1、仿寫句子是根據(jù)所提供的語言材料，在句意、句式、修辭、語氣等方面進行相似描寫。具體方法：
(1)仿修辭，求相同。仿句要與例句的修辭手法相同，符合句子的意境。
(2)仿結(jié)構(gòu)，求統(tǒng)一。仿句要與例句的短語類型、單句成分、復(fù)句關(guān)系、句式等一致，字數(shù)相近。
(3)仿內(nèi)容，求高雅。要順應(yīng)上下文的語言環(huán)境，做到文脈相通。
(4)仿意脈，求協(xié)調(diào)。要求與例句前后語義連貫，語體色彩、感情色彩和風格協(xié)調(diào)一致，主題統(tǒng)一。
(5)仿思維，求創(chuàng)新。仿句要做到有創(chuàng)新、有個性。
2、補寫是將提供的成分殘缺的句子，按要求補充完整。具體方法：
(1)主題要“從一而終”，防止中途易轍，偏離主題。
(2)修辭要“依葫蘆畫瓢”，防止修飾不當，運用失真。
(3)結(jié)構(gòu)要“循規(guī)蹈矩”，防止盲目隨意，結(jié)構(gòu)不一。
(4)內(nèi)容要“百花齊放”，立意要有一定的神韻、趣味，要有哲理性和啟發(fā)性。
中考例題如下：
1.（2019湖南長沙）綜合運用（共6分）
建國七十周年來臨之際，學(xué)校準備舉辦以“天下家國”為主題的系列活動，請完成下列任務(wù)：
（1）“經(jīng)典詩詞”朗誦會
為《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》（辛棄疾）的朗誦選配一支背景曲，根據(jù)下列名曲的曲風、旋律或節(jié)奏介紹，選配最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（只填序號2分）
①《平沙落雁》，曲風靜美舒緩，優(yōu)美動聽。
②《十里埋伏》，曲風凄冷悲壯，激昂慷慨。
③《春江花月夜》，曲風委婉質(zhì)樸，旋律流暢。
④《陽春白雪》，旋律清新明快，節(jié)奏活潑。
⑤《漁樵互答》，旋律悠然恬靜，節(jié)奏輕快。
（2）“愛國人物”故事會
請你從下面給出的三個愛國人物中任選一個，按照例句仿寫一句話。（2分）
杜甫 聞一多 鄧稼先
例句：“土地的歌者”艾青，在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌唱。
仿句：
（3）“為國奮斗”演講會
假如你是主持人，請為以下兩個演講撰寫串場詞。（2分）
演講順序
演講題目
演講者
1
《我的中國夢》
1701班肖非
2
《奮斗的青春》
1702班季強
答案：（1）②（2分）
（2）評分說明：共2分，其中語意關(guān)聯(lián)1分，語言表達1分、
答案示例：“現(xiàn)實主義詩人”杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼。
“大勇的革命者”聞一多，在特務(wù)的槍口下為民族命運吶喊。
“兩彈元勛”鄧稼先，在荒涼的戈壁里為核武器研究堅守。
（3）評分說明：共2分，符合串場詞特點（承上啟下）1分，語吉表達1分。
示例：感謝肖非為大家?guī)淼摹段业闹袊鴫簟?，我們有一個共同的中國夢，這個夢想需要我們以青春的名義去奮斗，奮斗的青春是美好的，奮斗的青春是幸福的，下面請聽1702班李強的演講《奮斗的青春》。
2.（2019山東濰坊）三、(7分)
9月10日快到了,班級組織慶祝教師節(jié)活動。（7分）
10.下面是兩幅慶祝教師節(jié)的宣傳畫。請任選-幅,從文字設(shè)計方面作簡要說明。不超過60字。(2分)
11.同學(xué)們給老師制作了一張教師節(jié)賀卡 并題贈首小詩，請你補寫小詩的后兩句。(2分)
人們常說
老師是蠟燭
燃燒自己,照亮別人
我卻希望
12.下圖中，你的兩位同學(xué)正在構(gòu)思小詩請用生動的語言描繪出他們此時的情態(tài)。不超過60字。(3分)
三、(7分)
10.(2分)第一幅。借用名句,嵌人英文，構(gòu)成“傳dor”“show業(yè)”“解who”,(1分)闡釋老師“傳授門道”“言傳身教”“指導(dǎo)人生”的作用。(1分)第二幅。巧用拆字法，將“教師”兩字分解為四部分分別寓指“品德”“文化”“思辨”“價值',(1分)闡釋老師“鑄就學(xué)生一生財富”的作用。(1 分)
11.(2分)示例1:老師是太陽，光輝自己照亮大地。示例2: 老師是彩虹,亮麗自己絢爛天空。示例3:老師是花朵，綻放自己，裝扮世界。(喻體喻義恰當1分，句式得當1分)
12.(3分)示例:兩個同學(xué)都身體前傾，睜大雙眼，緊皺眉頭,冥思苦想。一人手拿鉛筆，欲寫又止:另一人左手托腮,陷人沉思。(總體特征|分，個體特征各1分)
來源 | 網(wǎng)絡(luò)
