近來已經(jīng)逐漸進(jìn)入公眾號(hào)日更的節(jié)奏，但苦于如何快速的閱讀并輸出。早先用了兩個(gè)月的時(shí)間來分析閱讀了《如何閱讀一本書》，頗有收獲但也深受其苦；因而最近在尋找各種有關(guān)如何閱讀的書籍來進(jìn)行研究，昨晚用34分鐘閱讀完畢《快速閱讀術(shù)》，略有感悟，于是借用艾德勒苦口婆心的勸導(dǎo)，以及對(duì)本書作者觀點(diǎn)的現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，用四個(gè)問題來對(duì)本書的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論輸出。
本書作者也曾是一位慢讀者，1頁(yè)讀5分鐘，如今已成為書評(píng)人，每月為近60本書撰寫書評(píng)，而且閱讀體驗(yàn)變得輕松愉快。許多人都有這樣的經(jīng)歷：包里放著一本書，想要隨時(shí)閱讀，卻發(fā)現(xiàn)始終未動(dòng)。于是，什么時(shí)候都能讀就成了什么時(shí)候都不讀。這本書就將幫助你改變閱讀理念，制訂閱讀計(jì)劃，徹底走出閱讀速度慢的窘境。書中闡述的閱讀術(shù)，與“眼動(dòng)訓(xùn)練”“快讀翻頁(yè)”等完全不同，而是從閱讀理念出發(fā)，改變閱讀習(xí)慣。
作者首先對(duì)閱讀速度慢的原因進(jìn)行了闡述并提出了“流水式閱讀”的概念，接下來從閱讀技巧、閱讀習(xí)慣和閱讀環(huán)境打造等方面，講解實(shí)現(xiàn)流水式閱讀的具體方法。在養(yǎng)成閱讀習(xí)慣中包括三個(gè)步驟可幫助讀者每個(gè)月至少閱讀20本書，接下來介紹了呼吸式閱讀的四個(gè)步驟幫助讀者來記錄摘要，再接下來講述了實(shí)現(xiàn)快速閱讀的四個(gè)步驟，最后講解了如何達(dá)成終極目標(biāo)，一年閱讀700本書的選擇、獲取和管理的方法。
閱讀速度慢的人普遍執(zhí)著一個(gè)問題：讀書該仔細(xì)到什么程度？即使是仔細(xì)閱讀，“記不住的內(nèi)容”還是會(huì)遺忘。閱讀速度與理解程度、記憶效果并不成正比。讀一本書，只為遇見一行文字，讀書的真正意義，并不在于“復(fù)制100%”的原文，而是在于“邂逅1%”的收獲。
閱讀速度緩慢的原因，歸根結(jié)底，并非能力的問題，而是對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)欠妥。讀者并非“閱讀速度慢”，而是被“仔細(xì)閱讀”的念頭所束縛。讀者要像聽音樂那樣讀書。沒有人強(qiáng)求記憶音樂，音樂的根本價(jià)值也不在此，而是在于聽過之后，對(duì)個(gè)人產(chǎn)生的影響和帶來的改變。
閱讀速度緩慢的人，就是那些難以擺脫讀書時(shí)一本正經(jīng)態(tài)度的人。仔細(xì)閱讀的束縛或許源于學(xué)校的教育。也可以稱為“存儲(chǔ)式閱讀”。這種傳統(tǒng)的閱讀模式注重將書籍內(nèi)容存儲(chǔ)在腦子里。流水式閱讀是信息大爆炸時(shí)代最合理并且可以“避免堆積”的閱讀方式。擺脫對(duì)于“存儲(chǔ)”的執(zhí)著，是邁出大量閱讀的第一步。本書從閱讀技巧、閱讀習(xí)慣、閱讀環(huán)境的打造等方面，講解實(shí)現(xiàn)流水式閱讀的具體方法。
