仿寫句子集錦
1、 書是人類進(jìn)步的階梯，沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的森林；_______，_________；___________， __________。
2、 讓自己的生命為別人開一次花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，_____________________，_____________________……能為別人開花的心是善意的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人.
3、 毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。
例：毅力是漂越苦海的舟楫。毅力還是理想的春雨催出的鮮花。
4、 如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。_______， ______。（大海）_______， ______。（天空）
例：如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。
如果說人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。
5、 日子像一條小溪，汩汩地向前流去。日子像一雙筷子，夾著酸甜苦辣的現(xiàn)實。
考試如_______________，________________?？荚嚾鏮_______________，______________。
例：考試如一首歌，輕輕地伴著我向前勇闖?？荚嚾缫粋€魔瓶，收藏著酸甜苦辣的體驗。
6、 如果你是大海，______________。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。如果你是春色，____________。如果你是種子，____________。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。
例：何必在乎別人把你說成小溪。/何必為一朵花的凋零嘆息。/何必為還沒有結(jié)出果實著急。
7、暗喻 例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。____________，___________；_______________，____________。
例：p是一面迎風(fēng)招展的旗子，是希望；D是等待拉開的弓，是渴望。D是一把豎琴，是快樂；0是一輪大陽，是朝氣；S是一條曲線；是優(yōu)美。
8.仿照下面句子中劃線的部分，再續(xù)寫一個句子。要求：上下文連貫，句式一致，修辭方法相同。
在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；在花的眼中，____，____。然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的笨蛋；_____，____。愛憎蒙住了理性的心。跳出愛憎，歷史會還給我們一份真實的面目。
仿句：“在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。）
9、信譽(yù)就是你結(jié)交朋友的橋梁，信譽(yù)就是你______________；信譽(yù)就是你______________。
仿句:信譽(yù)就是你創(chuàng)建事業(yè)的基石;信譽(yù)就是你內(nèi)心安寧的保證.
10、友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
家是______________，讓人________。童年是______________，讓人________。
例：家是休生養(yǎng)息的港灣，讓人留戀往返。/童年是五彩繽紛的夢，讓人魂牽夢縈。
11、蠟燭：站得不端正，必然淚多命短。
月亮：正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。
鏡子：________________________________。
風(fēng)箏：________________________________。
示例：風(fēng)箏：能借助風(fēng)力，必然飛得更高。
12、一片丹心育桃李，______________________。三尺教壇寫輝煌
依依難舍同窗情，______________________。
______________，學(xué)子論古今。
13、美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。 愛，________，_________。
14、四位能言善辯的工匠，振振有辭地討論著某建筑物圍墻的門該怎么修的事。（20字以內(nèi)）
胖工匠說：“門一定要寬，才能體現(xiàn)‘開放’。”瘦工匠說：“________。”矮而胖工匠說：“___________。”高而瘦工匠說：“__________。”
仿句：門務(wù)必要窄，才有利于把守。/門要矮而寬，實用而有氣派。/門要高而窄，既美觀又節(jié)約。
15、歷史是一本書，時間是一支筆。
歷史是___________，時間是___________。人生是_____________，時間是__________。
仿句：歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石。
歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉。歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。
歷史是一艘行進(jìn)的船，時間是一張網(wǎng)。人生是一條河，歲月是一張櫓。
16、在20世紀(jì)的作業(yè)中，有愛因斯坦這樣的偉人，創(chuàng)造了一個共和國：有 ___，___；有___，___。
仿句：有白求恩這樣的好醫(yī)生，挽救了許多抗日戰(zhàn)士的生命；/有袁隆平這樣的科學(xué)家，掀起了糧食生產(chǎn)的“綠色革命”。
17、梅花：迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；_____________________，_____________________?；▔坷?，它不開；_____________________，____________。陽春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。
仿句：a、伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天。/滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜。/襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。/b、冰天雪地里，它怒放；/寒風(fēng)霜氣中，它綻開。
18、河上各式各樣的船大聲地唱著：有的舉起船槳，像蜈蚣伸開長腿；有的吐出白煙，像蛟龍噴著云霧；有的_____________；像____________，有的_____________，像________________。
仿句：有的揚(yáng)帆，像老鷹展開翅膀；/有的舉槳，像運(yùn)動員張開雙臂。
19、書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。
書是___________________，能__________________；
書是___________________，能__________________。
仿句：書是寶藏，能讓人成為精神的富豪；書是朋友，能伴隨讀者走過寂寞的歲月。
20、生活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受到其中的五彩繽紛；社會__________，____________。
仿句：社會就是一個大課堂，它讓我們領(lǐng)略其中的酸甜苦辣。
21、沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，_____，_____；沒有理想，_______，______。
仿句：人生就如黑夜，沒有光明；/人生就如迷宮，沒有方向。
22、勤奮是點燃智慧的火花；奮斗是實現(xiàn)理想的階梯；_____________________。
仿句：勤奮是創(chuàng)造財富的鑰匙。
23、宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約_______________，有的粗獷_______________，有的細(xì)膩_________________，洋洋灑灑，蔚為大觀。
例：如小橋流水，/如旭日噴薄，/似風(fēng)拂楊柳。
24、我們的人生就是一本書，一本厚厚的書。在書里：奮斗是主流，滲透在字里行間；失望是_______，___________；成功是________，______________。
仿句：插曲，穿行于段落章節(jié)；/高潮，點綴在結(jié)局尾聲。
25、人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累。人們愛_____，_________，_________。
例：人們愛春天，愛她的山青水綠，愛她的萬紫千紅。
26、你希望有所作為嗎？你就應(yīng)盡早勾畫藍(lán)圖，為自己的理想大廈奠基。
你渴望理解嗎？_____________________，_____________________。
27、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，_____________________。
例：做不了天香國色的牡丹，/就做一個平凡的普通人吧。
28、春雨如霧如煙，纏纏綿綿，好溫柔。夏雨______，__________，___________。
例：夏雨如倒如傾，利利索索。真爽朗。
29．比喻。①明喻 例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達(dá)。
造句：生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風(fēng)云的戰(zhàn)斗生活的渴望。
30．?dāng)M人。例句：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，以在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；
仿句：青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強(qiáng)。
31．排比。例①：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造去開拓，要用汗、水去澆灌。
仿句：友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護(hù)，要用熱情去澆灌。
例②：人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
仿句：人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠(yuǎn)益清。
32．對偶。例①：從“白玉長堤路”和“鏡湖水如月”中任選一句，-寫出與這構(gòu)成對偶的句子，內(nèi)容要體現(xiàn)鄉(xiāng)土特色。A。白玉長堤路，烏篷小畫船。B．鏡湖水如月，耶溪女似水。
33． 例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆綠意。
仿句：我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為 繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量。(陜西省)
34．例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
仿句：沒有理想的人，他的生活如斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知歸宿。他的生活如同無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒有光明。
35．描寫句。例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。
語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。(山西省)
36．議論句。例句：貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。
仿句：懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少寶貴的青春。
37． 例句：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；
仿句：如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空。如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。
