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“信息技術(shù)支持下的研究性語文教學(xué)”開題報(bào)告

1、  研究背景

         隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在信息技術(shù)的支持下，社會(huì)各領(lǐng)域的發(fā)展也呈現(xiàn)出新的蓬勃發(fā)展的景象。傳統(tǒng)的語文教學(xué)有很多值得肯定的地方，但是還有許多不完善，有些甚至已不符合現(xiàn)代教育的宗旨。研究如何在信息技術(shù)的支持下讓傳統(tǒng)的語文教學(xué)呈現(xiàn)新的氣息和現(xiàn)代特色，符合社會(huì)發(fā)展的需要，是每一個(gè)從事語文教育著關(guān)注的問題。而有關(guān)學(xué)生創(chuàng)新能力﹑信息能力的培養(yǎng)的問題越來越引起社會(huì)的普遍關(guān)注,一些專家在探索和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)：開展研究型學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的很好的方式。研究性學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一個(gè)讓學(xué)生全身心的投入到信息資料中的學(xué)習(xí),是一種基于信息資源﹑培養(yǎng)信息能力的新型教學(xué)模式。而以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)為創(chuàng)建這種強(qiáng)調(diào)”情景創(chuàng)設(shè)” ﹑“信息資源提供”的學(xué)習(xí)模式提供最好的技術(shù)上的支持!

2、研究目的

     本項(xiàng)研究探索如何在信息技術(shù)的支持下開展語文研究性學(xué)習(xí)，利用以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)建立創(chuàng)建一個(gè)適宜的環(huán)境，使教師、學(xué)生與信息媒體在互相合作、交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行語文研究性學(xué)習(xí)。希望在此研究的基礎(chǔ)上，對(duì)今后的語文教學(xué)有所幫助。

3、研究方法
        （1）查閱資料；

        （2）到附近的小學(xué)走訪，了解小學(xué)、初中等語文教學(xué)現(xiàn)狀；

4、可行性論證

           目前已完成部分資料的搜集，并初步設(shè)想好走訪對(duì)象。但由于第一次搞研究性學(xué)習(xí)，沒有經(jīng)驗(yàn)，在采訪過程中可能會(huì)遇到很多困難，如調(diào)查對(duì)象不配合等等。雖然在這次研究調(diào)查中會(huì)碰到很多困難，但小作者信心很足，指導(dǎo)老師經(jīng)驗(yàn)豐富，我相信一定會(huì)成功的。