是固定搭配以及介詞后的形式。而數(shù)詞主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混淆，也?？家恍┯嘘P(guān)數(shù)詞的固定搭配，如thousands of/hundreds of。
Tips: 當(dāng)前面有具體數(shù)字或several時(shí)應(yīng)該用復(fù)數(shù)。
例題：Around 3 o’clock this afternoon I came to see you and wanted to tell you about it in person, only find were out.
解析：only find→ only to find，缺少介詞，only to是一個(gè)固定搭配，“不料竟會(huì)……”
有同學(xué)會(huì)說這么多的內(nèi)容記不住啊，同學(xué)，天道酬勤聽說過嗎？輝哥始終相信勤加練習(xí)永遠(yuǎn)是最有效的辦法！
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