38. 例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
仿句：人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
39.[考題2] 刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。
遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。
改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北，造數(shù)間臨水軒齋。
40、造句式仿寫題
[考題4] “擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對“我們”生活、思想上的幫助。其實生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個句子。
示例：(1)作家把讀者擺渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。
仿句： (1)老師把學(xué)生擺渡到知識的王國。(2)父母把子女?dāng)[渡到成人的世界。 (3)醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂園。
41，示例：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語，卻展示出廣博。
仿句：青春無語，卻煥發(fā)出活力，鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。
42，示例：春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；
仿句：她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟著山間的小溪流，
把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。
43，示例：思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明，思念使女詞人瘦過黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘月楊柳岸，思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境，思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園，思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢……仿句：思念使詩仙舉頭望月，思念使香山居土憶江南春來江水。
44．按照“陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)”(摘自初中《語文》第二冊《鶯》)一句的結(jié)構(gòu)，分別以“春天，，“夏天”“秋天”和“冬天’為對象，各仿寫一個句子。注意抓住季節(jié)特征，采用相同的語言結(jié)構(gòu)。
仿句：百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。
45．讀下面這首題為“如果”的詩，仔細(xì)揣摩內(nèi)容和句式，補(bǔ)寫出其中空缺的句子。
如果你是大河／
如果你是峰巒／何必在乎別人把你當(dāng)成平地
如果你是春天／何必為一瓣花朵的凋零而嘆息
／何必為還沒有結(jié)出果實著急
如果你就是你／那就靜靜微笑沉默不語
（何必在乎別人把你說成小溪／如果你是種子）
46．仿照下面的句式，再寫一個這樣的句子。
示例：特別是夏末秋初，你看吧：青的蘿卜，紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西紅柿，真是五彩斑斕，耀眼爭光。
仿句：特別是春末夏初，你看吧：綠的吊蘭，粉的荷花，紅的月季，又大又艷的牡丹，真是色彩絢麗，光彩照人。）
47．仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。
示例：人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；
仿句：人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；
人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
人生是一首詩，悠遠(yuǎn)的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。
人生是一臺戲，精彩的劇情演 繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。
48．仿照下面的句子，改變地點和內(nèi)容，在后面的橫線上寫一個句式相同的句子。
示例：我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)；
仿句：我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山小”的氣魄；我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。
49．下面是汪國真《雨的隨想》中的一段文字，讀后模仿這段文字的句式和語言特點，以“一對老人”開頭，以“雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫”結(jié)尾，另寫一個感人的畫面。要求：意境優(yōu)美，想象合理，畫面感強(qiáng)，大致符合例句句式和語言特點。
一對戀人走在小巷里，那情景再尋常不過。但下雨天，他們的手中又魔術(shù)般的多了一把淡藍(lán)色的小傘，身上多了件米黃色的風(fēng)衣，那效果使會截然不同。一眼望去，雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫。（一對老人，漫步在林陰小道上，那情景再也普通不過。但下雨天，老人的手中多了一把溫馨的小傘，他們手牽著手相伴而行，那風(fēng)姿便又完全不同。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫。）
50．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。
示例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿句：如果我是清風(fēng)，我將吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼。
如果我是春雨，我將滋潤人們的心田、滋潤干涸的土地。
51示例：我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；
仿句：友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；
友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；
友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
52，例句：信譽(yù)就是你結(jié)交朋友的橋梁。
仿句：信譽(yù)就是你創(chuàng)建事業(yè)的基礎(chǔ)，信譽(yù)就是你內(nèi)心安寧的保證。
53．請仿照例句，以“友誼”為話題造句。
例句：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力去開拓，要用汗水去澆灌。
仿句：友誼要用真誠去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。
54．下面的文字，先介紹風(fēng)沙的進(jìn)攻有兩種方式，然后分別說明每種方式的特點及造成危害的嚴(yán)重程度。請仿照這種結(jié)構(gòu)，寫一段話，內(nèi)容自定。
例句：風(fēng)沙進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”?？耧L(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)，風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強(qiáng)。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，就是風(fēng)推動沙丘，緩緩前進(jìn)。沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。（北京市東城區(qū)）
仿句：學(xué)習(xí)有兩種態(tài)度，一種是被動學(xué)習(xí)，被動學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)目的不明確，只會循規(guī)蹈矩地機(jī)械學(xué)習(xí)。一種是主動學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)是指能帶著問題學(xué)習(xí)，積極主動思維，有很強(qiáng)的主體參與意識。
56．示例： 苦難對于奮斗者是一塊墊腳石，
仿寫:苦難對于能干者是一筆財富， 苦難對于弱者是一個萬丈深淵。
57。示例:青春是一團(tuán)火焰，他點燃著我們沸騰的熱血，
仿寫:青春是一首歌，他撥動著我們年輕的心弦，
青春是一面旗幟，他呼喚著我們勇敢前進(jìn)，
青春是一本教科書，他啟迪著我們的智慧和靈魂。
59。 示例： 親情是一種純度；
仿寫： 友情是一種廣度；愛情是一種深度。
60. 假如夜空是海，星星是浪花； 那么一彎明月是一葉小舟，載著你我遨游太空。
仿寫:假如地殼史是史書，巖石是書畫，那么化石便是一行行注釋，帶著我們回到遠(yuǎn)古。
61．例句：古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水，嘗遍百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪會有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世！
答案示例一：假如沒有李四光潛心治學(xué)，大膽創(chuàng)新，沒有他風(fēng)塵仆仆地深入西南，鉆探華北，怎么會有地質(zhì)新說，地應(yīng)力學(xué)的創(chuàng)立？
62、仿照下面兩個比喻句的句式，以“時間” “北京”為開頭，寫兩個句式相同的比喻句。
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
仿句：北京好比一顆心臟，它連接著億萬中華兒女跳動的血脈。北京如同一扇窗子，它能讓世界了解改革開放的中國。
時間好比一條無形的河流，它無聲地流過每一個人的身旁；時間好比一只畫筆，它能在人們臉上畫上滄桑。時間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時間如同一場細(xì)雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)。時間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時間如同一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。時間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛；時間如同一把利刃，它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤……
63．例句：人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；______，_____；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，_____，史詩還在續(xù)寫。我們共和國正賣著堅定的步伐，跨入新的時代。
仿句：五十年像一首歌曲，有低音也有高音，樂曲漸趨高潮。
64、下面兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動，請在“友誼”、“勇敢”、“信任”中任選一個詞，仿寫兩句話。
虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。（[美]愛迪生）
蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（[俄]契訶夫）
示例：勇敢和愛心產(chǎn)生英雄。陽光趕跑陰霾，春雨趕跑干旱，勇敢趕跑歪風(fēng)。
65、示例 ；海是水的一部字典；浪花是部首；濤聲是音序；魚蝦、海鷗是海的文字。
A：天空是一首美妙詩章；/晨曦是開頭，/晚霞是結(jié)尾，/飛鴻、歸雁是它的標(biāo)點。
B：人生是一部長篇小說；/少年是開端，/青年是發(fā)展，/壯年、老年是它的高潮和尾聲。
C：山川是大地的一首贊歌；/山谷是深情的低音，/山峰是昂揚(yáng)的高音，/奇松、怪石是山川跳動的音符。
D：人生是一盤餃子；/經(jīng)歷是皮，/體驗是餡，/酸甜苦辣是人生的余味。
