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《岳陽樓記》練習題

〔節(jié)選〕①慶歷四年春……屬予作文以記之 ②予觀夫巴陵勝狀……得無異乎

③嗟夫！予常求古仁人之心……吾誰與歸？

【閱讀訓練一】

1、 用現代漢語翻譯下面句子。

覽物之情，得無異乎？                                                    

2、 為什么遷客騷人“覽物之情，得無異乎”？聯系《岳陽樓記》全文回答。

3、下列詞語，朗讀停頓正確的是（   ）

A、予/觀夫/巴陵勝狀 B、銜/遠山，吞/長江C、前人/之述備矣 D、北/通巫峽，南極/瀟湘

4、根據下面的提示，從文中找出相應的文字。

⑴從空間角度描寫洞庭湖景象的：                              

⑵從時間角度描寫洞庭湖景象的：                              

5、第③段表達作者遠大政治抱負的一句是：                                    

6、寫出“不以物喜，不以己悲”的意思。                                       

7、下列加橫線詞語解釋有誤的一項是（   ）

A、居廟堂之高（指朝廷）         B、是進亦憂，退亦憂（這樣）

C、先天下之憂而憂（然而）       D、予嘗求古仁人之心（的）

8、“二者”指哪兩種心情？（用原文回答）

⑴                                    ⑵                                 

9、“進”指的是“            ”，“退”指的是“               ”。

10、用現代漢語翻譯“微斯人，吾誰與歸？”并說說這句話表達了作者怎樣的思想感情？

11、作者認為，一個人應當具有怎樣的抱負才能做到“不以物喜，不以己悲”？

【閱讀訓練二】

1、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話在全文的作用是                        

2、文中表現“古仁人”博大胸懷和高尚道德情操的語句是                             

3、文中“二者之為”是指什么人的心理活動？                                       

4、下列句子中的“以”與“不以物喜”中的“以”意義和用法相同的一項是（   ）

A、以刀劈狼首 B、河曲智叟亡以應 C、可以一戰(zhàn) D、扶蘇以數諫故

5、第③段文字表現了作者范仲淹怎樣的胸襟與抱負？

1、 用現代漢語翻譯“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

7、這個語段從兩個方面說明了“古仁人之心”的內涵。其中一方面說明胸襟闊大的語句是：

                     ，另一方面說明應但考慮國家大事的句子是                    

8、 說說“微斯人，吾誰與歸？”這句話的表達作用。

9、沙塵肆虐之下，人們對藍天碧水、茂林修竹的珍愛愈加強烈。你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的？請借用古詩文（《岳陽樓記》除外）中名句來表達，寫出連續(xù)的兩句。

10、聯系現實生活談談你對“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理解。

【拓展比較閱讀】

（一）  閱讀甲、乙兩文，按要求回答文后問題。

〔甲文〕嗟夫！……吾誰與歸。

〔乙文〕吳玠①素服飛②，愿與交歡③，飾名姝④遺之。飛曰：“主上宵旰⑤，豈大將安樂時？”卻⑥不受。玠益敬服?！鄢酡邽轱w營第⑧，飛辭曰：“敵未滅，何以家為⑨？”或⑩問：“天下何時太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！保ㄟx自《資治通鑒》

〔注釋〕①吳玠：南宋抗金名將。②飛：南宋抗金名將岳飛。③交歡：結為好友。交，結交；歡，友好關系。④姝：美女。⑤主上宵旰：皇上勤于政事。主上：皇帝。宵旰：“宵衣旰食”的略語。宵衣：天不亮就穿衣起身；旰食：延遲到晚上才吃飯。比喻勤于政事。⑥卻：推辭。⑦初：當初。⑧第：府第；住宅。⑨何以為家：為什么要安家呢？“何以……為”，表示反問的固定句式，意思是“為什么用……呢？”⑩或：有人。

