校園 動(dòng)態(tài)
“五步教學(xué)”
提升業(yè)務(wù)能力
本報(bào)訊（記者 趙聰聰 通訊員 馮清華）近日，薛店鎮(zhèn)山后馬完全小學(xué)舉行了新課堂教學(xué)模式“五步教學(xué)法” 研討活動(dòng)，給學(xué)生搭建一個(gè)自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和水平。
活動(dòng)過程中，每位老師都積極發(fā)言，各抒己見，并最終確立了“自信釋疑——交流展示——練習(xí)達(dá)標(biāo)——合作再探——拓展延伸” 的五步教學(xué)法。此次活動(dòng)增強(qiáng)了教師駕馭教材的能力和探索新課程下的教學(xué)方式方法，教師能夠充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。
開放日
拉近家校距離
本報(bào)訊（記者 劉冬 通訊員 保泉）近日，新村二中開展“學(xué)校開放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園，與孩子們、與校園零距離接觸。
課堂上，孩子們踴躍回答問題，積極思考，家長(zhǎng)們則坐在后排用心傾聽，觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)們?cè)诼犃穗S堂課后對(duì)老師們精湛的教學(xué)技藝、扎實(shí)的教學(xué)基本功和靈活的教學(xué)方法給予了高度贊揚(yáng)。七年級(jí)學(xué)生黃俊濤的家長(zhǎng)說：“第一次走進(jìn)課堂和我的孩子一起上課，讓我對(duì)自己的孩子有了更加深刻、全面的了解?！秉S俊濤同學(xué)也表示，爸爸能來一起上課，讓他更有信心，更加積極學(xué)習(xí)。
據(jù)了解，該校一貫注重家校之間的溝通與交流，此次舉辦“學(xué)校開放日”活動(dòng)，是為了更進(jìn)一步促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的融合，最終促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展。
數(shù)學(xué)課堂
用上情景劇
本報(bào)訊（記者 劉冬 通訊員 王婭玲）5月28日，和莊鎮(zhèn)老莊劉小學(xué)四年級(jí)師生利用一節(jié)活動(dòng)課時(shí)間共同編排了一場(chǎng)數(shù)學(xué)情景劇。
雞兔同籠，是中國(guó)古代著名趣題之一，記載于《孫子算經(jīng)》之中。它也是人教版新版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角一章中的內(nèi)容。為了能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上充分感受到古代數(shù)學(xué)問題的趣味性，找到解決問題的方法，該校老師安排了本次情景劇演出活動(dòng)。
本次活動(dòng)通過營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)和特定情景的演示，讓同學(xué)們直觀地感受到“假設(shè)法”也是解決問題的一般方法。通過此次情景劇，同學(xué)們通過嘗試假設(shè)、互相交流等有了大收獲。
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