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1．畢業(yè)晚會(huì)上，王雨把下面的話說(shuō)了一半，便哽咽了。請(qǐng)你仿照他的話續(xù)寫(xiě)一句。要求句式一致，語(yǔ)意連貫。

   分別在即，老師，我如何才能報(bào)答您?當(dāng)我靠近你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想 ______________________  ，______________________ 。

參考答案：捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林。

2．根據(jù)上下文，將語(yǔ)段補(bǔ)寫(xiě)完整。

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有               ，就沒(méi)有               。所以，面對(duì)世界萬(wàn)物，我們心里要常懷感激。

參考答案：示例：沒(méi)有水源，就沒(méi)有江河的流長(zhǎng)；沒(méi)有父母，就沒(méi)有生命的滋長(zhǎng)…… 

3．在下面一句話的橫線上，仿照前兩個(gè)分句，續(xù)寫(xiě)一個(gè)分句。

.  例句：如果你能使一朵花兒快樂(lè)，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂(lè)，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂(lè)，不把生活的污穢拋向它，那么小溪也會(huì)使你快樂(lè)，在你口干舌燥時(shí)為你送來(lái)一捧甜蜜的甘露          

.            ，                               ，                                 

                                                              。

6．續(xù)寫(xiě)要求：①與前面兩個(gè)分句句式基本相同，②修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)，③內(nèi)容貼切，語(yǔ)言流暢。

參考答案：例1：如果你能使一棵小草快樂(lè)　　不用自己的腳隨意踐踏它　　那么小草也會(huì)使你快樂(lè)　　在你滿目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠

例2：如果你能使一方泥土快樂(lè)　　不隨意地占用糟踐它們　　　那么泥土也會(huì)使你快樂(lè)　　在你饑腸轆轆時(shí)為你捧上一縷稻麥的清香

7、閱讀下面的語(yǔ)段，從你的積累中也選擇一個(gè)妙用量詞的例子加以揣摩分析，將語(yǔ)段補(bǔ)充完整。

    漢語(yǔ)中的一些量詞形象生動(dòng)，極富韻味。比如一“刀”紙。剛剛制成的紙，張張鋪設(shè)整齊，未曾經(jīng)過(guò)剪裁，未染些墨汁，手起刀落，厚實(shí)的一摞紙坯子旋即被劈開(kāi)，毛邊都不飛，利落的聲線猶在耳畔。還有一“眼”井。是呀，那水汪汪的井可不就是大地的明眸嗎？再比如                                                     。量詞，一個(gè)字用下去，就把事物的形態(tài)神韻描摹傳達(dá)出來(lái)了，這實(shí)在是中國(guó)人的智慧。

參考答案：.示例：⑴一“縷”輕風(fēng)。就這么一“縷”，那本來(lái)無(wú)形無(wú)影的輕風(fēng)就變得如紫般纖柔，如紗般輕靈了。⑵一“抹”晚霞。夕陽(yáng)西下，那漸漸褪去的晚霞，仿佛是哪位仙人拿著畫(huà)筆，只那么輕輕一“抹”，就給天邊涂上了美麗的色彩

 8.依照給定的語(yǔ)境和句式仿寫(xiě)。

    母親的一切言行都賦予了孩子一事實(shí)上的精神與靈性，在無(wú)形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價(jià)值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥；母親的擁抱和鼓勵(lì)是        

                             ；                             。

參考答案：示例：（母親的擁抱和鼓勵(lì)是）激勵(lì)孩子前進(jìn)最恒久的動(dòng)力；母親的取舍和好惡是孩子認(rèn)識(shí)世界最原始的標(biāo)尺。

9、我們身上有很多美好的品質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)、樸素、善良、勇敢、無(wú)私、正直等，要善于發(fā)掘和自我肯定。請(qǐng)從中找出一點(diǎn)加以闡發(fā)(至少運(yùn)用一種修辭手法)。

 參考答案：示例：誠(chéng)實(shí)是一束馨香的花朵，讓他人快樂(lè)，更使自己陶醉。

  示例：堅(jiān)強(qiáng)是寧折不彎的云杉，它鑄造了錚錚的鐵骨，塑造了偉岸的形象

10.仿照例句，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。

春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；

　　夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；

　　秋天的風(fēng)，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　?。?/p>

冬天的雪，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。

參考答案：符合題意，語(yǔ)句通暢，運(yùn)用了擬人修辭手法即可。（如：秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。）

11、結(jié)合你所閱讀的課外文學(xué)作品，就書(shū)名、內(nèi)容、讀后感等方面依照例句仿寫(xiě)，要求句子結(jié)構(gòu)基本一致。

  有人說(shuō)，讀一本好書(shū)就像和一位哲人交談，它能劉我們明白許多做人的道理；有人說(shuō)，

                                。讀《假如給我三天光明》，我們能感悟到人生的真諦，了解生命的意義；讀《       》    

參考答案：如：讀一本好書(shū)就好像在心中點(diǎn)燃一盞明燈。它能為我們照亮人生前行的道路?！都男∽x者》，我們能感受到作者的拳拳深情，領(lǐng)會(huì)作者的殷殷厚望。

