進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，近九成的白領(lǐng)坦承曾有過(guò)“提筆忘字”的經(jīng)歷，其中多數(shù)白領(lǐng)認(rèn)為經(jīng)常發(fā)生忘字現(xiàn)象，屬于“正常的事情”。更讓人意外的事，在調(diào)查過(guò)程中，CBD白領(lǐng)的書(shū)寫(xiě)正確率遠(yuǎn)遠(yuǎn)比中學(xué)生要低得多。
近日筆者觀看由中央電視臺(tái)和國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)聯(lián)合主辦中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，里面很多的漢字筆者都難以正確書(shū)寫(xiě)，然筆者甚是慚愧。新聞爆料，北京CBD里面的很多白領(lǐng)，也得了這種提筆忘字的“病”讓筆者倒稍有些“欣慰”。
然而，漢字是中華民族最寶貴的文化遺產(chǎn)，標(biāo)志著中國(guó)古代文明的歷史開(kāi)端，千年之間國(guó)人借助漢字，宣泄自己的感情、抒發(fā)自己的抱負(fù)，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成為中國(guó)的文化長(zhǎng)河，陶成精品，冶成箴言，鑄就了巍巍的中華魂魄?！白蕴跤凶?，于是民族的心靈、祖先的回憶和希望便有了寄托”，因?yàn)椤耙粋€(gè)方塊字是一個(gè)地”。
再觀今日，那些所謂的高管人才，整日坐在辦公室里面運(yùn)籌帷幄的白領(lǐng)們，雖在商場(chǎng)決勝千里，卻在文化戰(zhàn)場(chǎng)上一敗涂地。雖然，文化跟商業(yè)并無(wú)直接聯(lián)系，但文化是華民族的魂，是祖先給我們留下寶貴的財(cái)富，這其中就包含了，為人處世。若一個(gè)民族連自己的文化都不重視，又何談發(fā)展？
沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在是信息時(shí)代，鍵盤(pán)上的24個(gè)字母加上各種輸入法已經(jīng)代替了傳統(tǒng)的文房四寶，但是，這絕不意味著漢字文化已經(jīng)過(guò)時(shí)，幾千年的淵源，今天不會(huì)過(guò)時(shí)，以后也不會(huì)過(guò)時(shí)，一篇好文章，一筆好字依然會(huì)被人豎起大拇指。
所以，無(wú)論是誰(shuí)，是什么身份，在什么崗位工作，都不是忽視漢字文化的借口，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，需要的不僅僅是強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力，更重要的是一種信念，一種民族信念，而我們是幸運(yùn)的，古人用千年給我們總結(jié)了這種信念，而我們現(xiàn)在需要的就是去傳承發(fā)揚(yáng)。所以，現(xiàn)在開(kāi)始拿好筆跟紙每天利用閑暇的時(shí)間，通過(guò)寫(xiě)一篇文章，練幾個(gè)字，感悟下漢字中蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)，更好的指導(dǎo)我們工作和生活。
75%受訪者認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代寫(xiě)一手好字仍重要
湖南長(zhǎng)沙市民戴敏從小就開(kāi)始練字，毛筆字、硬筆字都練過(guò)?？墒乾F(xiàn)在回想起從小練字的經(jīng)歷，戴敏直言很辛苦但不值得?！艾F(xiàn)如今，簡(jiǎn)歷都是打印出來(lái)的，學(xué)生的作業(yè)是用郵件提交的，也就剩下在商場(chǎng)刷卡簽名的時(shí)候會(huì)寫(xiě)寫(xiě)字了，你說(shuō)就算寫(xiě)一手好字又有什么用？”
在如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，越來(lái)越多的人選擇在電腦鍵盤(pán)和手機(jī)屏幕上敲字，真正用筆寫(xiě)字的時(shí)候越來(lái)越少。近日，社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)和手機(jī)騰訊網(wǎng)聯(lián)合發(fā)起的一項(xiàng)調(diào)查（18894人參與）顯示，71.4%的受訪者表示字寫(xiě)得怎么樣代表著一個(gè)人的形象氣質(zhì)。