E：股市行情是國民經(jīng)濟(jì)的晴雨表；/股東是刻度，/股民是汞柱，/市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)做是它的天氣。
66.題例：有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)；有勤，才有了 ；有勤，才有了 。
仿句：杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”的美談，也才有了“詩圣”的尊稱；張溥“七家書齋”的傳，也才有了“文社”的重。
67. 題例：人民共和國迎來了她的五十誕辰。五十年像一條長河，有急流，也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色； ， ，五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開， ，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的世紀(jì)。
仿句： 五十年像一首樂曲，有激昂，也有和緩；樂曲還在奏響。
68. 題例： 書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當(dāng) ； 。
仿句：保爾說：“我把自己畢生的精力，貢獻(xiàn)給人類最崇高的偉大事業(yè)___共產(chǎn)主義”時，我懂得了奉獻(xiàn)的意義；當(dāng)陀思妥耶夫斯基說：“我擔(dān)心我配不上我所經(jīng)歷的苦難那么偉大”，我懂得了苦難創(chuàng)造了偉大的靈魂。
69. 我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有蒼莽廣闊的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩蕩奔騰的揚(yáng)子江。
， ， 。
仿句：我們有逶迤連綿的萬里長城，有莊嚴(yán)肅穆的故宮，有深含底蘊(yùn)的曲阜孔廟。我們有曲徑通幽、亭臺軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城，有縱貫?zāi)媳钡木┖歼\(yùn)河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。
70. 題例： 人有生理的青春，那是用年齡來衡量的；也有心理的青春， 。有的人正當(dāng)少年卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕時就已經(jīng)老了；有的人 ， 。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝；心理的青春也許更可貴， ，可以傲對時間的風(fēng)霜。
仿句： 那是用精神來衡量的，年事已高，卻壯心不已，而朝氣勃勃，年老了卻依然年輕。如蒼松翠柏。
71. 題例： 生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊；它可能是一座山，讓你感受巍峨；
；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越， ；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。
仿句： 它可能是一片海，讓你體會壯闊，它可能是一部史詩，讓你體味厚重。
72. 題例： ，惟有謙虛，才能不斷吸取人類知識的營養(yǎng)，使自己不斷進(jìn)步。個人的知識總是有限的，知識大海中的一粟。愈是有知識的人，接觸未知的領(lǐng)域越多，就愈覺得需要學(xué)習(xí)。自然界和歷史是不斷發(fā)展的，人類的知識永遠(yuǎn)沒有終結(jié)的時候。 。
仿句： 謙虛是人類的美德，也是成才的必要條件；只有虛懷若谷，才能吸取更多的知識，攀上新高峰。
73. 題例： 人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是壁立千仞的高山，還是波濤洶涌的大海；無論是 ，還是 ；無論是 ，還是
；都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
仿句： 郁郁蔥蔥的梅林；芳草如茵的原野；千姿百態(tài)的奇獸；儀態(tài)萬方的珍禽。
74. 題例：我驕傲，我是平凡中的一員。是的，我平凡，但卻無須以你的深沉俯視我，即使我仰視什么，要看的也不是你尊貴的容顏，而是山的雄奇，天的高遠(yuǎn)；是的，我平凡，但無須以你的深刻輕視我，即使我聆聽什么， ；是的，我平凡，但卻無須以你的崇高揶揄我，我即使向往什么，也永遠(yuǎn)不會是你的空中樓閣，而是泥土的芬芳，晨曦的燦爛。
仿句： 要聽的也不是你那空洞的大話，而是林濤的暄響和海洋的呼嘯。
75. 題例： 悲觀是瘟疫，樂觀是 。
悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀 。
悲觀是因為短視和看不清事物的本質(zhì)，樂觀是 。
從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里， 。
仿句： 甘霖；才能造就卓越；因為卓識和對事物的深入了解；我們很容易找到陰郁的影子。
76、依照下面兩個句式，補(bǔ)寫三個句子，使五句話組成一段意義相關(guān)的文字。
金錢能買到佳肴，但買不到胃口；金錢能買到書籍，但買不到知識；_________，___________；_________，___________；_________，_________。
示例：能買到房屋，但買不到家的溫馨；能買到富貴，但買不到幸福；能買到婚姻，但買不到真情。
77、根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。
春光明媚，鳥語花香；夏日炎炎，夜短晝長；_________，___________；冬飄瑞雪，新年在望。
示例：秋陽燦爛，瓜果飄香
78，遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻＋疑問）
NO1.猶豫是心的繩索，讓我們失去了多少難得的機(jī)會？
NO2.思念是愛的旋律，記載了多少難忘的回憶？
NO3.記憶是底片，打印出多少開心的日子？
NO4.回憶是心的琴弦，撥動了多少不眠的歲月？
79，仿用下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。
80．根據(jù)下面這句話的格式，仿造兩個句子，而且最后一句要點明寓意。
如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃；_______，_______；______，________。
81．在下面橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
說出承諾并不難，有時只是輕輕一句話，_________，有時只是默默的一次握手，但作出承諾的決定卻是不易，因為輕輕一句話，那是用信譽(yù)寫成的錚錚誓言，；_________，_________—；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負(fù)起承諾，就負(fù)起了不變的真情，就負(fù)起了不悔的初衷。
仿句：有時只是微微的一個點頭，微微一個點頭，那是用良心書寫的堂堂契約；
82．仿造下面這句話的句式，以“思想”和“意志”開頭，寫一個句式相同的句子。
生命，總是在挫折和磨難中茁壯。
思想，_______________。意志，_______________。
仿句：思想，總是在徘徊和失意中成熟。 意志，總是在殘酷和無情中堅強(qiáng)。
83．參照下面兩句話的句式，仿寫兩個句子。
熱情是人生的太陽，能照亮征程上的每一角暗地；熱情是燃燒的火把，能點 燃友誼的篝火；_________，_________；_________，_________。
仿句：熱情是香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活；熱情是水鳴的汽笛，能 鼓舞人奮勇向前。
84．仿造下面哲理性的比喻，一“奮斗”和“希望”開頭，各寫一個句式相同的比喻句。
生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。
仿句：奮斗就是一支搏擊風(fēng)浪的船槳。希望就是一座亮在前方的燈塔。
85．根據(jù) 下面這句話的格式，仿造兩個句子，而且最后一句要求點明寓意。
一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天大樹。
仿句：一塊鈾礦石，可以平庸無奇地在地層沉睡下去，也可以發(fā)出驚天動地的能量。
一個人，可以碌碌無為地在世上廝混下去，也可以讓生命煥發(fā)出燦爛的光芒。
86．在下面的橫線上緊接上文再造一個句子，與“橫線上”一句形成整句。
中華民族是具有“大一統(tǒng)”傳統(tǒng)的有凝聚力的偉大民族。在中國歷史上有過“分”與“合”?？v觀歷史進(jìn)程，統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國人所稱頌；___________。
仿句：分裂為逆流，乃變態(tài)，為國人所不齒
87 參照下面這句話的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一句話。（不超過40字）
大的東西會變小，小的東西會變大，“大”與“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來說，大的損失會因為補(bǔ)救及時而變小，小的成績會因為繼續(xù)努力而變大。“多”與“少”也是如此，_，__。
仿句：多的麻煩會因為處理得當(dāng)而減少，少的的經(jīng)驗會因為積極摸索而增多。
88．仿照句（1），在橫線上寫兩個句式相同的句子，內(nèi)容要能推出句（2）的觀點。
（1）無論是批閱十載完成《紅樓夢》的曹雪芹，還是遍嘗百草寫成《本草綱目》的李時珍；_____，___；____，____ （2）他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有堅持不懈的努力，才能獲得成功。
仿句：無論是苦心研究最終發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人，還是身患重病卻探究出宇宙成因的史蒂芬金；無論是勤學(xué)數(shù)十年才撰成《資本論》的馬克思，還是潛心鉆研反復(fù)試驗而發(fā)明白熾燈的愛迪生。
無論是經(jīng)過兩代人努力完成《漢書》的班氏父子，還是付出一生辛勞創(chuàng)作《人間喜劇》的巴爾扎克；無論是徒步穿行兩極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克漢森，他們的經(jīng)歷告訴我們：只有不斷拼搏才能成功。
89．在橫線上續(xù)寫一個句子，結(jié)構(gòu)要與畫~~~~~~的一句相似。（40字以內(nèi)）
《史記》是一座人物畫廊。司馬遷像一個高明的畫家，以傳神的筆墨，勾畫出一個個 栩栩如生的人物；又像_________。
仿句：一位出色的雕塑家，以鋒利的刻刀，塑造了一座座神采各異的雕像。
90．在下文標(biāo)號的橫線出續(xù)寫句子。要求：a.續(xù)寫的句子要符合文意，與上下文銜接自然，文意貫通。B.（1）（2）處的句式要與它前面劃線的句式相同。C.（3）句要從正反兩面對整段文字作總結(jié)。
歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂，葬身火海的下場呢？（1）__________然而，反過來說，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢？（2）_________綜上所述，不難看出：（3）_______。
仿句：（1）假如當(dāng)初袁紹能禮賢下士，虛心聽取許攸的勸告，何至于痛失烏巢,兵敗官渡呢？
（2）如果當(dāng)初唐太宗不能聽取魏征的逆耳忠言，又怎么能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世呢？
（3）善納人言者，昌（納諫者，昌）；拒納人言者，亡（止謗者，亡）。
91．根據(jù)文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。
有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)；_______。
仿句：有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業(yè)；有勤，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢》。
93．以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。
仿句：虛心的人往往成功，驕傲的人常常失??；勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失??；自信的人往往成功，自卑的人常常失敗。
94．寫一段與下面句式相同的話。
在內(nèi)蒙人民的心中，王昭君已經(jīng)不是一個人物，而是一個象征；昭君墓也不是一個墳?zāi)?，而是一座民族友好的歷史紀(jì)念塔。
95．結(jié)合語境，填寫恰當(dāng)?shù)木渥印?