如何養(yǎng)成每月閱讀20本書的習(xí)慣，簡(jiǎn)而言之就是將讀書融入日常生活，那些“想讀書，卻難以實(shí)現(xiàn)”的人，其實(shí)就是沒能將讀書融入自己的生活規(guī)律。也就是說，讀書并沒有像吃飯睡覺一樣，成為他們生活的一部分。而要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，有三個(gè)步驟。
養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的步驟一，在“每天同一時(shí)間”讀書。首先，框定讀書時(shí)間，不僅是讀書，任何習(xí)慣的養(yǎng)成，最重要的都是在每天同一時(shí)間做這件事。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，框定時(shí)間段是具有決定性意義的重要因素。這個(gè)時(shí)間可以定在工作開始之前10分鐘、午飯后10分鐘、睡前10分鐘等，努力將讀書時(shí)間融入自己的日常生活是形成生活規(guī)律的第一步。
養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的步驟二，首選“可以快速閱讀”的書。故事性強(qiáng)的內(nèi)容，沒有必要快速閱讀。書籍可分為三種類型。1. 不必讀的書。2. 無(wú)法快速閱讀的書。3. 可以快速閱讀的書。本書的探討對(duì)象是可以快速閱讀的書。但無(wú)法快速閱讀的書也是存在的，分為兩類。首先是內(nèi)容具有較強(qiáng)的故事性的，如小說、隨筆等，漫畫、繪本也屬此類。第二類無(wú)法快速閱讀的書，說起來沒有什么標(biāo)準(zhǔn)，就是自己想要慢慢品讀的書籍。以作者的經(jīng)驗(yàn)為例，每月大約閱讀60本書，其中至多只有兩三本屬于這類書籍。從比例上看，不足5%。也就是說，作為書評(píng)人所閱讀的書籍，九成以上都是可以快速閱讀的書。大致的比例標(biāo)準(zhǔn)是：可以快速閱讀的書占九成，無(wú)法快速閱讀的書占一成。在選擇閱讀書目的時(shí)候，請(qǐng)注意“9∶1”這個(gè)原則。
養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的步驟三，今天閱讀的書要與昨天不同。為什么通勤用的包里，總是放著同一本書呢？為了享受閱讀過程，作者主張集中閱讀一本書的時(shí)間不應(yīng)該超過10天，這是一個(gè)原則?！耙惶熳x完一本書”，能夠加深理解。作者在閱讀需要撰寫書評(píng)的書籍時(shí)，一定會(huì)注意做到一天之內(nèi)通讀完畢，絕不隔夜。
養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，形成新生活規(guī)律?！耙雇碜x書”難以形成習(xí)慣。利用手機(jī)鬧鐘保證時(shí)間！早上一醒來就開始高效的“床上閱讀”。最好的時(shí)間就是清晨，更為理想的是剛睡醒的時(shí)候。睜開眼后，不要馬上起來，繼續(xù)躺在床上讀10分鐘書。這樣一來，你就會(huì)徹底清醒了。先每天晨讀10分鐘，讓讀書成為日常習(xí)慣，并把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去。
閱讀失敗的真正原因是什么？試想一下我們的呼吸感覺，僅僅“吸氣、讀取”，當(dāng)然會(huì)感到憋悶難受。只有書評(píng)人才知道這個(gè)妙招，不要只是一味地“讀”，也要“寫”。要改變閱讀的理念，不是僅僅單純地讀，而是“為了寫而讀”。當(dāng)然，在閱讀中有所收獲是非常可喜的。但是，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，想要把一切都化為己有是極不現(xiàn)實(shí)的。
作者也用自己撰寫書評(píng)的經(jīng)歷來分享了這種快速閱讀輸出的效果。作者的書評(píng)不同于其他書評(píng)，之所以比較受歡迎，或許是因?yàn)樗鼈兣c報(bào)紙、雜志上所刊登的其他大部分書評(píng)在風(fēng)格上略有不同。具體說來，作者在書評(píng)中，有意識(shí)地加入了較多的“摘錄”。這里所說的“摘錄”，是指僅僅摘選書中最精彩的部分。通過摘錄，可以產(chǎn)生兩個(gè)效果。第一個(gè)是信息效果，讀者可以快速了解一本書的要點(diǎn)。第二個(gè)是對(duì)于作者，通過摘錄，可以明確書中的哪些地方讓自己感動(dòng)，什么樣的文章令自己動(dòng)心。與其仔細(xì)品讀，不如將文字摘錄下來。這樣不僅能夠細(xì)細(xì)品味，也不易忘記。
呼吸式閱讀的步驟一：“一行采集”，僅摘取最具魅力的片段。令人心動(dòng)的段落，不要記憶要記錄。讀到佳處隨時(shí)摘錄。遇到想記住的內(nèi)容，就摘抄下來。開頭標(biāo)明頁(yè)碼，之后是文章內(nèi)容，如此不斷累積。另外，摘錄的時(shí)候，最好不要原封不動(dòng)地抄寫整個(gè)段落，而是盡量短小精悍，將摘錄的內(nèi)容控制在幾行之內(nèi)。
呼吸式閱讀的步驟二：“一行精華”，采擷最精彩的一行
呼吸式閱讀的步驟三：“一行評(píng)論”，回味重要的段落。
呼吸式閱讀的步驟四：自我評(píng)定讀書足跡。建議大家以12本書為單位，定期回顧自己記錄下來的摘抄與感想。另外，在回顧短評(píng)的時(shí)候，請(qǐng)思考以下問題：· 哪一類書籍比較容易引起自己的共鳴？· 哪一類意見主張是自己贊賞的？· 哪一類書籍是自己今后還想要閱讀的？
讀書快的人會(huì)跳讀，以小標(biāo)題為單位。從現(xiàn)實(shí)情況來看，除了無(wú)法快速閱讀的書之外，跳過不必閱讀的部分，并不會(huì)影響我們對(duì)書籍內(nèi)容的整體理解。即使是跳讀，也能看懂聯(lián)系。
流水式閱讀的具體技巧。就作者的經(jīng)驗(yàn)來說，在鑒定可跳讀的部分時(shí)，會(huì)依據(jù)三個(gè)基本標(biāo)志來判斷。標(biāo)志一：為了區(qū)別其他同類書籍而加入的作者自述。標(biāo)志二：印證理論或主張的特殊事例、經(jīng)歷。標(biāo)志三：渲染期待和危機(jī)情緒的夸張表達(dá)。
提高閱讀速度的4個(gè)步驟
步驟一：仔細(xì)閱讀序言和目錄。書籍最初部分的閱讀方式可決定閱讀速度的90%。
步驟二：僅讀開頭和結(jié)尾的5行。為什么僅需五行就能對(duì)內(nèi)容心知肚明？掌握了標(biāo)題結(jié)構(gòu)，就可以決定跳讀單位。難以決定是否跳讀的章節(jié)，只讀最初5行和最后5行。通過確認(rèn)開局和結(jié)局各5行的內(nèi)容，就能夠判斷自己是否需要閱讀這一單元。如果開頭、結(jié)尾各讀5行后，發(fā)現(xiàn)這里很重要，再返回單元開頭認(rèn)真閱讀即可。這便是流水式閱讀的第二個(gè)秘訣。
步驟三：確定了關(guān)鍵詞之后再閱讀。明確閱讀目的，流水式閱讀就可以得心應(yīng)手。只獲取自己需要的信息，通過關(guān)鍵詞搜索閱讀，就能夠幫助你大幅度提高閱讀速度。