在回答“你拿手（擅長(zhǎng)）什么樣的字？”的問(wèn)題時(shí)，有42.5%的受訪者選擇了“都不拿手”，37.3%的受訪者選擇了“硬筆字”，10.8%的受訪者選擇了“毛筆字”，5.2%的受訪者選擇了“粉筆字”，2.0%的受訪者選擇了“美術(shù)字”，還有2.3%的受訪者選擇了“其他”。受訪者中，90后占27.0%，80后占26.7%，70后占13.6%。72.5%的受訪者少年時(shí)代有拿字帖練字的經(jīng)歷。
書(shū)法是戴敏掌握的第一項(xiàng)特長(zhǎng)。她回憶，小學(xué)放暑假，別的小伙伴都跑出去避暑，自己卻呆在家里練毛筆字，練完毛筆字之后又練硬筆字，“后面就練出感覺(jué)了，十分享受這過(guò)程”。
戴敏練書(shū)法源于父親一次不經(jīng)意的鼓勵(lì)，后來(lái)她便開(kāi)始在教室、老師家里、父親辦公室，甚至公園的湖心亭練書(shū)法。那個(gè)時(shí)候，老師通常會(huì)在寫(xiě)得好的字上畫(huà)圈，“每次看到自己字上的圈多了就會(huì)感到很開(kāi)心”。
拿著字帖臨摹的場(chǎng)景是許多人共同的記憶，但對(duì)于家住上海的周依帆來(lái)說(shuō)，少年時(shí)代的練字更多的是痛苦的任務(wù)?！熬氉种钡匠踔袨橹苟际抢蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，每個(gè)暑假的作業(yè)都會(huì)有練鋼筆字這一項(xiàng)。我每次都拖到假期的最后一個(gè)星期，然后一股腦寫(xiě)完。這個(gè)效果可想而知，字寫(xiě)得不好也就不奇怪了?！?/p>
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，72.5%的受訪者表示少年時(shí)代有拿字帖練字的經(jīng)歷。少年時(shí)代癡迷于練字的場(chǎng)景對(duì)戴敏來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為回憶，在別人眼中寫(xiě)字很好的她，現(xiàn)在也很少會(huì)練字?！艾F(xiàn)在就偶爾會(huì)提筆練字，以前在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，興致來(lái)了會(huì)一個(gè)月練那么四五次?，F(xiàn)在在外面工作實(shí)習(xí)，就一直沒(méi)有練了”。
很多人，即便想練字，也并非易事。周依帆本想在大學(xué)繼續(xù)練字，但是這也只停留在想法上，“也許今天興致來(lái)了練一練，明天有點(diǎn)事推后，后天也許就忘了還要繼續(xù)練字這件事了”。調(diào)查中，僅有26.5%的受訪者認(rèn)為身邊寫(xiě)字好的人多，選擇“不多”的受訪者則占到54.3%。
字體與個(gè)人形象密切相關(guān)
重慶市民陳前江已經(jīng)工作一年多了，雖然遠(yuǎn)離高考多年，但應(yīng)試教育背景下成長(zhǎng)的他認(rèn)為，練字對(duì)中國(guó)學(xué)生必不可少，“字寫(xiě)得好，閱卷老師的心情就會(huì)好一些，自然印象分也會(huì)高一點(diǎn)”。
“我以前讀書(shū)時(shí)，看到一些老先生的板書(shū)飄逸瀟灑，能給學(xué)生帶來(lái)一種美感”，談到練字的重要性時(shí)，湖南大學(xué)中文系教師付湘龍津津樂(lè)道于老師對(duì)自己產(chǎn)生的影響。他表示寫(xiě)好黑板字，無(wú)疑是老師的一項(xiàng)重要基本功。他為絕大部分老師只借助投影儀進(jìn)行教學(xué)，而不會(huì)板書(shū)感到惋惜。
周依帆平時(shí)工作和交流都用電腦和手機(jī)，提筆寫(xiě)字的情況已經(jīng)很少。她覺(jué)得在時(shí)代大潮之下，寫(xiě)字好看與否確實(shí)沒(méi)有以前那么重要了，但也算是一個(gè)“加分項(xiàng)”?！耙粯拥耐逗?jiǎn)歷，我有同學(xué)因?yàn)樽謱?xiě)得很好看，就別出心裁，將手寫(xiě)的簡(jiǎn)歷投給單位，招聘單位就覺(jué)得我那個(gè)同學(xué)特別有誠(chéng)意?！?/p>
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