12．根據(jù)下面畫(huà)波浪線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文連貫合理。

   　也許你無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云；　　　　　　　　　　　　　，

。只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感受到生命的意義。

 參考答案：．也許你無(wú)法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也許你無(wú)法擁有遼闊的草原，但是你可以做執(zhí)著的綠洲)(只要符合題意即可。)

13．在下面語(yǔ)段的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。

給我一次困難，讓我懂得克服；                       ，讓我經(jīng)受磨練：給我一次失敗，                         ;給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。

參考答案：給我一次挫敗 讓我學(xué)會(huì)反省

14. 仿照下面的例句造句。

   例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。

   仿句：人們都愛(ài)________，_______________________，______________________。

   【參考: 綠色的草坪, 愛(ài)它的平靜自然, 愛(ài)它的勃勃生機(jī) 

15．根據(jù)提供的語(yǔ)境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

   人生如同山中的樹(shù)，生于南坡，陽(yáng)光充足，　　　　　　　　，可謂順境；生于　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，土壤貧瘠，可謂　　　　　　　　　　　　　　　。人們無(wú)法選擇自己的家庭背景，但可以選擇生活態(tài)度。

   參考答案：參考示例： 土壤肥沃 北坡 風(fēng)雪交加逆境

16.仿寫(xiě)句子（要求句式相同，句意連貫）

體諒是友誼中清風(fēng)一縷，微笑是交往中禮物一份。

仿寫(xiě)：________________________，_________________________。

參考答案：包容是友誼中旭日三刻，謙讓是交往中玫瑰一朵

17．仿照畫(huà)線的句子，在空白處填寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。

愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；_______________；_______________________；__________________ ；__________________；讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。

　　參考答案：讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)

18．仿照畫(huà)線句，寫(xiě)出你對(duì)“青春”的感悟。

世界上，還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅力？

青春，是一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；

青春，                            ，                                       ；

參考答案：要求運(yùn)用比喻的修辭手法描述出青春的某些特點(diǎn)，句式與例句相似。如：青春是余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動(dòng)著我們年輕的心弦

19．理解句式特點(diǎn)，在具體的語(yǔ)境中完成下面的句子。

    希望是如此的神奇，能讓一個(gè)人在黑暗中看到光用，在                       ，在                 ……只要我們自己不放棄，就沒(méi)有力量能夠摧毀我們心中的希望。

參考答案：（如“寒冬里看到春光   痛苦中看到幸?！保?/p>

20．閱讀下列語(yǔ)段，按要求答題。

    真誠(chéng)是什么？真誠(chéng)是那輪懸在蒼穹的太陽(yáng)，一在天迸發(fā)出燦爛的希望。   A    。真誠(chéng)是什么？真誠(chéng)是戈壁灘上一棵白楊樹(shù)，一寸寸譜烈軍屬著生的偉岸與執(zhí)著。我愛(ài)真誠(chéng)，愛(ài)它如驛外斷橋邊竹籬般  B  ；愛(ài)它如小橋流水般  C  ；愛(ài)它如梅蘭竹菊般  D  ；愛(ài)它如蘭亭集序般率真；愛(ài)它如高山流水般  E  ；愛(ài)它如飛檐回廊般玲瓏……

⑴模仿前后的句子，在文中A處的橫線上補(bǔ)寫(xiě)出相似的語(yǔ)句。

補(bǔ)寫(xiě)：                                                                    

⑵根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的B      C      D      E      處。

①激越   ②淡泊   ③清靜   ④高潔

參考答案：⑴示例：真誠(chéng)是什么？真誠(chéng)是那百花園中嬌艷的花兒一朵朵散發(fā)著春的生機(jī)與綠意。（，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)、比喻的修辭手法，句式完整、表意清楚即可。） ⑵B③C②D④E①

21．下面幾行文字優(yōu)美生動(dòng)，你讀一讀，然后完成(1)一(4)題。 

生命是盛開(kāi)的花朵，絢麗多姿，燦爛芬芳；

生命是雋永的詩(shī)篇，清新流暢，意蘊(yùn)深長(zhǎng)；

生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和協(xié)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；

　　　　　　　　，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩。

(1)第一行中，加點(diǎn)字“絢”的讀音為：          。

(2)第二行中，加點(diǎn)詞“雋永”的意思是：        。

(3)第三行中，有一個(gè)錯(cuò)別字，它是：          ，應(yīng)改為         

(4)仿照前三行的句式，把第四行句子補(bǔ)寫(xiě)完整

參考答案： (1)Xuàn      (2)(言論、文章)意味深長(zhǎng)      (3)協(xié)、諧

    (4)示例：①生命是奔騰的江河    ②生命是遼闊的大海      (答案不限于此。切合“生命”話題、語(yǔ)意與后面文字連貫、句式與前三句相同，即可得分)

22．按照所給句式，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。

握手和擁抱容易，感受對(duì)方的內(nèi)心世界很難；享受生活容易，活得真正有價(jià)值很難；             ，             ；             ，             。