蜂采的是花，釀造的是蜜；______，______；______，______；作為萬物之靈的人，學(xué)習(xí)了科學(xué)知識，就不應(yīng)只是前人智慧的重復(fù)，而應(yīng)該是科學(xué)的創(chuàng)造。
仿句：蠶吃的是桑,吐出的是絲；牛吃的是草,擠出的是奶；
96．依照加橫線的句子，在續(xù)寫一個句子。
希望是前進(jìn)的原動力，是戰(zhàn)勝挫折、失敗的法寶。正是因為希望之火不熄，楚漢戰(zhàn)爭中，劉邦才能不畏失敗，屢敗屢戰(zhàn)，終于一統(tǒng)天下，成就漢室之偉業(yè)。
97．仿照下面一組排比句，以“痛苦”和“幸福”為題寫一組排比句。
劈開天幕的閃電是瞬間，但是閃電過后便是永恒；凄婉的音符是瞬間，而音樂里的愛卻是永恒；頭腦中的靈感是瞬間，記下激情的文字卻是永恒。
99．下面是一段描寫梅花的文字，請在橫線上填寫與上文結(jié)構(gòu)相似的語句。
（1）迎接它出生的不是和煦的才春風(fēng)，是凜冽的北風(fēng)；_________，______。（2）花壇暖房里，它不開；_________，_________。
仿句：滋育它成長的不是可口的甘露是肅殺的嚴(yán)寒。 冰天雪地里，它怒放。
100．用《〈指南錄〉后序》《譚嗣同》中的有關(guān)材料，仿照下面的例句寫一個句子。要求：（1）句式要與例句相同 ，（2）擬人要與觀點一致。
無論是徒步穿行南極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克 漢森，他們的經(jīng)歷
告訴我們，只有不斷拼搏才能成功。
仿句：無論是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，還是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，他們用鮮血和生命寫出感天動地的正氣歌，他們正是我們民族的脊梁。
101．仿照下面的句式，改變地點和內(nèi)容，寫兩個句式相同的句子。
我夢想，來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。
仿句：我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。
102．生命原來是夢想的一架梯子,可以延伸到夢想成真的那一刻,只要你永不放棄。
仿句：挫折原來是成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑，只要你絕不退縮。
真誠原來是溝通的一把鑰匙，可以開啟人們封閉的心扉，只要你堅持到底。
103．生活是豐富多彩的，感情世界更是處處漣漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如詩，每一句都是動人的；
仿句：人生如歌，每一拍都是優(yōu)美的；人生如花，每一朵都是燦爛的。 “人生如戲，每一折都是精彩的。” “人生如云，每一朵都是美麗的。” “人生如茶，每一口都是濃郁的。” “人生如雨，每一滴都是涼爽的。” “人生如畫，每一幅都是多彩的。” “人生如風(fēng)，每一縷都是清涼的。” “人生如歌，每一句都是動聽的。” “人生如葉，每一片都是翠綠的
104．仿照下面船長的話，再聯(lián)系你的生活、學(xué)習(xí)等實際體會，寫一段句式大體相似的語句。
優(yōu)秀的船長善于指揮航船繞過暗礁，避開風(fēng)浪，他堅信：“繞彎并不意味著放棄目標(biāo)，它是達(dá)到目標(biāo)的必要手段；曲折，并不意味著前途黑暗，它往往是趨向光明的一種預(yù)兆。”
例一：繞行，并不意味著停滯不前，它是實現(xiàn)快速前進(jìn)的必要條件；迂回，并不意味著失敗，它往往是轉(zhuǎn)敗為勝的前奏。
例二：挫折，并不意味著失敗，它是通向成功的必由之路；回避，并不意味著退縮，它往往是為下一次的進(jìn)攻積蓄力量。
105．仿照下面所給句子的形式，以人生各階段的特征為內(nèi)容，寫一段話。
春之清新，夏之灼熱，秋之斑駁，冬之靜穆，各季節(jié)的不同色彩，構(gòu)成了多彩的歲月。
仿句：童年之幼稚，青年之奔放，壯年之沉穩(wěn)，老年之莊重，人生各階段的不同特點，裝飾了美麗的生命。
幼年之天真，少年之明快，中年之有為，老年之睿智，人生各階段的特征，構(gòu)成了豐富的生命。
孩提時的懵懂，青年時的熱情，中年時的成熟，老年時的安詳，各階段的不同經(jīng)歷，編織了豐富的人生。
106、在下面橫線上緊接上文，再舉一個例子，句式大致相同。
心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復(fù)失地，不是寫下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》? ?
