前陣子，知乎上有位爸爸發(fā)布了這樣一個問題，引發(fā)了全網(wǎng)熱議——“我一年只有7萬的收入，老婆卻想要讓兒子讀一年5萬學(xué)費的幼兒園，她說圈子很重要，圈子真的有那么重要嗎?”1.樓主的妻子執(zhí)意想讓孩子進優(yōu)質(zhì)幼兒園，是為了給自己和孩子積累人脈2.以樓主的經(jīng)濟狀況，讓孩子進優(yōu)質(zhì)幼兒園一定會面臨月光我個人覺得，通過幼兒園來積累人脈這個想法，有點太天真了。對于幼兒園家長而言，能夠偶遇其他家長的機會一共就兩個，一個是上下學(xué)接送，一個則是家長會。而幼兒園一般4點左右就放學(xué)了，日常參與孩子上下學(xué)接送的，更多是長輩，阿姨，或是全職媽媽——再說家長會，這個場合也許會更容易讓家長們自由交流一些，但——想要通過幼兒園結(jié)識跨階層的人，實現(xiàn)自己跨階層，也是癡心妄想。回想我們自己，現(xiàn)如今，身邊有多少朋友是因為幼兒園相識相交至今的？基本沒有吧……“同學(xué)成為人脈”這個說法可以成立，至少也要到中學(xué)時期吧，小學(xué)都不一定靠譜。在我看來，為孩子選擇一所優(yōu)質(zhì)幼兒園，最根本的目的，一定是育人。古人云“3歲看大7歲看老”，旨在用過來人的經(jīng)驗告訴我們——所以，我一直覺得，在幼兒園階段，學(xué)校的教育理念是最重要的。當然，對于學(xué)校教育而言，除了學(xué)校本身的硬實力和軟實力外，生源也非常重要——因為學(xué)生之間的互相影響，有時候比老師帶來的影響更加明顯。我想，這應(yīng)該也是樓主妻子有考慮到的因素，只不過，她簡單地概括為了人脈。
而優(yōu)質(zhì)家長之間良性的交流也是有益的，但確實很難上升到人脈層面。不過，雖然選擇優(yōu)質(zhì)的幼兒園，意味著接受優(yōu)質(zhì)的教育，接觸優(yōu)質(zhì)的生源，但，對于孩子的成長一定是好的嗎？因為每個孩子都是不同的，有的生性敏感，有的心大張揚。就像我們這一輩的童年時期，流行挫折教育，有的人被訓(xùn)練出了更強的抗壓能力，有的人則一度深陷自卑不可自拔。不難想象，如果這些生性敏感內(nèi)向的孩子的周圍，比比皆是家庭條件和自身條件都比自己優(yōu)異的同學(xué)，那么壓力之下，反而不會起到激將作用，更可能是束手束腳，覺得自己無地自容，無處施展。這樣的孩子，讓他們跨階層去接受教育，只會有百害而無一利。反而是生源條件相當?shù)膶W(xué)校，讓他們更有安全感，更有利于他們的發(fā)展。所以，跨階層擇校，首先不是錢的事，是孩子能不能健康發(fā)展的事。至于要不要為了孩子進優(yōu)質(zhì)幼兒園而忍受月光，就是個人價值觀層面的事了。現(xiàn)如今，貸款買房買車，刷信用卡消費，已經(jīng)是社會常態(tài)，不見得談到孩子教育就各種不值得論了吧。中小學(xué)的學(xué)區(qū)房應(yīng)該買，但幼兒園讀太好沒必要，因為并不能體現(xiàn)在成績上。但其實，在幼兒園階段，幫助孩子培養(yǎng)獨立人格，激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力，讓他們在游戲中對學(xué)習(xí)和探索產(chǎn)生濃厚的興趣，反而后期在他們的學(xué)業(yè)上可以更省心。學(xué)習(xí)這件事，不是只看成績的，比起埋頭苦學(xué)和死記硬背，能夠把那些書本上的知識和現(xiàn)實生活的事物聯(lián)系，并學(xué)會運用，才是義務(wù)教育的真正意義。當然，關(guān)于擇校，每個人心中都有一桿秤，孰重孰輕，各有評判。
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