參考答案：．示例：對(duì)朋友說(shuō)他愛(ài)聽(tīng)的話容易，但總是對(duì)他講真話很難；展示成績(jī)?nèi)菀?，找出自己的缺點(diǎn)和不足很難。（開(kāi)放型題目，沒(méi)有固定答案，只要句式對(duì)，內(nèi)容健康，符合邏輯即可。）

23．請(qǐng)你按照示例仿寫(xiě)句子，要求格式和運(yùn)用的修辭方法與例句相同。

   示例：如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類(lèi)的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。

   仿句：  

參考答案：如果說(shuō)國(guó)家的利益是泰山，那么，個(gè)人的利益就只是泰山上的一顆小石子。

24．仿寫(xiě)。

我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊美­­­__________________________，是否會(huì)想到___________________？我們贊美____________________是否會(huì)想到___________________ ？

參考答案：．示例：高山的雄偉，  土石積淀中的漫長(zhǎng)與沉默； 景色的秀美，萬(wàn)物生長(zhǎng)中的艱辛與蓬勃（只寫(xiě)分句前半部分不給分）

25. 根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話

　　閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)；_____,____________________.______________;_______,______________.____________。

　 　參考答案：略

26、請(qǐng)仿照下面句子，在寫(xiě)出兩種幸福的情景來(lái)。

   例句：在開(kāi)滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。

 仿句：                         ，                                            ；

                                ，                                            。

參考答案：在寬敞明亮的教室里，一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。

  27、仿照例句寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容自定。

   例句：人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的萬(wàn)物復(fù)蘇，愛(ài)她的春意盎然，愛(ài)她的生機(jī)勃勃。

   仿寫(xiě)：                                                                      。

參考答案：示例：人們都愛(ài)生活，愛(ài)她的如花歲月，愛(ài)她的色彩斑斕，愛(ài)她的萬(wàn)千變化。

  28.仿照畫(huà)線的句子，寫(xiě)兩句話，要求內(nèi)容相關(guān)，句式整齊。

   初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶疲v論天下英雄；我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷； ， ；

   ， ……如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩(shī)集。

   參考答案：示倒：我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物；我們?cè)髦芏仡U愛(ài)蓮篇章，立下君子之志

29．根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

    成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；　　　　　　　　　　　　，　　　　

　　　　　　　??；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。

參考答案：如：①忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。    ②嬌媚的曇花選擇在夜間

開(kāi)放，那是在教我們不要張揚(yáng)。    ③綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng)。

30．模仿例句的寫(xiě)法，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)廈門(mén)這座美麗的海灣型城市的深情。

   假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)廈門(mén)不息的浪濤；， 。

   參考答案：答題要點(diǎn)：體現(xiàn)例句的基本句式，內(nèi)容上與例句銜接。

   例一：假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用畫(huà)筆描繪廈門(mén)迷人的景色。

   例二：假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要用詩(shī)句表達(dá)我對(duì)廈門(mén)的無(wú)限深情。

31．在下面一句話中的橫線上，仿照前兩個(gè)分句，續(xù)寫(xiě)一個(gè)分句。

    如果你能使一朵花兒快樂(lè)，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂(lè)，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂(lè)，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會(huì)使你快樂(lè)，在你口干舌燥時(shí)為你送來(lái)一捧甜蜜的甘露；                                                                                 

     　　　　，                       ，                       ，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

參考答案：．例1：如果你能使一棵小草快樂(lè)　　不用自己的腳隨意踐踏它　　那么小草也會(huì)使你快樂(lè)　　在你滿目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠

   例2：如果你能使一方泥土快樂(lè)　　不隨意地占用糟踐它們　　那么泥土也會(huì)使你快樂(lè)在你饑腸轆轆時(shí)為你捧上一縷稻麥的清香

（其他續(xù)寫(xiě)，符合要求即可）要求：①與前面兩個(gè)分句句式基本相同，②修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)，③內(nèi)容貼切，語(yǔ)言流暢。

32。根據(jù)畫(huà)浪線句子進(jìn)行仿寫(xiě)。  

    學(xué)會(huì)寬容，寬容是容納大樹(shù)小草的田野，是接受陽(yáng)光暴雨的天空，是　  　；寬容是吹開(kāi)閉鎖保守的清風(fēng)，是選滌狹隘自私的雨水，是    。

　參考答案：要注意前句和后句的區(qū)別。⑴中心詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與田野、天空等相類(lèi)的，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類(lèi)，如雪、霧、露、宿、冰雹等。⑵修飾語(yǔ)有別。前一處應(yīng)與“容納大樹(shù)小萆”、 “接受陽(yáng)光暴雨”等相類(lèi)，后一處應(yīng)與“吹開(kāi)閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類(lèi)。

33、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫(huà)線的句子，再寫(xiě)兩句，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。

朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，                 ，                ，

微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。

參考答案：例：微笑是一片遮陽(yáng)的綠蔭，微笑是一句溫暖的問(wèn)候34．根據(jù)語(yǔ)境，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)意相關(guān)的排比句。

美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的惦幾點(diǎn)殘雪，       ，        。

參考答案：美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽(yáng)。