教學(xué)目標(biāo)：
1、進一步了解圓舞曲的風(fēng)格特點，在集體舞的表現(xiàn)過程中豐富學(xué)生的情感體驗，增進學(xué)生之間的合作和友誼。
2、在模仿表現(xiàn)中學(xué)會演唱歌曲《兒童圓舞曲》，感受表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。
3、在音樂的伴奏下，準確把握樂曲的節(jié)奏；學(xué)會跳一段集體舞，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)運動能力。
教學(xué)重點：準確有感情的演唱歌曲。
教學(xué)難點：利用集體舞啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生準確演唱歌曲，在集體舞中培養(yǎng)節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入：
1、今天的音樂課，老師給大家?guī)硪曨l片段，請同學(xué)們仔細聽，認真看，你能不能說出這兩段舞蹈有什么特點？播放音樂《小白船》、《找朋友》。
2、引導(dǎo)學(xué)生說出《小白船》的特點音樂優(yōu)美舞姿舒展優(yōu)雅，具有華爾茲舞蹈風(fēng)格。讓我們一起來模仿其中的一個動作，注意舞蹈的姿勢優(yōu)美。
3、《好朋友》屬于輕快跳躍性的兒童舞蹈，具有活潑、動感、充滿熱情的風(fēng)格。讓我們也來模仿其中的一個動作，表現(xiàn)出其活潑可愛的特點。
[設(shè)計意圖]：通過兩段不同舞蹈的對比欣賞和模仿，激發(fā)學(xué)生的興趣同時讓學(xué)生在聆聽欣賞中對舞蹈風(fēng)格有初步的了解。
二、感受體驗：
1、到這里你們一定猜得出今天的音樂課和集體舞有關(guān)。老師這里有一首樂曲，讓我們一起來欣賞，是幾拍子的歌曲？為什么？如果讓你為歌曲編配集體舞，你會選擇什么風(fēng)格的舞蹈呢？為什么？學(xué)生聽后回答。
2、接下來我們就模仿校園集體舞《小白船》中的動作為樂曲配上舞蹈。對學(xué)生的集體舞表現(xiàn)提出要求，挺胸抬頭，動作舒展，腿有彈性，表現(xiàn)出三拍子的優(yōu)美典雅特點。我們跳的是集體舞，所以要體現(xiàn)出合作精神，牽手大方，男生表現(xiàn)的自信有風(fēng)度、女生優(yōu)雅輕盈。
3、隨樂曲表演，老師隨時進行評價，找出幾組進行匯報，其他同學(xué)隨音樂為他們伴奏。
[設(shè)計意圖]復(fù)習(xí)以前學(xué)過的集體舞套在本課將要教授歌曲中進行集體舞的表演，在舞蹈的表現(xiàn)中發(fā)揮音樂的彌漫性特點，使學(xué)生無意識記音樂的旋律，又可以利用充足的時間對三拍子集體舞進行規(guī)范指導(dǎo)。此環(huán)節(jié)能起到一舉兩得的效果，提高課堂教學(xué)效率。
三、探究學(xué)習(xí)：
1、我們剛才跳集體舞所用的樂曲的名字叫《兒童圓舞曲》，你們聽它描寫了什么？表現(xiàn)了什么心情？學(xué)生回答。
2、再聽，歌曲分幾個部分？生回答：分兩個部分。
3、指導(dǎo)學(xué)生隨音樂小聲演唱歌曲，對比兩個部分情緒的不同，注意每一句的最后一個小節(jié)三拍子要拖到位。
3、視唱曲譜，演唱時先慢，注意聲音打開，面帶微笑。注意第四、五、六樂句中旋律相似容易混淆的地方進行指導(dǎo)。（此環(huán)節(jié)可調(diào)動特長學(xué)生帶領(lǐng)大家共同進步）
4、再體驗歌曲，分析歌曲的情緒，指導(dǎo)學(xué)生注意演唱的狀態(tài)，（把口腔打開，面帶微笑，眉毛上翹。）有感情的演唱歌曲。
[設(shè)計意圖]繼續(xù)在聆聽模唱中學(xué)習(xí)歌曲，師要及時引導(dǎo)學(xué)生唱歌的狀態(tài)，利用曲譜訓(xùn)練給特長學(xué)生表現(xiàn)的機會，同時激勵其他學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、深入表現(xiàn)：
1、師指導(dǎo)加入音樂要素（強弱、快慢）來表現(xiàn)歌曲。選擇最適合本首歌曲的音樂要素來表現(xiàn)。
2、采用不同的形式（領(lǐng)唱、對唱）表現(xiàn)歌曲。
3、在《兒童圓舞曲》的音樂伴奏下邊唱邊跳把自己的情緒表現(xiàn)出來。
小結(jié)、今天的音樂課我們對圓舞曲又有了新的了解，還為圓舞曲編排了簡單的集體舞蹈動作，下一節(jié)課我們還要繼續(xù)表現(xiàn)三拍子的集體舞，希望大家在課后能創(chuàng)編幾個舞動動作，積極參與到音樂表現(xiàn)中來。
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