步驟四：使用多種閱讀節(jié)奏閱讀。掌握最舒適的閱讀節(jié)奏，不僅要有仔細(xì)閱讀時(shí)的基本閱讀節(jié)奏，還要有1.5倍速的中速閱讀節(jié)奏，2倍速的高速閱讀節(jié)奏，以及5倍速的流水式閱讀節(jié)奏等。像這樣，設(shè)計(jì)出多層級(jí)的閱讀節(jié)奏以備隨時(shí)調(diào)用。
不會(huì)遺忘的閱讀秘訣：不求記憶的閱讀。不建議畫線閱讀，無(wú)論怎樣畫線，都會(huì)遺忘，都不會(huì)再看，因?yàn)橄胍涀?，所以忘記！不要記憶，而要記錄?/p>
多讀的方法1，選擇書籍篇：制定閱讀計(jì)劃，一日一本視同等閑。本書為各位讀者提出一個(gè)閱讀目標(biāo)的基準(zhǔn)：一周6本，一個(gè)月25本，一年300本，進(jìn)入一種“多讀生活”的狀態(tài)。但大家別忽略一點(diǎn)：為了實(shí)現(xiàn)“一天一本”的閱讀節(jié)奏，最重要的事就是要確定好明天要讀的書。原因在于，為了能夠按計(jì)劃閱讀明天該讀的書籍，必須做到“今日書，今日畢”。必須找出一天，策劃一周必讀的書目。如果還抱著“有時(shí)間就讀”的心態(tài)，你的閱讀時(shí)間就一定會(huì)被其他事情侵占。避免這種情況最有效的辦法就是提前制訂好一周的閱讀計(jì)劃?！笆裁磿r(shí)候都能讀”其實(shí)意味著“什么時(shí)候也讀不了”。
多讀的方法2，選擇書籍篇：打破興趣壁壘，增加喜歡的書。只選擇自己想讀的書，讀書就會(huì)千篇一律。當(dāng)然，我們完全沒有必要勉為其難，硬著頭皮閱讀自己非常不喜歡的書籍。但是，我們也應(yīng)該有意識(shí)地?cái)U(kuò)大興趣范圍，在選擇書目時(shí)少一些挑剔。這樣，流水式閱讀的過程，就會(huì)多一些新鮮的刺激。
多讀的方法3，選擇書籍篇：如何正確閱讀不能快讀的書。能夠快速閱讀的書籍（商務(wù)類書籍和時(shí)下的一些新書等）與無(wú)法快速閱讀的書籍（小說、散文等），其閱讀目的也有所不同。讀書的目的可粗略劃分為以下兩種：1. 書籍內(nèi)容為事實(shí)、主張（商務(wù)類書籍和時(shí)下的一些新書等）——為了實(shí)現(xiàn)自我提升。2. 書籍內(nèi)容為故事、情節(jié)（小說、散文等）——為了追求心靈愉悅。
對(duì)于作者來說，閱讀大量商務(wù)類書籍是每天的工作。作者也經(jīng)常想像小時(shí)候那樣，沉浸在故事里，投身于書中的世界。作者也喜歡看虛構(gòu)、想象的故事，如果長(zhǎng)時(shí)間不碰小說，總會(huì)感到心中似有所缺。于是，作者會(huì)在閱讀商務(wù)類書籍的同時(shí)，閱讀小說。以此保持內(nèi)心的平衡。
多讀的方法4，獲取書籍篇：獲取書籍的來源要不拘一格。除了自己購(gòu)買新書，還有很多其他方法，比如去圖書館！能夠開闊視野的選書方法。去二手書店！感受尋寶的快樂。二手書店的氛圍和圖書館相比固然相距甚遠(yuǎn)，但是這里匯集著與圖書館或書店風(fēng)格迥異的有特色的出版物。
多讀的方法5，管理書籍篇：熱愛讀書之人，方能與書籍圓滿告別。因?yàn)閷奈镔|(zhì)存在作為“財(cái)產(chǎn)”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。舍棄不需要的書，會(huì)更加愛書
多讀的方法六，管理書籍篇：可以處理的書籍判定方法。要定期整理書架，最簡(jiǎn)單的方法是顯露書脊和按出版時(shí)間排序。隨時(shí)處理不再閱讀或者過時(shí)的書籍。
