隨著社會(huì)發(fā)展，一批80、90后優(yōu)秀年輕人走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。那么如何看待這一批年輕干部?jī)?yōu)勢(shì)和劣勢(shì)呢？
一、優(yōu)勢(shì)值得肯定
一是學(xué)歷優(yōu)勢(shì)明顯。新遞進(jìn)的年輕干部都是近幾年新招入的優(yōu)秀干部，他們一般都有較高的學(xué)歷，接受過(guò)良好的高等教育，具有較好的理論知識(shí)素養(yǎng)，對(duì)走上領(lǐng)導(dǎo)工作崗位有較強(qiáng)的適應(yīng)性。
二是學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。年輕干部剛剛走出大學(xué)校門時(shí)間不久，他們所養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和持續(xù)的學(xué)習(xí)能力，是他們走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后得天獨(dú)厚的自然優(yōu)勢(shì)，也為他們快速地進(jìn)入角色，填補(bǔ)自己知識(shí)的空白和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的短板，提供了極大的便利條件。
三是工作精力充沛。作為80、90后干部，當(dāng)值人生的黃金年齡，有著充沛的工作精力，具有承擔(dān)繁重工作的能力，對(duì)于新接手的領(lǐng)導(dǎo)崗位，有足夠的時(shí)間、足夠的精力去應(yīng)對(duì)遇到的各種困難和問(wèn)題，會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)勝任新的工作崗位。
四是工作效率較高。面對(duì)快速發(fā)展的信息社會(huì)，體制內(nèi)信息化發(fā)展的速度日新月異，對(duì)于年輕干部來(lái)講，大學(xué)所學(xué)知識(shí)與時(shí)代的發(fā)展相適應(yīng)，能夠快速地掌握辦公技能，提高工作效率。
五是接受能力較強(qiáng)。面對(duì)新的工作崗位， 對(duì)崗位的職責(zé)要求，能夠快速的掌握和接受，快速地接受新的知識(shí)、新的領(lǐng)導(dǎo)管理技能，以此適應(yīng)新工作崗位的職責(zé)。減緩新崗位思想準(zhǔn)備不足的壓力給自己帶來(lái)的心理沖擊。
二、短板不容忽視
一是領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)匱乏。基于加快年輕干部培養(yǎng)的要求，許多沒(méi)有擔(dān)任過(guò)中層領(lǐng)導(dǎo)干部，或者擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)間很短年輕干部，進(jìn)入了單位領(lǐng)導(dǎo)干部序列，這種情形，對(duì)于年輕領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，明顯的是領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)驗(yàn)匱乏。
二是管理素養(yǎng)缺失。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，由于從事中層領(lǐng)導(dǎo)管理的時(shí)間短，缺乏管理素養(yǎng)的歷練，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部需要的基本素養(yǎng)沒(méi)有養(yǎng)成，如交流溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、管理服務(wù)能力、落實(shí)執(zhí)行能力等，這對(duì)年輕的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)是嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
三是合作意識(shí)不足。作為一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)集體，需要的是領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的相互協(xié)調(diào)配合，作為新進(jìn)年輕干部，個(gè)人作戰(zhàn)能力較強(qiáng)，與他人的協(xié)調(diào)配合意識(shí)不足，特別是作為領(lǐng)導(dǎo)班子集體，必需緊密合作、協(xié)同作戰(zhàn)、相互支持，形成工作合力方能成就一個(gè)單位的榮耀，合作意識(shí)不足，將會(huì)制約個(gè)人發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)集體的整體作用的發(fā)揮。
四是管理行為不清。作為領(lǐng)導(dǎo)干部其行為準(zhǔn)則至關(guān)重要。也就是領(lǐng)導(dǎo)干部如何維護(hù)好一把手的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，如何維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，如何參與集體領(lǐng)導(dǎo)決策，如何落實(shí)執(zhí)行集體決策，如何加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的協(xié)調(diào)，如何加強(qiáng)對(duì)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的聯(lián)系溝通，如何做好分管領(lǐng)域工作，如何指導(dǎo)下屬做好工作落實(shí)，如何做好人員的思想政治工作等等，對(duì)具體的管理行為的細(xì)節(jié)，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和磨練，這也是影響領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮的關(guān)鍵因素。
三、揚(yáng)長(zhǎng)避短補(bǔ)齊短板
作為新進(jìn)年輕領(lǐng)導(dǎo)干部，要珍惜人生難得的的機(jī)遇，正確面對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，盡快適應(yīng)新的崗位變化，快速的成長(zhǎng)進(jìn)步，真正踏上成長(zhǎng)進(jìn)步的快車道。
一是要正視自己的不足。對(duì)自己的短板，一方面自己找，對(duì)照崗位職責(zé)，查找自己的不足；另一方面領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，加強(qiáng)與一把手的交流溝通，聽取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己短板不足的點(diǎn)評(píng)；再一方面他人幫，虛心請(qǐng)教老領(lǐng)導(dǎo)、老同事，以此得到他們的幫助。
二是要堅(jiān)定不移的改進(jìn)。認(rèn)識(shí)到自己的不足，僅僅是改進(jìn)的開始。一方面要有時(shí)不我待的危機(jī)感，現(xiàn)有的崗位，現(xiàn)有的職責(zé)，經(jīng)驗(yàn)不足的局面不改變，良好的機(jī)遇就會(huì)隨著時(shí)間的消失而灰飛煙滅；另一方面要有要有立說(shuō)立行的緊迫感，把改進(jìn)短板和不足落實(shí)到具體的行動(dòng)上，增強(qiáng)改進(jìn)的緊迫意識(shí)；再一方面要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑校倪M(jìn)不足，補(bǔ)齊短板，是現(xiàn)實(shí)工作的需要，是提高工作勝任力的需要，是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)。
三是要堅(jiān)定成長(zhǎng)的信念?？朔щy都是成長(zhǎng)道路上的必修課，作為年輕的領(lǐng)導(dǎo)干部，一方面要有攻堅(jiān)克難的信心，發(fā)揮自己年輕優(yōu)勢(shì)，不懼困難，有難必克，克之必勝；另一方面堅(jiān)定內(nèi)心自信，自信力是克服一切艱難險(xiǎn)阻的源動(dòng)力，要相信自己，有能力、有智慧應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)；再一方面在攻堅(jiān)克難中成長(zhǎng)，在克服困難中收獲經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)失敗中汲取教訓(xùn)，從中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
綜上所述，年輕干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，是時(shí)代的機(jī)遇，是人生的幸事，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)到極致，克服劣勢(shì)變優(yōu)勢(shì)，一切困難都是暫時(shí)的，都會(huì)隨著自己的努力，在攻堅(jiān)克難中快速成長(zhǎng)，抓住難得的機(jī)遇，真正駛上職場(chǎng)成長(zhǎng)的快車道。
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