12月25日上午，鄖陽(yáng)區(qū)教研室組織召開2021年中考備考會(huì)，全區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文、化學(xué)兩個(gè)學(xué)科近百位教師集中在十堰市鄖陽(yáng)區(qū)城關(guān)一中，就如何打好教學(xué)質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)，排兵布陣迎接中考謀劃策略。
本次教研活動(dòng)的內(nèi)容是：通過集中觀摩學(xué)科研討課和評(píng)課說課，全面審視區(qū)教研室對(duì)各個(gè)學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)和推門聽課的反思改進(jìn)情況，加強(qiáng)課堂演練，傳遞課改心得，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，致力打造高效課堂培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)；同時(shí)對(duì)2020年中考質(zhì)量進(jìn)行分析，解讀2021年中考說明，為科學(xué)備考注入信心力量。
本次活動(dòng)共有五位教師走上講臺(tái)上為大家分享教學(xué)心得。他們將自己的教學(xué)感悟與新課標(biāo)新中考要求有機(jī)結(jié)合，推心置腹分享備考提質(zhì)增效的新策略。首先是主講研討課：城關(guān)一中的何霞老師以《情至深處文至美》為課題，傳遞了如何輔導(dǎo)學(xué)生提高抒情技法的教法要領(lǐng)；柳陂中學(xué)的劉建平老師同樣講授寫作輔導(dǎo)課，重在讓學(xué)生弄明白：記敘文中的記敘與議論文中的記敘有何不同？怎樣做到以情感人和以理服人；城關(guān)一中化學(xué)老師鐘小明講的是《溶液的形成》研討課，意在讓同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)知溶液的具體特征，尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)興趣學(xué)會(huì)探究的意義作用。在說課環(huán)節(jié)，城關(guān)一中語(yǔ)文老師李海碧從近二年中考試卷中直擊中考，提出了“如何理解把握語(yǔ)文閱讀的本質(zhì)”的問題，提醒注意考察學(xué)生對(duì)文本的理解和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，讓學(xué)生在愛閱讀、愛表達(dá)中提升語(yǔ)文素養(yǎng)和學(xué)科價(jià)值；實(shí)驗(yàn)中學(xué)的語(yǔ)文老師方世云的說課，以《立足課堂，想‘細(xì)’落‘實(shí)’》為議題，為大家分享該校如何依托學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)力量，共同下好中考語(yǔ)文這盤棋，落實(shí)好中考語(yǔ)文備考方案的經(jīng)驗(yàn)做法。
區(qū)教研室語(yǔ)文、化學(xué)學(xué)科教研員組織主導(dǎo)了本次優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)活動(dòng)。要求教師們，重視課堂規(guī)范性研究，提倡多上公開課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，打磨教學(xué)基本功；教學(xué)過程要吃透課標(biāo)說明，緊扣教材教參，把握命題規(guī)律科學(xué)備考，提振精神，打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
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