學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、掌握“詩(shī)眼”的基本特點(diǎn);
2、能多角度地分析“詩(shī)眼”的作用;
3、能根據(jù)試題指向,靈活運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法賞析“詩(shī)眼”。
一、高考真題感知
(2015廣東卷)閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。
早過大通驛
查慎行
夙霧才醒后,朝陽(yáng)未吐間。
翠煙遙辨市,紅樹忽移灣。
風(fēng)軟一江水,云輕九子山。
畫家濃淡意,斟酌在荊關(guān)。
大通驛:在安徽銅陵,大通河由此入長(zhǎng)江,作者乘船途經(jīng)此地。
(2)詩(shī)題的“過”字在詩(shī)句中是如何體現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(4分)
【答案】先從時(shí)間很快的角度來(lái)表現(xiàn)“過”:早霧剛剛消散,朝陽(yáng)還未升起,沒來(lái)及等景象展開就離開這個(gè)地方了;再?gòu)男兄鬯俣群芸斓慕嵌葋?lái)表現(xiàn)“過”:站在船上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地通過柳樹來(lái)辨識(shí)城市的方位,一霎眼功夫,眼前已經(jīng)是滿山楓樹,到了另一處水灣。
二、常見的提問形式
1、這首詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么?
2、某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵,為什么?
3、某詞統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的理由是什么?
4、有人認(rèn)為某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵,你同意嗎?請(qǐng)說明理由。
三、詩(shī)眼知識(shí)
(一)詩(shī)眼是一首詩(shī)或某聯(lián)、某句中最精煉傳神的一個(gè)字、詞,或是能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、
情感態(tài)度,體現(xiàn)主旨的字詞句。
v詩(shī)眼或?yàn)橐蛔?,或?yàn)橐辉~,或?yàn)橐痪洹F湮恢貌⒉还潭?/span>,可以在題目中,也可以在詩(shī)中。詩(shī)眼多為動(dòng)詞或形容詞。
v 詩(shī)眼分為兩類:
一是:表現(xiàn)為一著詩(shī)的凝聚點(diǎn),提示詩(shī)的主旨,這是全詩(shī)的詩(shī)眼,叫詩(shī)中眼。
二是:詩(shī)中最精練傳神的字或詞,這是局部的詩(shī)眼,叫句中眼。
(二)尋找詩(shī)眼的方法
1、抓能體現(xiàn)作者強(qiáng)烈感情的字詞
《江樓感舊》
趙嘏
同來(lái)望月人何處?風(fēng)景依稀似去年。
2、抓描寫事物生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確的字詞
白居易
南浦凄凄別,西風(fēng)裊裊秋。
一看腸一斷,好去莫回頭。
3、其他關(guān)鍵詞:擬聲詞、數(shù)詞、疊詞、活用詞、 語(yǔ)義雙關(guān)詞等
四、解題方法
(一)【思路】
1、明確詩(shī)眼的價(jià)值,詩(shī)眼是洞察詩(shī)歌旨意的窗口,是詩(shī)歌的靈氣所在?;蛘呓y(tǒng)攝全篇,或者一字傳神。
2、統(tǒng)攝全篇型,要結(jié)合全詩(shī),逐聯(lián)(句)解說詩(shī)眼的體現(xiàn),詩(shī)句解說要扣緊詩(shī)眼。充分體現(xiàn)詩(shī)眼“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的特點(diǎn)。
3、一字傳神型,則重在透過詩(shī)眼,分析詩(shī)歌旨意,傳達(dá)作者情感。字句的解說要具體,要聯(lián)系描寫情境、上下文意、詩(shī)作標(biāo)題、作者情感等方面加以理解。
(二)【步驟】
1、明確指出作為“詩(shī)眼”的詞;
2、結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容,例舉全詩(shī)圍繞該字寫了哪些內(nèi)容;
3、分析該詞在突出主旨、營(yíng)造意境和詩(shī)歌結(jié)構(gòu)上所起的作用。指出該字在表達(dá)情感、主旨中所起的作用
(三)例:閱讀下面的唐詩(shī),回答問題。
江樓夕望招客
白居易
海天東望夕茫茫,山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)。
燈火萬(wàn)家城四畔,星河一道水中央。
風(fēng)吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。
能就江樓消暑否,比君茅舍校清涼。
問題:此詩(shī),有人說“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,有人說“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,你的看法如何?結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。
【答案示例】(1)全詩(shī)以“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫海天茫茫,山川闊長(zhǎng),都是“夕”中之景。頷聯(lián)寫“燈火”“星河”,頸聯(lián)寫風(fēng)吹古木,月照平沙,這些景物都籠罩在“夕”字之中。正因?yàn)樯硖帯跋Α敝械慕瓨悄軌蛳?,故作者在尾?lián)向朋友發(fā)出邀請(qǐng),回應(yīng)題中“招客”。
(2)全詩(shī)以“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫眺望的遠(yuǎn)景,壯闊而又高遠(yuǎn);頷聯(lián)寫近景,萬(wàn)家燈火,映在水中的星河閃爍,都是俯視之景;頸聯(lián)由上而下寫風(fēng)吹古木,月照平沙;而尾聯(lián)則是“東望”所感,向朋友發(fā)出邀請(qǐng)。
五、鞏固練習(xí)
1、(2003年,全國(guó)卷)閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問題。
過看積寺
不知香積寺,數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑,深山何處鐘。
泉聲咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禪制毒龍。
【注】安禪,佛家語(yǔ),指閉目靜坐。不生雜念;毒龍,指世俗欲念。
問題:古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說法,所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句中的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字?為什么?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。
答:
2、(2006年,福建卷)閱讀下面一首唐詩(shī),按要求答題。
端居
遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠,只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹,雨中寥落月中愁。
【注】端居:閑居。素秋:秋天的代稱。
問題:這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其它詞?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
答: