音 樂 教 案
課 題
青年友誼圓舞曲
課型
歌曲
課時
1
教
學
目
標
知識與技能：學習了解音樂知識——圓舞曲
過程與方法：學會歌曲《青年友誼圓舞曲》，體會三拍子的強弱弱規(guī)律
情感態(tài)度與價值觀：教育學生熱愛和平、珍惜友誼，并為增進團結、發(fā)展友誼、爭取世界和平貢獻力量的崇高精神。
教學重點
感受三拍的強弱弱規(guī)律
教學難點
表演中身體動作的表現(xiàn)
教學準備
電子鋼琴 多媒體
教學程序
教學內容
教學過程
教學活動
學生活動
教學設計意圖
導入
歌曲教學
播放歌曲視頻《青年友誼圓舞曲》提問：歌曲是幾拍子的？有什么特點？
在學習歌曲之前請同學們跟著老師做一個發(fā)聲
練習。
再聆聽一遍，在聽的同時思考一下歌曲的特點。
介紹“圓舞曲”：又稱“華爾茲”起源于奧地利民
間的一種三拍子的舞蹈
分快步與慢步兩種。舞
時兩人成對旋轉
學生聆聽回答教師的提問（三拍子）
用開口音“a”唱
節(jié)奏輕快，明朗。旋律
流暢、熱情。第一拍重
音較為突出
聽教師講解“圓舞曲”
的概念
通過練習發(fā)聲，使學生口腔放松打開，不至于損傷聲帶
分析歌曲的旋律特點，
情緒特點
小結
歌曲背景介紹
學唱譜（1）教師彈琴
之前我們已經學習過三拍子的擊拍方式，把你們的右手拿出來邊學唱邊劃拍。
講述歌曲的結構：共六個樂句，前四個樂句節(jié)奏一樣，五六兩句有小的變化
（2）一起朗讀歌詞
（3）教唱歌詞
分句教唱，讓學生指出難唱之處重點教唱
跟多媒體音樂演唱
可以加身體的動作進行演唱
欣賞《青年友誼圓舞曲》舞蹈視頻
略
學生學唱樂譜
學生邊學唱邊劃拍
說說歌曲所表述的含義
珍惜友誼，熱愛和平，增進團結
填詞演唱
欣賞舞蹈視頻
通過邊學唱歌曲邊劃拍子進一步掌握歌曲的旋律節(jié)奏特點鞏固三拍子的指揮及強弱表現(xiàn)。
演唱歌曲
通過視頻增強學生學習演唱歌曲的興趣
板
書
設
計
青年友誼圓舞曲
C大調，3/4拍，小快板，一段體
節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美
課
后
回
顧
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