仿句：宋末的文天祥,富貴不淫,威武不屈,大義凜然,視死如歸,不是寫下了氣貫長虹的《正氣歌》
107．參照畫線的句子，補(bǔ)寫出一個相應(yīng)的句子來。不得再重復(fù)“詩人”身份。
我應(yīng)當(dāng)怎樣地來形容印度卡瑪拉姐妹的舞蹈?假如我是個詩人，我就要用一首長詩，來描繪題目變化的舞姿和旋轉(zhuǎn)的美麗。
仿句：假如我是個畫家，我就要用各種色彩，來渲染她們秀麗的面龐和絢麗的服裝(或“假如我是個雕塑家，我就要用刻刀來雕刻她們青春的活力和苗條的身影”)
108．用“我不是……也不是……而是……”的格式造句。
要求：①恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻的修辭手法；②句意要表達(dá)自己的理想和愿望。
參考例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草___為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句：我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水—為需要我的大地流淌甘泉
109．參考下面“不是”和“如同”的句子，各造一個句子，表達(dá)你對“承諾”的理解。
承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙、飄逸。
承諾不是 。
承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。
承諾如同 。
仿句：山林間的一條清流，自由、灑脫(或“沙漠中的海市蜃樓，虛無、飄渺”)、寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨礪的結(jié)晶，也是鋼鐵的追求
110．依照上半句的句式，把整個句子寫完。
走進(jìn)圖書館，看到幾百架圖書，我覺得我面對的是滾滾的長河、浩瀚的大海、蒼茫的宇宙；獨自坐下來，讀著一本好書，我覺得我面對的是 。
仿句：親密的戰(zhàn)友，真摯的朋友，和藹的導(dǎo)師
111．根據(jù)下面這句話的格式仿造三句，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。
如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰； ； ； ； 。
仿句： 如果你是一棵小草，就增添一分春色 如果你是一只雄鷹，就搏擊萬里長空 如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜 讓我們共同創(chuàng)造輝煌
112．青少年應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保意識，當(dāng)你看到環(huán)境受到污染和破壞時，你有何感受?請用兩個結(jié)構(gòu)相同的句子列舉環(huán)境污染或受到破壞的現(xiàn)象，用一個比喻句描寫你心中的感受。
注意：①句子間的銜接；②不得超過45字。
仿句：清清的溪流變得濁臭污穢，綠綠的山巒變得陸離斑駁，如面對一張張污跡遍布的白紙，我不忍心去看
113．在下面的橫線上再寫一個句子。
要求：①根據(jù)文意，另舉事例；②句式與畫線句相同。
沒有自知之明，其害無窮；反之，則能走向成功。蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害己害國嗎？ ？
仿句：諸葛亮知已知彼，周瑜充滿自信，不都利國利民嗎
114．用比喻句的形式補(bǔ)寫一段文字，說明“時時批評自己的缺點”的重要性。
我們決不能一見成績就自滿自足起采，我們應(yīng)該抑制自滿，時時批評自己的缺點， 。
仿句：好像我們?yōu)榱饲鍧?，為了去掉灰塵；天天要洗臉，天天要掃地一樣
115．用對比的方式續(xù)寫下面的句子，要求銜接緊密，節(jié)奏協(xié)調(diào)、
雷鋒，在這個世界上只活了20年，可是在這短短的時間里，他活得多么充實，多么高尚，多么光彩!對照雷鋒的思想。一些 ！
仿句：只為自己而活著的人，則顯得多么可憐，多么渺小，多么沒有意義啊
116．根據(jù)加橫線句子的修辭方法和句式特點，在空格處寫上與之修辭方法和句式結(jié)構(gòu)相同的句子．注意語意銜接。
諾貝爾生活在那個世風(fēng)日下、人欲橫流的時代，但他心如中流砥柱，_________，身居鬧市車馬稀，躲進(jìn)小樓搞研究。當(dāng)高官顯貴為權(quán)利地位明爭暗奪劍拔弩張知，當(dāng)文人墨客 ______，當(dāng)奸商狡賈 ______，諾貝爾欣喜若狂地從爆炸的硝煙中跳出來，振臂高呼：成功了，我成功了!
仿句：意若天涯孤鴻 為巴結(jié)逢迎出賣良心爾虞我詐時 為蠅頭小利齜牙咧嘴揮拳捋袖時
117．仿照下面擬人、比喻句的句式，以“河水”為描述對象，寫一個句式相同的擬人、比喻句。
我發(fā)現(xiàn)我市的樓群又長高了，又長稠了，所以，我把它比作一個大花蘑菇，一場雨水，就蓬蓬勃勃地生長起來。 。
仿句：我看到家鄉(xiāng)的河水又變胖了，變淘氣了，因此，我把它比作一條調(diào)皮的龍，一到夏天，桀驁不馴起來
118．仿照下面的句子，再把：人生”比喻成“大海”、“天空”，造兩個句子；(不超過60字)
如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符。
仿句：如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一個驟然翻起的浪花 如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云
119．仿照下面的句式；以“只有”開頭，寫一個結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。
只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞.只有__ 。
仿句：只有連綿巍峨的群山，才能創(chuàng)造出森林的蔥蘢與茂密；而低平的小山，只好讓雜草叢生
120．仿照下面的句式形式，以“興趣”開頭寫一段話。
熱愛是什么?熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。 。
仿句：興趣是什么?興趣是雷，興趣是電。因為興趣。我們樂于犧牲看電視、玩撲克的時間；也因為興趣，我們勇于搏擊激流，攀登險峰
121．在下面方格內(nèi)，按要求補(bǔ)上一句話：①運(yùn)用比喻修辭；②與前文銜接；③從正面說明客觀實際與想像力的關(guān)系；④不超過40字。
仿句：想像力是翅膀，客觀實際是空氣。只有兩方面緊密結(jié)合，才能飛得高；飛得快，飛得遠(yuǎn)
不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)不能飛到高空。
122．下面是一段描寫天鵝的文字，請續(xù)寫三句。
要求；內(nèi)容能與之上下銜接，每句都要用比喻手法，三句能構(gòu)成排比句，每句不得少于8個字。
它的頸子高高的，胸脯挺挺的，仿佛是破浪前進(jìn)的船頭；它的身子向前傾著，愈向后就愈挺起，就像是船舳；它的 __，__，__。一只只天鵝就是一艘艘活的游艇，在湖面上優(yōu)雅地游弋。
仿句：尾巴就像船尾的舵，腳就是寬闊的船槳，翅膀就是微微鼓起的船帆
123．仿照下面的句子寫兩句話。
要求：①形式與例句相同；②內(nèi)容有積極意義。
例句：如果“愛”是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人；如果“愛”是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋。如果“愛”是左右手，就__，___；如果“愛”是左右手，就 ___，____。
仿句：一只送給現(xiàn)實，一只送給理想 一只送給歷史，一只送給未來
124．在下面文字的橫線處各續(xù)寫一個句子。
瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象。“采菊東蘺下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑。_____ 。 珠光寶氣，濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾，追逐時髦不是瀟灑，_______ 。
仿句：①“一覽眾山小”是一種成功的瀟灑②玩世不恭，目空一切不是瀟灑
125．請用兩種以上的修辭手法，寫4-6句的一段話，表達(dá)你對青春的贊美之情。
仿句：青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈
126．仿照下面的句式和運(yùn)用的修辭手法，以“成功”開頭，寫—段文字。
苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。
仿句：成功對于永不懈怠的人是里程碑，對于驕傲自滿的人是包袱，對于不求進(jìn)取的人是禍害
127．在下面一段文字的橫線上填寫三個句子
要求：(1)續(xù)寫的句子要合乎文意，使整段文字銜接順暢，文意貫通；(2)①②處的句式要與加橫線的句子句式相同，要另舉事例；(3)③句要從正反兩個方面給整段文字作總結(jié)。
歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至落得個身敗名裂、葬身火海的下場呢？ ① 然而，反過來說，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫．又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的效果呢？ ② 綜上所述，不難看出： ③ 。
仿句：①假如當(dāng)初蔡桓公虛心聽取扁鵲的勸告，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢? ②如果當(dāng)初唐太宗不能聽取魏征的逆耳之言，又怎么能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世呢?③善納人言者，昌；不納人言者，亡。
