文丨虎爸虎媽

大家都知道，智商是衡量一個人智力高不高的標準。一般來說，孩子的智商越高，說明這個孩子越聰明。那些智商水平在140以上的孩子一般會被人們稱為“神童”。因為這些孩子占總?cè)丝诒壤坏?.5%，所以稱他們?yōu)椤吧裢辈⒉贿^分。

案例：

在我國西安，就有一個孩子智商水平高達146，他也成了我國智商水平最高的兒童，這個孩子的名字叫做高雍涵。

現(xiàn)在這位男孩正在當?shù)匾凰W讀書，跟其他的小朋友一樣，他也很喜歡玩游戲?？墒歉渌∨笥巡灰粯拥氖?，他現(xiàn)在就已經(jīng)在學習初中的數(shù)理化知識了，這一點估計很多同齡的孩子都望塵莫及。

在高雍涵8歲的時候，他就非常喜歡研究奧數(shù)公式，在他9歲的時候，竟然直接探索出來一種新的的奧數(shù)解題方式，這種新的解法很多大學生也看不懂！不管是學習哪一科的知識，高雍涵的學習效率總是比別人高很多。正因如此，很多親戚朋友都稱呼他為“神童”。

很多家長都會比較好奇，高雍涵會這么聰明，他的媽媽是采取什么樣的育兒方法。既然高雍涵這么優(yōu)秀，在她的育兒方法中，肯定有值得我們學習的地方。后來她也慷慨分享了自己的育兒方法，希望能給大家“拋磚引玉”。

那么，這位媽媽的育兒方法是怎么樣的呢？

1、順其自然讓孩子開口

其實孩子開口說話是遲早的事情，可是很多媽媽都會非常的急躁。一開始高雍涵的媽媽也是如此，看到小涵在2歲半的時候才開始說話，于是非常擔心，甚至帶孩子去醫(yī)院檢查一番。直到醫(yī)生說小涵很健康，媽媽才放心一些。雖然媽媽試著引導孩子說話，但是收效甚微。所以，她覺得不妨順其自然讓孩子開口，不用過早地干涉孩子。

2、培養(yǎng)孩子的“數(shù)字敏感”

在孩子2歲的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)小涵上樓梯的時候經(jīng)常會查數(shù)，后來媽媽跟兒子聊天之后才知道，小涵已經(jīng)學會1-5的數(shù)字。之后，媽媽每次帶孩子上樓梯的時候，就會引導孩子數(shù)數(shù)，這就培養(yǎng)了孩子的“數(shù)字敏感”，所以孩子讀書時學習奧數(shù)才會非?？臁?/p>

早在很久以前，育兒專家就建議媽媽們，把數(shù)字結(jié)合到日常生活中，這樣就可以幫助孩子更快地理解數(shù)字。不得不說，這一點媽媽的育兒方法實施的很好。

3、三歲學古詩詞

到了小涵3歲時，媽媽就把他送到了一所幼兒園，可是小涵上學后卻得意地告訴媽媽，老師教的那些東西他已經(jīng)會了，于是媽媽就打算給孩子讀一讀古詩詞。

沒想到小涵對于古詩詞非常喜歡，其他小朋友在玩積木的時候，他卻已經(jīng)在背誦古詩詞了。對于《木蘭詩》里的名句，他已經(jīng)可以背出來了。后來媽媽才發(fā)現(xiàn)，孩子背古詩的好處有很多。在孩子背古詩的時候，可以認識更多的漢字，還能加深對傳統(tǒng)文化的理解。

4、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點

身為父母，應該發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)先，不能一味地打擊孩子。在孩子讀幼兒園的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)他喜歡奧數(shù)，還會用牙簽擺出一些奧數(shù)符號。媽媽認識到這一點，馬上就帶孩子去了書店，為孩子挑選了一本關(guān)于奧數(shù)的書籍。其實每個孩子都是獨一無二的，父母要鼓勵孩子表現(xiàn)自己，及時培養(yǎng)孩子的優(yōu)點。

由此看來，只有正確的教育，才能造就聰明的孩子。父母對待孩子的教育要保持耐心，同時也要遵循正確的育兒理念。