余秋雨說過，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。培根也說過，讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡，可見閱讀的重要性。
你是否有這樣的經歷，讀了一本書。卻不知道講的是什么；為了記住書中的內容，停留在一行文字上反復閱讀，但速度與理解程度、記憶效果并不成正比。
我們以前在讀書的時候，老師的授課方法就是要我們去逐字逐句仔細閱讀，殊不知這種閱讀方式導致我們的閱讀速度越來越慢，想要快速閱讀，就必須要擺脫仔細閱讀的束縛。
好的方法可以提高我們的閱讀效率，通過這本《快速閱讀術》普通人也可以做到一天讀一本書。
這本書的作者是日本的書評人印南敦史，同時也是一個撰稿人。
他曾經是一個“慢讀者”，如今他能從1頁讀5分鐘到每年讀700本書，他又是怎么做到的呢？
由于作者每年都要閱讀大量的書籍寫書評，便從中發(fā)現了秘訣。他認為，帶著目的性去讀書，在獲取知識的同時才能享受快樂的過程，從中發(fā)現自己欣賞的文字產生共鳴，比如：可以通過讀書改變自己的暴脾氣；也可以通過讀書使自己的語言變得更豐富；還可以通過讀書提升自己的專業(yè)方面的知識等。
如果把原文100%的內容裝在腦子里面，那讀書就永遠只是一個“記憶內容、避免遺忘”的過程，還不如記住1%的重點，這才是讀書的真正意義。
但是想要吸收更多的知識，讀書的方法就顯得特別重要，要把讀書變成像天天吃飯一樣的去閱讀。
第一、養(yǎng)成好的讀書習慣:
1、在每天同一時間讀書，形成生活規(guī)律。最好是在清晨，不僅是讀書，任何習慣的養(yǎng)成，最重要的是要在每天同一時間、同一個環(huán)境做這件事，在熟悉的環(huán)境中才能讓大腦安靜下來。
2、想要養(yǎng)成閱讀的習慣，在選擇書籍的時候，不僅要考慮“是否想讀”，還要考慮“是否可以快速閱讀”，商務類書籍、時下一些暢銷類書籍都可以快速閱讀。
3、每天讀不同的書，為了享受閱讀過程，我們主張集中閱讀一本書的時間不應該超過10天，盡可能做到“一天讀完一本書”，這是最理想的狀態(tài)。
第二、呼吸式閱讀:
讀書就跟我們呼吸空氣一樣，要吸進去呼出來。要改變閱讀的理念，不是僅僅單純地讀，而是“為了寫而讀”，這里所說的寫是“摘錄”。即摘選書中最精彩的部分，通過摘錄，能夠迅速把握書籍內容的精華，也可以明確書中的哪些地方讓自己感動，這就是呼吸式閱讀。
步驟一：一行采集:就是將令人心動的段落，記錄在紙上。讓閱讀的內容流進腦海，得到重點的時候，將文章內容用短小精悍的詞語摘錄下來。
步驟二:一行精華:一邊讀書，一邊整理出屬于自己的摘抄集錄，并從中挑選出“最精華的一行”，就是閱讀這一本書的所有價值。
步驟三:一行評論:把書中重要的內容和自己產生的感想寫成一行評論。在我們需要的時候就可以用一行評論喚起一本書的內容。
步驟四、自我評定:“一行評論”積累到12本書之后，就可以進行回顧，并從中挑選出“最佳的一本”，到了年終，在對這“最佳”的12本書籍進行回顧，選出最精彩的一本。
第三、流水式閱讀：
“流水式閱讀”分為：跳讀和可讀
1、跳讀：書籍中的各個章節(jié)，大多是利用標題進行分割的。如果覺得“沒有必要閱讀”或者“不想讀”，就可以毫不猶豫地跳過去。
鑒定跳讀內容的三個標志:
標志一：為了區(qū)別其他同類書籍而加入的作者自述
標志二：印證理論或主張的特殊事例、經歷
標志三：渲染期待和危機情緒的夸張表達
2、可讀的閱讀流程四步驟:
步驟一：仔細閱讀序言和目錄。序言和目錄的部分可以決定閱讀速度的90%。序言是一本書的導入部分，要解一本書的文體、寫作意圖，把握全貌，閱讀序言至關重要。目錄要細讀，通過目錄，即可選出自己需要閱讀的章節(jié)。閱讀目錄，還可以把握全書的整體框架和論述的推進過程。
步驟二：僅讀開頭和結尾的5行。難以決定是否跳讀的章節(jié)，只讀最初5行和最后5行。僅僅是不假思索地照搬這種讀法，就能節(jié)省大量的閱讀時間。
步驟三：關鍵詞搜索閱讀法：在翻開書之前，了解了書的序言和目錄，就明白需要的目的。就好比因為有想查閱的詞匯，所以翻開字典一樣。
步驟四、選擇自己在讀書時最舒服的閱讀節(jié)奏。
我們每個人都要養(yǎng)成閱讀的習慣，帶著目的去閱讀。通過這種閱讀方法，在獲得知識的同時，享受讀書的樂趣，就會使我們在閱讀的時候不會枯燥無味。堅持下去，一天一本書，你一年也可以達到300本。
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