128 根據(jù)劃線語句的形式，續(xù)寫兩句話，分別寫春風(fēng)和柳樹。
孩子：這條路上有什么好看的東西嗎？
老人：有啊，有溪水，有小草，有楊柳，有春風(fēng)……
孩子：那有什么好看的？
老人：那潺潺的溪水蘊(yùn)含著動人的樂曲，那茸茸的水草洋溢著醉人的綠意，＿＿＿＿，＿＿＿。
仿句：那搖曳的楊柳顯示著勃勃的生機(jī)，那拂面的春風(fēng)孕育著誘人的希望。小草旁邊長著大樹，春風(fēng)里藏著星星點點的綠，樹梢上萌發(fā)著希望；
129．仿照加橫線的句子，重復(fù)“仍可見”，補(bǔ)出兩個例子，形成排比句式，不超過50字。
時間可以流逝，而英雄卻難以時間的遠(yuǎn)近來衡量。遠(yuǎn)的有家貧少年岳飛，我們千年之外望去仍可見他在高唱《滿江紅》，近的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再近的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
仿句：一、要注意句式。二、要注意內(nèi)容。近的可以寫史可法、夏完淳、林則徐、譚嗣同、孫中山、魯迅、聞一多、朱自清等再近的可以寫孔繁森、張鳴歧、徐洪剛、高建成等。
近的有平凡青年雷鋒，我們向萬里之外的西點軍校望去，仍可見其助人精神在閃爍；再近的有抗洪勇士高建成，雖然離開了我們，但我們的腦海仍可見其舍身救人的情景。
130．仿造下列語段中劃線的句子，續(xù)寫完這一評論“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的語段。
古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風(fēng)斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，他又怎么會有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
仿句：（1）如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新說，他又怎么會寫出《天體運(yùn)行》這部巨著？
（2）如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風(fēng)流？
131、依照例句，任選一種事物仿寫句子。
例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。
仿句：教室的前面有塊黑板，不，那并非黑板，那是播種知識的沃土。
132、照帶畫橫線語句的句式和修辭方式，以“她”開頭補(bǔ)寫兩個句子。
春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。他攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野。她＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。她＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
仿句：伴著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒獻(xiàn)給青山，唱給牧童；帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍鄉(xiāng)村，傳遍農(nóng)家。
133．將下面的這段話補(bǔ)寫完整。
下雨，如果適量，則有利于農(nóng)作物的生長，如果，則會成災(zāi)；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；游戲，如果適度，就可以娛情樂性，如果過度，則會荒廢學(xué)業(yè)?？傊?，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，否則，就會走向反面。
仿句：鍛煉，如果適度，則有利于身體健康，如果過度，則會使身體受損。／凡事有個度（都要恰到好處）
134．仿造下面一段話造句。
蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞，但一個在創(chuàng)造，一個在虛度。創(chuàng)造者奉獻(xiàn)的是甜美的生活，虛度者留下的卻是生活的垃圾。 要求：（1）句子結(jié)構(gòu)與上文相似。 （2）內(nèi)容要有一定的哲理性。
仿句：春蠶和蜘蛛，雖然都在忙忙碌碌地織網(wǎng)，但一個在奉獻(xiàn)，一個在索取，奉獻(xiàn)者給予人類的是無價的財寶，索取者留給人們的卻是輕蔑的鄙棄。
135．在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
人生不在成就了多大事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了其中挺拔的一棵；＿＿＿＿＿＿＿；見到無垠的藍(lán)天，你只求無愧地做了云彩中祥和的一朵；雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；＿＿＿＿＿＿；雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生也就夠了。
仿句：見到奔騰的長江，你只盼無愧地做了浪花里晶瑩的一滴；雖是一滴，卻能滋潤禾苗
見到浩瀚大海，你只愿做了浪花來閃亮的一滴； 雖是一滴，卻能折射太陽的光芒
136．在橫線上補(bǔ)寫兩個句子，與前后兩句構(gòu)成內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)整齊、章節(jié)和諧的排比。
風(fēng)從水上走過，留下了粼粼波紋；＿＿＿＿；＿＿＿＿；＿＿＿＿；＿＿＿＿＿；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻……啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？
仿句：駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄?。魂柟鈴脑浦写┻^，留下了縷縷溫暖；歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪。
137．請以“生活”為話題，按照下面的文字進(jìn)行仿寫。
生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。
仿句：生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡。
生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪。
生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡縣風(fēng)流。
138．根據(jù)下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，60字左右。
例句：起跑線上邁出的第一步，種子綻開的第一牙蕾，新生兒的第一次啼哭……這個“一” 雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根本。
仿句：荒涼沙漠中的一眼甘泉，寒冷冬天里的一盆炭火，漆黑夜里的一盞燈火………這個“一”雖然平凡無奇，但卻是生的希望，力的源泉。
139．下面兩個句子都寫到“經(jīng)驗”。前一個句子直接表述言簡意賅，后一個比喻說理形象生動。請從“想像”、“實踐”、“懷疑”中任選一個詞，仿寫兩句話。
智慧是經(jīng)驗之女。（意 達(dá) 芬奇）
經(jīng)驗若果任其如野馬般亂奔亂馳，必成為單純的黑暗中的摸索。與其說是指導(dǎo)人的，毌寧說是使他人陷入混亂。（英/培根）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
仿句：（1）懷疑是知識之父。（2）懷疑如若任其如毒蛇般纏住一個人的心，必將使之成為窒息人的繩索，與其說是求知的發(fā)端，毋寧說是對天才的扼殺。
140．仿造下面的句式，在橫線上再續(xù)寫兩個句子。
你是嚴(yán)冬里的炭火，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你是湍流中的踏腳石，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽光。啊，友情，你在哪里？
仿句：你是炎陽下的綠蔭；你是前進(jìn)路上的里程碑。
141．在下面文段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼洌M成語意完整的一段話。
這里是方圓百里的原始森林，空中，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；地面，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；地下，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。這幾乎是一個封閉的世界。
仿句：疊翠千丈，遮陰蔽日；葛藤纏繞，落葉盈尺；盤根錯節(jié)，根須如網(wǎng)。
142．以我國的自然景觀為描寫對象，仿造下面一段話，另寫一段話。
萬里長城，猶如一條騰飛的巨龍，蜿蜒于崇山峻嶺之間，它是中華民族不屈不撓精神的象征；
仿句：東方明珠，好像一枚待發(fā)的火箭，矗立在黃埔江畔，她是我國邁向現(xiàn)代化的見證；
中關(guān)村，宛然一座拔地而起的豐碑，坐落于北京大地，她是祖國未來發(fā)展的標(biāo)志。
143．仿造下面劃線句子，續(xù)寫一個表達(dá)對故土或親人思念之情的句子。
我國古典詩歌內(nèi)蘊(yùn)豐富，很能激發(fā)人們的聯(lián)想和想象。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地后祖國母親多姿多彩的面貌而自豪。
仿句：“烽火連三月，家書扺萬金”，讀著這流傳千古的詩句，怎能不令人思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人？