多讀的方法七。管理書籍篇：讓書架成為自己的鏡子。每三個(gè)月整理一次書架。
以日系作者的一貫?zāi)蛐裕募纯缮x，標(biāo)題即內(nèi)容，書可以讀得很快，其中關(guān)鍵的內(nèi)容也非常淺顯易懂，這大概也正應(yīng)了本書作者自言自語(yǔ)的，90%的書是可以快速閱讀的，因?yàn)闆]有深度。從另外一個(gè)方面來說也驗(yàn)證了艾德勒在《如何閱讀一本書》中的敦敦教誨，能夠真正夠得上分析閱讀的書，能夠跟隨讀者一起成長(zhǎng)的書，上下五千年也就那么幾百上千本。大部分書不過如過江之鯽，引一時(shí)風(fēng)潮，但站在時(shí)間的維度上來說，終究隨風(fēng)逝去。從這個(gè)維度來說，本書作者的論調(diào)，的確是應(yīng)景之作，至少可以幫助讀者掌握一種方法，如何閱讀這些不值得深究的書；或者用培根的話來說就是，如何閱讀這些“淺嘗輒止”的書。
作者整體快速閱讀的方法論，如果用《如何閱讀一本書》的閱讀方法來說，與“檢視閱讀”有異曲同工之妙，不過這里更強(qiáng)調(diào)的是如何快速摘取要點(diǎn)進(jìn)行輸出，所以不求甚解倒也是情有可原，當(dāng)然這個(gè)月作者本人作為一個(gè)書評(píng)人的角度是符合的。從另外一個(gè)角度來說，作者也巧妙地避免了《如何閱讀一本書》中關(guān)于評(píng)論的大忌，除非你已經(jīng)讀懂了一本書，否則不要輕易的發(fā)表評(píng)論：作者說他的書評(píng)跟其他人的評(píng)論的差別在于他“有意識(shí)地加入了較多的“摘錄”。這一點(diǎn)讓筆者頗為收益，是個(gè)可以長(zhǎng)篇大論的好方法。
本書作者對(duì)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和呼吸式閱讀的闡述，筆者是頗為贊同的，也符合習(xí)慣養(yǎng)成的節(jié)奏，從易到難，從輸出倒逼輸入；但對(duì)快速閱讀的闡述是不甚了了，可以說是“檢視閱讀”的另一種簡(jiǎn)要的改寫也未可知，至于有關(guān)如何閱讀700本書的選擇和管理方法，在現(xiàn)時(shí)的國(guó)情來說，電子書方興未艾，部分內(nèi)容并不適合。就我個(gè)人而言，除非值得分析閱讀，想要深入理解的書才可能會(huì)買紙質(zhì)書，大部分書都是在線閱讀；而紙質(zhì)書也是強(qiáng)迫自己必須讀完后送人，寧愿深愛后相忘于江湖，拒絕留得住人但卻留不住心。
這個(gè)問題，我只能說我的答案，而作為讀者的你需要自己思考這個(gè)問題。
對(duì)于我而言，開啟了一個(gè)新的視角，作為書評(píng)人是如何快速閱讀和輸出書評(píng)的，就以本篇筆記為例：我發(fā)了34分鐘閱讀完全書，用了超過60分鐘來進(jìn)行筆記摘要，再用了將近60分鐘來對(duì)摘要進(jìn)行整理排版和寫下前面的這些自言自語(yǔ)的文字，已經(jīng)算是一次實(shí)踐了。
除了本次實(shí)踐以外，有關(guān)讀書習(xí)慣和輸出的要求，讓我對(duì)自己有了一個(gè)新的要求：每天閱讀一本書和輸出一篇書評(píng)，假以時(shí)日，一年讀700本書并輸出書評(píng)，成為專業(yè)的書評(píng)人也未必是難事。從這個(gè)點(diǎn)來說，要感謝本書的作者，印南君。
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