1、 解釋下列句中加橫線的字。

⑴或異二者之為   為：              ⑵吳玠素服飛  素：         

⑶飾名姝遺之  遺：                 ⑷玠益服飛    益：          

2、 用現代漢語翻譯下列句子。

 ⑴不以物喜，不以己悲。                                          

⑵文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。                                       

3、 比較上面兩個文段，甲文作者提出的觀點和乙文所記岳飛的品質有哪些共同點？乙文所記的幾件事中又有哪些是假文沒有論及的？

4、甲文中提到的“古仁人之心”，既包括為人處世的曠達胸襟，也含有高尚的政治抱負。以下幾篇課文中提出了怎樣的“仁人之心”？請把課文中的有關句子默寫在下面的橫線上。

⑴《孟子·魚我所欲也》                                                  

⑵杜甫《茅屋為秋風所破歌》                                              

⑶周敦頤《愛蓮說》                                                      

⑷陸游《十一月四日風雨大作》                                            

（二）  閱讀甲乙兩段文字，按要求回答文后問題。

〔甲文〕嗟夫！……吾誰與歸。

〔乙文〕上①與群臣論止盜?；蛘堉胤ㄒ越线樱?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">shěn）②之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇③廉恥耳，朕當去奢省費，輕徭④薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”自是數年之后，海內升平⑤，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。（選自司馬光《資治通鑒》）

〔注釋〕①上：皇上，智力值唐太宗。②哂：微笑。③不暇：顧不上。④徭：古時統治者強制人民承擔的無償勞動。⑤升平：太平。

1、解釋下列句中加橫線的詞。

⑴處江湖之遠則憂其君（        ）⑵自是數年之后（        ）

2、下列句子與成語中加橫線的詞意思相同的一項是（   ）

A、予嘗求古仁人之心/不求甚解      B、然則何時而樂焉/怏怏不樂

 C、或請重法以禁之/鴻鵠之志       D、故不暇廉恥耳/溫故知新

3、用現代漢語翻譯“安用重法焉”。                                   

4、用文中句子回答下列問題。

⑴甲文表達了作者                                      的憂樂觀。

⑵乙文中唐太宗認為防止盜竊的三種辦法是                                       

⑶從乙文中可以看出，作為國君，唐太宗做到了                     （用甲文中的語句回答）

附參考答案：

【閱讀訓練一】

1、略2、這是因為他們“或以物喜，或以己悲”的緣故。3、B4、⑴銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯 ⑵朝暉夕陰，氣象萬千 5、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 6、不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲 7、C 8、⑴去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣 ⑵心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣 9、居廟堂之高； 處江湖之遠 10、翻譯：沒有這樣的人，我同誰一道呢？表達了作者希望與古人同道的思想感情，強烈而又含蓄地表達了作者的自勉之意及對朋友的期望之情11、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

【閱讀訓練二】

1、 點明全文主旨 2、不以物喜，不以己悲 3、遷客騷人  4、D 5、表現了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負 6、在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂 7、不以物喜，不以己悲； 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君 8、及表達了作者身處逆境而仍存憂國憂民的情懷，同時也包含著對騰子京的勉慰。9、①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰 ②亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄③素湍綠潭，回清倒影 ④芳草鮮美，落英繽紛 ⑤青樹翠蔓，蒙絡搖綴 10、任長霞把人民的利益放在首位，不計較個人得失，吃苦在前，享受在后。她具有高度的責任感和使命感，是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”最好的詮釋。

【拓展比較閱讀】

（一）1、⑴這里指心理活動（心情）⑵一向，平素 ⑶讀wèi贈送 ⑷更加 2、⑴不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲 ⑵文官不喜愛錢財，武將不怕死，天下就太平了 3、共同點：憂國憂民，先憂后樂。乙文所寫關于天下太平的看法是甲文所未論及的 4、⑴舍生而取義者也 

⑵安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 ⑶處于怒而不染，濯清漣而不妖 ⑷僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺   （二）1、⑴他的 ⑵這  2、B 3、何必（怎么）要用嚴厲的刑罰呢？

4、⑴先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ⑵去奢省費、輕徭薄賦、選用廉吏 ⑶居廟堂之高則憂其民