144．仿造下面句式，以“興趣”開頭，寫一段話。
熱愛是什么？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
仿句：興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂，也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。
145．根據(jù)例句，仿寫兩個句子，分別用“體育，你是團(tuán)結(jié)”“體育，你是榮譽(yù)”開頭。每個句子不超過35字。
例句：體育，你是拼搏。每當(dāng)我們看到鄧亞萍臉上流淌的汗水和濕透的運(yùn)動衫，我們才知道什么叫做奉獻(xiàn)。
體育，你是團(tuán)結(jié)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
體育，你是榮譽(yù)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
仿句：每當(dāng)我們看到中國女排隊員衛(wèi)冕冠軍時那激動的場面，我們才知道什么叫做無悔。
每當(dāng)我們看到運(yùn)動場館冉冉升起的五星紅旗，我們才知道什么叫做幸福／驕傲／自豪。
146．仿造前面分句的形式，再寫一個分句（陳述對象必須改變）構(gòu)成一個復(fù)句。（注意：仿寫后的句子不僅要比喻，要有轉(zhuǎn)折關(guān)系，還要與給定的分句在內(nèi)容上有協(xié)調(diào)性）
嬰兒學(xué)步總會摔跤，但慈愛的媽媽決不會因此永遠(yuǎn)把嬰兒抱在懷里；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
147、仿造例句，用“不是……也不是……而是……”的格式造句。要求：（1）恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻修辭（2）句意要表達(dá)自己的理想和愿望。
例句：我不是光芒四射的太陽，也不是一閃而過的流星，而是斗室的一支蠟燭－－把人們心田照亮。
148、請按照下面兩個比喻句的格式，以“泰山”、和“長江”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。
長江，好比一位叱咤風(fēng)云的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海。
泰山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
長江，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
泰山，又好像頂天立地的男兒，錚錚鐵骨，激勵著一批批英雄志士奮勇前行。
仿句：長江,又好比慈祥的母親,點點乳汁,哺育著一代代中華兒女茁壯成長。泰山,好像一個
飽經(jīng)滄桑的老人,一生沐浴經(jīng)風(fēng),默默地閱盡春秋
149、在下面的橫線上緊接上文再寫兩個句子。要求：（1）以“辛勞者”（農(nóng)民、牧羊人）為話題。
（2）兩個句子必須與畫橫線的句子構(gòu)成排比。
同樣是水，對于辛勞者與悠閑者有著不同的價值與意義，也使他們生出了不同的味覺和感受。從沙漠中走來的?？式患拥穆眯姓咦钪浪淖涛?，_____， ____。可是專門坐在樹陰下的品水者卻說：“這水到底甜在哪里？”
150．在下面橫線上再緊接上文再仿造一個句子.要求（1）再寫一種情況;2）句式與劃線部分相同。
愛國就是對祖國懷者最深切的熱愛，在不同的歷史時期，愛國有著不同的內(nèi)容。危機(jī)四伏之秋，“捐軀赴國難，視死忽如歸”，是愛國;
仿句：百廢待興之時，獻(xiàn)身建中華，鞠躬盡瘁，也是愛國。
151．仿造劃線的句子，另寫兩個含有比喻辭格的句子。
用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書來里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈。友誼如＿＿＿＿，我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿；友誼如＿＿＿＿，我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿
仿句：（1）友誼如彩，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳 （2）友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色 （3）友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇
152．、依照下文劃線的句子再寫一個句子。要求：（1）話題一致；（2）從反面論述 ；（3）運(yùn)用相同的修辭方法。
時間是死的，人是活的，只能人去找時間，不能讓時間等人。時間不能增產(chǎn)，卻可以消費；它不因為人們的主觀意志而拉長，卻可以因浪費而縮短。對于只爭朝夕的勤奮者，時間猶如一位公正的匠人，它會在你生命的碑上鏤刻下輝煌的業(yè)績。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
154、仿造下面句子的句式和所用辭格，分別以“快樂”和“悲傷”開頭，寫兩組句式相同的句子。
例句：成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰。 挫折正是那遍及周圍的叢叢荊棘。
仿句：快樂是你辛勤耕耘獲得的果實,悲傷正是那成熟前的秕粒./快樂是你求之不得的那株千年靈芝,悲傷便是那遍及周遭的凜凜冰雪／快樂是你夢寐以求的那塊藍(lán)寶石,悲傷便是那遍及周圍的礦渣。
156、下面兩個句子都寫到“時間”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句進(jìn)行對比，形象生動。請在“金錢”“苦難”中任選一個詞，仿寫兩句話。
時間是個常數(shù)，也是個變數(shù)。
勤勞者能叫時間留給串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。
仿句：苦難是種折磨，也是種財富。／堅強(qiáng)者能叫苦難化作一筆筆財富，怯懦者苦難留予他們意志消沉，一事無成。
157．采用下列句子的形式，造兩個類似的句子，組成一組排比句。
假如，你有一副動人的歌喉，但只會重復(fù)別人唱過的歌曲，我決不會把你贊許。
例句：假如,你有一雙健壯的足,但只會步踏別人走過的路,我絕不會把你羨慕
158、關(guān)于“讀書”有很多比喻，比如“讀書如吃飯”，是說人讀書可從中獲得精神食糧，使人變得充實。請你寫兩個關(guān)于“讀書”的比喻，并闡述其喻義。
（1）讀書如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）讀書如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
159．在下面這段話中填上恰當(dāng)?shù)恼Z句，內(nèi)容要照應(yīng)，并構(gòu)成排比句。
為什么總埋怨自己不如別人，為什么你不肯試試成為最好的呢？一棵小草永遠(yuǎn)也不會長成參天大樹，但它可以成為最堅強(qiáng)最翠綠的一株；＿＿；＿＿＿。問題的關(guān)鍵在于你要成為最好的，而不是成為什么
160、下面一段話表達(dá)的是一位長者對年輕人的鼓勵。請將和諧的比喻填入空格內(nèi)。
年輕人，我是過去，你們是未來。我只是一片樹葉，你們是＿＿＿＿。我只是一支蠟燭，你們是＿＿＿＿＿，我只是一道小溪，你們是＿＿＿＿。
仿句：年輕人，我是過去，你們是未來。我只是一片樹葉，你們是森林。我只是一支蠟燭，你們是萬道霞光。我只是一道小溪，你們是汪洋大海。我只是一個鼴鼠掘成的小丘，你們是阿爾卑斯山。
161．請選擇某一事物，通過情境表達(dá)自己的思想感受（3分）
墻角的花！ 你孤芳自賞時， 天地就小了。
仿句：（1）山中的石！ （2）水中的萍！ (3) 空中的鳥！ （4）空中的雁！ 你背靠群峰時， 你隨波逐流后， 你展翅藍(lán)天中， 你離開隊伍時，意志就堅了。根基就沒了。宇宙就大了。 危險就大了。 （5）山頂?shù)乃桑?(6)水中的魚！ (7)井底的蛙！ (8)地下的煤！ 你挺直腰桿后， 你游進(jìn)大海時；你越身地面時， 你燃燒自己后， 根基就牢了。境界就寬了。眼界寬了。貢獻(xiàn)就大了。
162． 在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥?，?gòu)成前后連貫、合理的排比句。
人的一生像金，要剛正，人格須挺立；________,________,_______；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；______,_______,_______；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實。
仿句：(1)人的一生像木，①要充實，內(nèi)涵須深刻；②要正直，立場須堅定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅定；(2)人的一生像火，①要耀眼，事業(yè)須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態(tài)度須誠摯；④要燃燒，性格須熱情。
163． 在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)脑~句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
在黑暗中尋覓到的光明，是永遠(yuǎn)不會黯淡的；___,__；在貧瘠中創(chuàng)造出的豐饒，是永遠(yuǎn)不會枯竭的。
仿句：在狹窄中追求到的遼闊，是永遠(yuǎn)不會縮小的。
164.仿照下面的句子,續(xù)寫一個句子.要求:①續(xù)寫的句子要從正反兩面談.②要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?
