“如果作業(yè)可以交電子檔和打印稿，誰還會手寫呢？”最近，湖北某高校學生梅竹，正為一門課的作業(yè)要求手寫而煩心，“很久不寫字了，很不適應。手寫太慢、太費時間，打字多快啊，還可以直接復制、粘貼。”
眼下，不適應手寫的年輕人并不在少數(shù)。隨著電腦、手機、打印機的普及，“手寫”仿佛與青年生活漸行漸遠。上周，社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和北京益派市場咨詢公司，對2072人進行的一項調(diào)查顯示，僅25.7％的人在生活中有較多手寫機會，大多數(shù)人（74.2％）表示手寫機會不多，其中23.6％的人手寫機會很少，4．4％的人幾乎已經(jīng)不用手寫了。
大學是手寫機會變少的“分水嶺”？
“平均每天簽十幾份文件，我練就了一手漂亮的簽名，快趕上明星了。但我除了自己的名字，其他字都寫得很難看。”深圳市宏電技術股份有限公司項目經(jīng)理李文焱坦言，平時大家辦公時都用電腦，只有開會做筆記和簽文件時需要手寫。
今年元旦，李文焱收到一張朋友寄來的手寫賀卡，雖然只有短短幾行字，卻讓他著實感動了一番，“所謂‘見字如見人’，看到朋友的親筆書，仿佛能感覺到那個人就在面前，很是親切。”
本次調(diào)查顯示，68.8％的人有一年以上時間沒收到過別人的手寫稿，其中28.3％的人有超過兩年沒收到手寫稿了。
華中科技大學電子系研一學生周業(yè)鋒告訴記者，因為平時幾乎不手寫，在期末考試時，經(jīng)常會“打磕絆”，“一個字寫出來，會忽然覺得好像這個字不是這么寫的，而且還會越看越覺得不對勁兒，懷疑自己寫錯了。”
調(diào)查顯示，83.0％的人承認，自己有提筆忘字的經(jīng)歷。
公眾在什么情況下會選擇手寫？調(diào)查中，70.8％的人首選“簽名”，68.4％的人選擇“考試”，65.7％的人“記筆記”時會手寫。接下來還有“寫日記”（35.4％）、“寫文章”（29.8）、“寫信”（23.1％）、“用手寫電子產(chǎn)品時”（14.3％）、“寫春聯(lián)”（7．8％）等。
河南鄭州某潔具公司導購員楊成麗讀高中時，曾與一名好友堅持通信3年。上大學后，她倆開始用手機、電腦代替手寫信件互通信息，然而她們的溝通次數(shù)也隨之漸漸減少。“以前看到朋友熟悉的字跡，會感覺對方字里行間流露出的感情。手寫的字，是有溫度的。”
“上大學前，學生用手寫還比較多。”中國人民大學文學院副院長張永清認為，大學是手寫機會開始變少的分水嶺。“新書寫方式的出現(xiàn)，與技術和社會的發(fā)展息息相關?，F(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越來越快，這也要求書寫工具越來越便捷。新的書寫方式，也會創(chuàng)造出新的文化形態(tài)和文化心理。”
華中科技大學人文學院博士劉克明認為，電腦便于查找和存儲資料，用電腦寫作速度也更快，可以提高人們的學習和工作效率。
“但這也給偷懶提供了方便。”劉克明說，如今粗制濫造的文章越來越多，許多文章不再是經(jīng)過個人思考、沉淀后寫出來的，簡單粘貼、復制的情況大量存在，“在某種程度上，電子書寫不能反映書寫者真實的水平。”
79.1％的人認為寫一手好字很重要
梅竹在一次應聘時，看到身邊一名應聘學生遞給面試官的簡歷是漂亮的手寫體，在眾多打印簡歷中顯得十分搶眼，得到了面試官的贊賞。“原來對手寫不屑一顧，沒想到在最重要的時刻，寫一手好字可以為自己加很多分。”
廣東順德一中德勝學校語文教師謝靜說，學校對有5年以上教齡的教師不要求用手寫教案，所以很多教師的課件都是用PPT呈現(xiàn)的，“但板書能更清晰地向?qū)W生呈現(xiàn)自己的思路。學校在招聘老師時，字寫得好不好仍然是一項重要指標。”
本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，79.1％的人認為，寫一手好字很重要。
美國得克薩斯州農(nóng)機大學的中國留學生嚴俊，在一次留學生文化節(jié)上，幾個會寫書法的同學搭了一個展臺，幫助外國人把英文名譯成中文，寫在宣紙上送給他們，“那個展臺無比火爆，被圍得里三層外三層，很多老外全家老小都要我們給他們寫。他們覺得書法很神奇，方塊字就代表中國文化。”
2002年，劉克明曾到日本一所大學交流。他發(fā)現(xiàn)，日本人普遍重視書法。他們覺得書法很神圣，能體現(xiàn)人的文化素養(yǎng)。他還遇到一名臨摹過《蘭亭集序》的日本“的姐”，讓他非常吃驚。
“相比之下，我國對書法的重視不夠。其實人們在提筆寫字時，會產(chǎn)生一種對中國傳統(tǒng)文化的認同。”劉克明認為，寫好漢字應成為國人的基本素養(yǎng)。
手寫時代漸行漸遠會帶來什么后果？調(diào)查中，71.4％的人認為這會削弱對中華文明的認同感；64.5％的人覺得后果是“書法藝術會趨于消亡”；56.0％的人認為“寫作者的個性無從體現(xiàn)”。同時，也有7．9％的人覺得不會有什么嚴重后果。
“漢字不同于其他文字。漢字書寫本身就是一門藝術，中國人不應丟掉。”黑龍江哈爾濱市書法老師母玉潔指出，學校應積極開展書法比賽等活動，培養(yǎng)學生寫字的興趣，“練字會讓人集中注意力，有助于一個人養(yǎng)成好的性格，會培養(yǎng)細致觀察的能力。”
張永清堅信“手寫不會消失”，但他同時指出，在整個社會文化生活中，手寫體不會占主導地位，這是一個不可抵擋的潮流。以后用硬筆書寫可能會和現(xiàn)在寫毛筆字一樣，被當做一種藝術，因為那時大家都不太用鋼筆了。“現(xiàn)在不少人鼓勵‘毛筆書法進課堂’，以后可能會掀起‘鋼筆進課堂’的熱潮了。”
調(diào)查顯示，76.5％的人認同將硬筆書法列為學校課程；55.4％的人認同將毛筆書法列為學校課程；42.3％的人指出，國家應出臺政策，鼓勵手寫輸入設備研發(fā)與銷售。
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