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感謝邀請。

我是農(nóng)村中學(xué)的語文老師，剛好參加了繼續(xù)教育和國培，個人感受比較深刻。

不管是繼續(xù)教育還是國培，要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的組織如何，還要看參加培訓(xùn)學(xué)員的態(tài)度。就個人感受，繼續(xù)教育就是種形式，為什么呢？

我參加的繼續(xù)教育都是在本地唯一的一所大學(xué)組織的，培訓(xùn)的專家也是這所大學(xué)的老師，無非就是在規(guī)定的時間去聽課，聽完以后象征性的做作業(yè)，然后平時成績就算是滿分了，考試開卷，也是囫圇就過了。專家講課基本是照本宣科，教師聽課也是完成任務(wù)，基本是什么也沒學(xué)到，個人感覺繼續(xù)教育就是勞民傷財(cái)，教師花100多塊錢買五分。

2016年我有幸參加了“國培”，是云南曲靖師院組織的。這一次培訓(xùn)讓我有了全新的感受。無論是從組織到學(xué)習(xí)，大家都是很認(rèn)真的。培訓(xùn)的專家確實(shí)能帶給一線教師有用的知識，可操作性很強(qiáng)，我自己也受益匪淺。個人感覺在這次三年國培中，我的教學(xué)水平和理論知識都得到了一個大的提高。

而同樣是“國培”項(xiàng)目，我們培訓(xùn)以后要“送教下鄉(xiāng)”，因?yàn)槲覀冏约捍_實(shí)能力有限，在二級培訓(xùn)的時候效果就明顯差了。

不是教師自視清高不愿意參加培訓(xùn)，如果是真正有效有用的培訓(xùn)，大部分教師都是愿意參加并用心學(xué)習(xí)的。