老年人固然有不少蒲柳之姿，望秋先殞，但也有不少是松柏之姿，隆冬轉(zhuǎn)茂的；青年人__________。關(guān)鍵在于怎樣以積極健康的態(tài)度對待年齡，對待生活。
仿句：青年人固然大多旭日出海，朝氣噴薄，但也有些秋霜早降，未老先衰……
165．以愛心為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心___,___；愛心是__,___。
仿句：(1)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。(2)愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜。(3)愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。(4)愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。（5）愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽
166．在下面的橫線上填上句子，組成語意連貫的排比句。
要記住：________， _______；不是每一粒種子都能長成大樹，不生長的就會變?yōu)榭諝?；不是每一個生命都能煥發(fā)光彩，__________________。
仿句：不是每一條河流都能流入大海，不流動的就會變?yōu)樗篮?；不燃燒的就會變?yōu)橛谷?
167．仿照前一句，在下列橫張上寫一個句子，使上下文銜接恰當(dāng)，語意連貫。
蒙古包、轱轆車，風(fēng)吹草低見牛羊的大草原注定了是馬頭琴的搖籃，＿＿＿＿＿ ，一方水土養(yǎng)育一方人，一方風(fēng)情孕育一方樂器的生長。
仿句：紅高梁，信天游，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的黃土高坡天生就是嗩吶的世界。 楊柳岸，烏篷船，小橋流水繞人家的江南則永遠(yuǎn)是二胡生生不息的磁場。
168．根據(jù)上下文，續(xù)寫空缺的句子，使句式與上句或下句對稱，內(nèi)容與上下文呼應(yīng)、連貫。
人有生理的青春，那是用年齡和肉體來衡量的；＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿；有的人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永遠(yuǎn)年輕。
仿句：也有心理的青春，那是用思想與心態(tài)來衡量的。 有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o遠(yuǎn)志而暮氣沉沉，年輕時就已經(jīng)老了。
169．根據(jù)提供的兩句話，續(xù)寫第三句話并仿寫第四句話。（5分）
①不能左右天氣，但可以改變心情。心情愉快，壞天氣不也就和好天氣一樣嗎？②不能預(yù)知明天，但可以利用今天。抓住今天，明天不也就被抓住了嗎？③不能保證成功，
仿句：（不能保證成功）但可以下到功夫。功夫到了，成功還會離我們很遠(yuǎn)嗎？（不能預(yù)測前程）但可以努力前行。不斷進(jìn)步，前程還用擔(dān)憂嗎？
170．仿照下面這句話的格式，仿寫三句話，要求句子意思連貫。（6分）
你也許不是最美麗，但你可以最可愛；＿＿ ， ＿＿＿；＿＿＿， ＿＿；＿＿＿，＿＿。
仿句：你也許不是最聰明，但你可最勤奮，你也許不會最富有，但你可以最充實，你也許不會最順利，但你可以最樂觀。
171．使用下面例句的句式，更換內(nèi)容仿寫。（5分）
地球上有一條條蜿蜒的河流，不，那不是河流，那是地球母親衣服上美麗的飄帶；天空中有一顆顆明亮的星星，不，那不是 星星，那是宇宙女神神秘的眼睛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
仿句：山坡上有一座小小的墳塋，不，那不是墳塋，那是朋友遠(yuǎn)離喧囂的小屋；幾案上有一本小小的日記，不，那不是日記，那是朋友留下的陪伴我的心靈。
172．仿照下面一句話的句式，分別以“家庭”、“課堂”開頭，仿寫兩句話，組成一組排比句。
舞臺小社會，社會大舞臺，演盡人間悲歡離合。①家庭 ②課堂＿＿＿
仿句：家庭小集體,集體大家庭，嘗遍生活酸甜苦辣。課堂小天地,天地大課堂,做透學(xué)問甲乙丙丁。
173．閱讀下面的例句，根據(jù)提供的材料，依照例句的形式，寫一個觀點與材料相統(tǒng)一的長句。
無論是六歲能文的初唐杰出詩人王勃，還是七歲就舉辦個人演唱會的奧地利神童莫扎特，無論是十七歲就名噪世界足壇的巴西球王貝利，還是十八歲就統(tǒng)率東吳千軍萬馬的帥才周瑜，他們的故事告訴我們：初生牛犢不怕虎，自古英雄出少年。
①法國的巴爾扎克付出了一生的辛勞才完成文學(xué)巨著《人間喜劇》
②李時珍幾十年如一日地跋山涉水、遍嘗百草，終于寫出醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。
③愛迪生不怕挫折，通過上千次艱苦的實驗發(fā)明了燈泡。
④徐霞客風(fēng)餐露宿，矢志不渝，徒步旅行，筆耕不息，成為偉大的地理學(xué)家。________________
仿句：不論是付出了一生辛勞才寫出文學(xué)巨著的《人間喜劇》的巴爾扎克，還是幾十年如一日跋山涉水、遍嘗百草終于寫出醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》的李時珍；不論是不怕挫折、反復(fù)實驗上千次才發(fā)明了燈泡的愛迪生，還是風(fēng)餐露宿、矢志不渝、徒步旅行、筆耕不息的地理學(xué)家徐霞客，他們的經(jīng)歷告訴我們：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
三、小結(jié)仿寫的基本要求：
1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。（神似）
2、句式要統(tǒng)一。（形似）
3、修辭要相同。（形似）
4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。（形似）
四、練習(xí)：
1、選出填在下文橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?nbsp; C ）
如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；
如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；
如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是 。
A、勇猛 B、盤旋 C、飛翔 D、羽毛
解題思路：首先，仿句式。因“流動”、“燃燒”是動詞，所以，與之同位的空白處也應(yīng)是動詞。所以排除A、D兩項。其次，仿內(nèi)容（情）。流動的水，是向前的；燃燒的火，是向上的。無論是向前的還是向上的，它們的態(tài)度都是積極的。這是作者賦予生命的意義。這樣，生命之鷹應(yīng)該是飛翔的了，而不是盤旋。因為盤旋讓人想到“猶豫”、“徘徊”，想到“停滯不前”。而不失尊嚴(yán)的生命的，應(yīng)該是“一往無前”的。
2、按照給出的句子結(jié)構(gòu)再寫兩個句子，使下面的一段文字成為一組排比句。
我不是最美麗，但我可以最可愛；我不是最聰明，但我可以最勤奮；我不是最富有，但我可以最有情趣；我不是最健壯，但我可以最樂觀。
４、按照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。
提示語：禁止攀折花木，不亂扔垃圾。
改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。
提示語：禁止喧嘩，不許打架。
改寫為：輕輕的來，輕輕的走，輕輕的交流，不帶走寧靜與清幽。/噓，小聲點！___校園“靜博士”/遠(yuǎn)離塵世喧囂，留住淡泊寧靜。
提示語：報刊不得帶出，違者罰款。
改寫為：大腦滿載歸，兩手空空回。___請勿帶走圖書。/帶走滿腹知識，留下一架好書。/你喜歡的書，別人也喜歡……
提示語：不準(zhǔn)踐踏草坪，違者罰款50。
改寫為：小草正在生長，請勿打擾。
提示語：保持車距。（汽車后面印著的）
改寫為：別吻我，我怕羞（修）
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