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廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心
2011年工作要點(diǎn)
2011年教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心工作總體要求是：認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、省教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要以及教育部“關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)”精神，圍繞教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)能力為核心，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以骨干教師和農(nóng)村教師為重點(diǎn)，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓(xùn)、注重實(shí)效”的原則，認(rèn)真實(shí)施新一周期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計(jì)劃。創(chuàng)新培訓(xùn)模式、完善培訓(xùn)體系，實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)，充分發(fā)揮名師、名校長(zhǎng)的引領(lǐng)和輻射作用，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，為提高我省基礎(chǔ)教育的質(zhì)量和水平、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供師資保障。
一、組織實(shí)施新一周期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。研究制定貫徹“教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)”實(shí)施意見(jiàn)，全面啟動(dòng)新一周期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作。
二、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)。依托高校、縣（區(qū)）教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教師工作室新“三位一體”的培訓(xùn)體系，做好1000名中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)。依托“省中小學(xué)校長(zhǎng)工作室”平臺(tái)，做好100名優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)首批培養(yǎng)工作。啟動(dòng)新一輪基礎(chǔ)教育“百千萬(wàn)人才工程”培養(yǎng)工作。以“省教師、校長(zhǎng)工作室”主持人和培訓(xùn)院校專(zhuān)家為主體，組織“南粵名師大講堂”培訓(xùn)活動(dòng)，深入各地巡講指導(dǎo)。
三、繼續(xù)開(kāi)展教育技術(shù)項(xiàng)目培訓(xùn)。組織1萬(wàn)名教師參加英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目學(xué)科教師培訓(xùn)；組織10萬(wàn)名教師參與教育技術(shù)初、中級(jí)培訓(xùn)；協(xié)助做好教師教育技術(shù)能力等級(jí)考試工作。
四、扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)校本培訓(xùn)。繼續(xù)推進(jìn)區(qū)域校本培訓(xùn)活動(dòng)和示范校建設(shè)，遴選部分示范校承擔(dān)新教師培訓(xùn)和骨干教師跟崗實(shí)踐。
五、積極推進(jìn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。采取課程引進(jìn)、項(xiàng)目合作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式開(kāi)展教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，逐步擴(kuò)大遠(yuǎn)程培訓(xùn)的覆蓋面。提高培訓(xùn)質(zhì)量，做好高等教育自學(xué)考試義務(wù)教育專(zhuān)業(yè)課程與在職中小學(xué)教師非學(xué)歷培訓(xùn)課程學(xué)分互認(rèn)銜接工作；繼續(xù)實(shí)施“利用網(wǎng)絡(luò)教育提升中小學(xué)教師學(xué)歷工程”。
六、啟動(dòng)農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)。用兩年時(shí)間對(duì)全省14個(gè)非“珠三角”市農(nóng)村中心小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行輪訓(xùn)，提高農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)規(guī)范化管理水平。繼續(xù)做好革命老區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)縣農(nóng)村“村小”校長(zhǎng)培訓(xùn)工作。
七、組織中小學(xué)校長(zhǎng)異地培訓(xùn)。組織100名農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)到“珠三角”地區(qū)名校掛職鍛煉；組織100名中小學(xué)校長(zhǎng)到江蘇、浙江名校跟崗學(xué)習(xí)；選派25名優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)赴英國(guó)培訓(xùn)。
八、做好教育部委托的中西部校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目。繼續(xù)實(shí)施教育部—中國(guó)移動(dòng)中西部校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目，完成50名中西部六省區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)。根據(jù)省要求做好新疆喀什、西藏林芝校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)。
九、加強(qiáng)幼兒教師、園長(zhǎng)培訓(xùn)工作。研究制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》，召開(kāi)全省幼兒教師培訓(xùn)工作會(huì)議，加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)工作。印發(fā)《廣東省幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)基地資質(zhì)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展全省幼兒園長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)評(píng)估認(rèn)定工作，進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)行為。
十、開(kāi)展農(nóng)村緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村英語(yǔ)教師語(yǔ)言村”培訓(xùn)項(xiàng)目，繼續(xù)組織中小學(xué)書(shū)法課骨干教師和小學(xué)全科骨干教師培訓(xùn)。
十一、做好教師資格認(rèn)定和崗前培訓(xùn)工作。做好教師資格考試改革和試行五年一個(gè)周期教師資格登記準(zhǔn)備工作。繼續(xù)做好高校新教師崗前培訓(xùn)工作。
十二、啟動(dòng)培訓(xùn)信息平臺(tái)建設(shè)。建設(shè)全省中小學(xué)教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)信息平臺(tái)，加強(qiáng)培訓(xùn)信息采集和分析工作。完善教師資格認(rèn)定網(wǎng)上報(bào)名及成績(jī)查詢(xún)平臺(tái)建設(shè)。
十三、召開(kāi)全省繼續(xù)教育工作會(huì)議。總結(jié)“十一五”教師繼續(xù)教育工作，對(duì)成績(jī)突出的市、縣（區(qū)）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行表彰，部署“十二五”教師繼續(xù)教育工作。
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